《愛(ài)吃水果的毛毛蟲(chóng)》的設(shè)計(jì)意圖與教學(xué)反思

　　當(dāng)我看到這個(gè)故事《愛(ài)吃水果的毛毛蟲(chóng)》，覺(jué)得這是一個(gè)有趣的但也是比較簡(jiǎn)單的故事，非常適合小班上學(xué)期的孩子學(xué)習(xí)。可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)愛(ài)吃水果，每吃到一種水果都會(huì)說(shuō)上一句話“XX的水果，我愛(ài)吃！以此來(lái)豐富幼兒的詞匯，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。”于是在這個(gè)故事中設(shè)計(jì)了這樣的目標(biāo)讓幼兒安靜地傾聽(tīng)故事，并理解故事內(nèi)容；嘗試用“XX（顏色）的XX（水果）”說(shuō)話；和感受水果顏色的多樣性，喜歡吃各種水果。在活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了四個(gè)部分。

　　一、利用毛毛蟲(chóng)與之問(wèn)好，來(lái)增加幼兒對(duì)毛毛蟲(chóng)的親近感，并激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣；

　　二是欣賞、理解故事也是活動(dòng)的重點(diǎn)部分，在這部分我利用課件操作來(lái)吸引幼兒(就是從網(wǎng)上搜索會(huì)動(dòng)的毛毛蟲(chóng)和果子，再利用照相機(jī)拍攝，然后插在電視機(jī)里播放)，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)、做做中發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　三是讓幼兒回憶故事情節(jié)并運(yùn)用實(shí)物出示來(lái)拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步感受水果的豐富性。引導(dǎo)幼兒理解水果營(yíng)養(yǎng)豐富，每一種顏色的水果都很好吃。最后讓孩子在品嘗中感受水果的豐富色彩。活動(dòng)下來(lái)，孩子們學(xué)得很好，在活動(dòng)中幼兒能積極開(kāi)導(dǎo)小腦舉手發(fā)言，大多數(shù)幼兒都能獨(dú)立說(shuō)“XX的水果，我愛(ài)吃”能隨故事情節(jié)的深入而始終睜大著好奇的眼睛。尤其以毛毛蟲(chóng)為引子，更加吸引幼兒的視線。特別是這些蟲(chóng)我們成人可能會(huì)不屑一顧，可是孩子們卻充滿了好奇。這次活動(dòng)最大的缺憾是班上孩子們多沒(méi)有關(guān)注到每一個(gè)孩子。

【《愛(ài)吃水果的毛毛蟲(chóng)》的設(shè)計(jì)意圖與教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《愛(ài)吃的水果》教學(xué)設(shè)計(jì)06-18

《愛(ài)吃的水果》教學(xué)反思09-17

《愛(ài)吃的水果》的教學(xué)反思07-17

灰雀教學(xué)設(shè)計(jì)及反思灰雀教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖04-18

識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)意圖12-22

足球教學(xué)設(shè)計(jì)意圖12-23

教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖06-04

幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)：我愛(ài)吃的水果09-28

口語(yǔ)交際《我愛(ài)吃的水果》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)06-09

角的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖03-21