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《火燒云》教學反思

時間:2021-07-07 18:06:41 教學反思 我要投稿

《火燒云》教學反思范文500字

  古人說得好:學以致用。發現了美,還要能表達美,才是真正完善、真正提高的美育。學生只有按照自己的思維、自己的方法去發現美、表達美,才是創新教育、主動精神的體現。在教學中,可運用多種媒體啟發學生想像,訓練表達美。

《火燒云》教學反思范文500字

  我執教《火燒云》一課時,學完了“馬、大狗、大獅子”后,適時打出一張火燒云圖片,引導學生:“其實天空中的火燒云還有各種美麗的形狀,你觀察到了嗎?”學生紛紛發言,有的說像白兔,有的說像一架飛機,還有的說像房子。我又適時激發學生:“那么,你們想不想把自己看到的火燒云畫下來,并用一段優美的文字描述出來呢?”學生紛紛拍手叫好,立即動手作畫,并附上一段文字,圖文并茂,十分引人注目。有的寫道:“一下子,東邊跳出一只可愛的小白兔,長長的耳朵一擺一擺的,眼睛瞪得大大的,它好像在咧著嘴朝我們笑。”還有的寫道:“嘟……天空中浮現了一艘輪船,高高的煙囪正吐著白煙,一排排整齊的窗戶……”

  這樣,運用電教手段在教學中展示美的對象,學生從中體現美,并積極發現美、表達美,營造出一幅幅美的景象、一段段美的`語言,以期達到美的崇高境界。

  教學實踐表明,無數成功的教學,那些深受學生歡迎的課,無不體現了一個“美”字。“美”時時影響著學生的情感、智慧、身心的發展。課堂教學中,教師只要充分運用現代教育技術,注意發揮美的作用,形成一種情感與藝術的氛圍,學生就能在審美過程中接受知識、啟迪智慧、開發思維并逐漸養成欣賞美、創造美的能力。一句話,現代教育技術為小學語文美育插上飛翔的翅膀。

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