大手牽小手戶外親子游教學反思

　　大班幼兒面臨即將畢業走入小學，在幼小銜接活動中雖然幼兒園為他們營造了各種各樣的氛圍，但我們發現在幼兒園組織的各種集體活動中幼兒參與集體活動與他人交往合作意識比較差，現在都是獨生子他們缺少與兄弟姐妹及其他小朋友一起生活的經驗，很少體驗到行為帶來的愉悅和成功感，而合作是一項很重要的技能。但平常我們重視幼兒的智力培養大于能力的培養，反思我們的教學我們不能只注重課堂教學，應該讓幼兒走出去，去多參與一些社會實踐活動，開闊他們的眼界。為了豐富孩子的社會經驗，4月28日這天河口七幼組織兩個大班開展了尋找春天戶外親子游，這天雖然不是陽光明媚，但徐徐春風撲面而來，讓我們感受到春風的和煦，從上車那一刻起我們就開始培養幼兒團隊合作意識和小組規則意識，每個班按6人一小組，讓幼兒記好自己在哪個小組，上車時由小組長點

　　名站隊，上車時大家互相謙讓，有暈車的小朋友和家長坐前面，大家有秩序的上車，不一會，三兩大客車浩浩蕩蕩向“九分場梨園”出發了。

　　一路上歡歌笑語，半個多小時的行程不知不覺就到了，來到梨園一股清香撲面而來，滿眼的綠色讓孩子們興奮不已，綠色的枝干上一朵朵白色的小花綻放著，孩子們歡呼雀躍，有的和爸媽拍照，有的觀賞梨花，有的3個一撮，5個一堆在挖野菜。為了讓整個活動更加豐富多彩，我們還穿插了許多親子動手環節，讓幼兒在教練員的.引導下扎帳篷和吊床，孩子們聚精會神的觀看教練員如何扎帳篷，然后按原來的分組，由小組長領取帳篷和吊床，大家步行10分鐘，來到一大片槐樹林，一聲令下，孩子們和家長就開始忙活起來，只見她們有撐支架的，有遞繩子的、有圍帳篷的，有綁吊床的，孩子們分工明確，每個人手底下都有活干，忙的不亦樂乎，不一會，一頂頂小帳篷就搭好了，一架架小吊床也綁好了，孩子們看著自己的勞動成果都抱在一起高興跳起來，忙活了大半天孩子們也餓了，這時又到了分享美食的時刻了，只見她們6人一小組圍坐在一起，拿出自帶的小零食放

　　在一起開始共享。微風吹拂樹葉沙沙作響，空氣格外新鮮，吊床上、帳篷里小朋友吃著、玩著小臉上洋溢著幸福和開心的笑容。

　　今天的活動讓孩子們體驗到與同伴交往的樂趣，也感受到小伙伴互相幫助享受成果的喜悅，家長們也一直被這濃濃的喜悅包圍著，她們看到孩子們這么開心紛紛感慨平時自駕帶孩子出去玩根本享受不到這么快樂的時光孩子們在一起多開心啊！幼兒園應該多組織這樣的活動，讓孩子們在大自然的氛圍中去學習去交往，“天地大課堂”大自然是一本活的教科書，孩子們只有在生活中才能獲得相互熟悉和相互交往的經驗，讓我們的孩子在快樂中生活快樂中學習吧。

【大手牽小手戶外親子游教學反思】相關文章：

大手牽小手共享親子樂教學反思01-29

大手牽小手征文07-08

大手牽小手作文03-15

大手牽小手籃球教學總結01-11

“大手牽小手”活動總結12-27

《大手牽小手》優秀教案12-23

大手牽小手初中作文03-26

小手牽大手小學作文09-08

大手牽小手手的抄報資料12-03