《滿腔熱血已經(jīng)沸騰》教學反思范文

　　這篇小說描寫了經(jīng)濟發(fā)達的城市平陽在特大洪水到來時，發(fā)生的壯麗感人的故事，塑造了在特大洪水面前，田立業(yè)、胡早秋等人明知死亡隨時威脅著自己，卻把生的希望留給別人的崇高精神境界。小說氣勢恢宏，情感真摯，情節(jié)動人，是一部反映新時期的力作。學習這篇文章，先讓學生了解故事情節(jié)，然后通過人物的語言、表情、動作描寫，分析人物性格特征，把握人物思想感情。這也是本文的重點。如文中描寫田立業(yè)的動作：“田立業(yè)顧不得多想，硬拖著胡早秋下了水，摟著胡早秋的脖子，反手倒背起胡早秋，向二百米開外的那棵大柳樹拼力游去。”這些動作的描寫，表現(xiàn)了田立業(yè)奮力救助不會游泳的胡早秋的情景。語言描寫：“胡早秋不干，說：‘讓他們上去，立業(yè)，咱們在一起’”此時表現(xiàn)了田立業(yè)、胡早秋他們明知死亡隨時威脅著自己，卻把生的希望留給別人的崇高的精神境界。學生分析的都很到位。但對文中的景物描寫學生分析的還有些欠缺，今后在這方面應加強訓練。

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