九年級化學(xué)上學(xué)期《溶液的形成》教學(xué)反思

　　周二中午第三節(jié)在九年級四班我上了這節(jié)課,恰逢里莊中學(xué)的老師來聽課,總體感覺,這節(jié)課還是比較成功的,基本達(dá)到了預(yù)期效果。

　　優(yōu)點(diǎn):

　　1、學(xué)生參與面比較大,學(xué)生自主學(xué)習(xí)落實(shí)比較到位，小組展示還比較充分。

　　2、制作的課件簡潔實(shí)用，給了學(xué)生足夠的時(shí)間，而不是讓課間牽著老師和學(xué)生走。

　　3、達(dá)標(biāo)練習(xí)環(huán)節(jié)新穎，使用了“摘星啦”搶答形式，而且給學(xué)生留出了足夠的思考時(shí)間，然后老師再說“開始”，在答題時(shí)追問步步緊逼，提升了課堂的深度。

　　存在的不足：

　　1、演示實(shí)驗(yàn)沒有做（我有點(diǎn)懶——準(zhǔn)備一個(gè)實(shí)驗(yàn)最少兩節(jié)課的時(shí)間，再說這個(gè)實(shí)驗(yàn)用品實(shí)驗(yàn)室也不全）只放了實(shí)驗(yàn)視頻，學(xué)生雖然從視頻中有了清晰的直觀認(rèn)識(shí)，但是畢竟不如做實(shí)驗(yàn)好。

　　2、學(xué)生預(yù)習(xí)不是很充分，小組合作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，對于概念個(gè)別同學(xué)掌握的'不是很牢。

　　3、對于“學(xué)困生”關(guān)注不是很到位。

　　總之，現(xiàn)在的課我覺得是越來越難上了，需要思考和提升的地方太多了，這段時(shí)間我的研究目標(biāo)是既要落實(shí)學(xué)生的思維深度，又要讓每個(gè)學(xué)生參與進(jìn)來，既要讓課堂熱熱鬧鬧，更要讓學(xué)生多一些沉淀。