《造型別致的椅子》教學(xué)反思范文

　　造型別致的椅子是一節(jié)五年級(jí)上冊(cè)的設(shè)計(jì)·應(yīng)用課。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是，了解一些設(shè)計(jì)原則，了解椅子的文化、結(jié)構(gòu)、功能、風(fēng)格。能設(shè)計(jì)一把美觀又實(shí)用的椅子。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的意識(shí)，感受美術(shù)與生活的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：了解椅子的結(jié)構(gòu)、功能、造型。.能設(shè)計(jì)一把美觀又實(shí)用的椅子。設(shè)計(jì)的實(shí)用性，創(chuàng)新要有價(jià)值，符合科學(xué)原理。教學(xué)難點(diǎn)包括了設(shè)計(jì)的實(shí)用性，創(chuàng)新要有價(jià)值，符合科學(xué)原理。

　　課前，我讓同學(xué)們搜集了相關(guān)資料，初步建立了對(duì)椅子設(shè)計(jì)的感知。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了猜謎語(yǔ)環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們猜謎語(yǔ)打它是什么，從而引出本課的課題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。緊接著出示課件，展示大量造型獨(dú)特的椅子圖片，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，之后讓大家說(shuō)說(shuō)感受，學(xué)生在這一環(huán)節(jié)深切感受到自然與生活是創(chuàng)作靈感的源泉。

　　漢代以前，人們是席地而坐的，隨著西域通道的開(kāi)通，椅子作為外來(lái)家具被最先引入，后來(lái)出現(xiàn)了交椅、圈椅、太師椅等。簡(jiǎn)要了解椅子在我國(guó)的歷史，增強(qiáng)了學(xué)生的文化傳承感。

　　觀看課件中椅子的`經(jīng)典設(shè)計(jì)，加深了解經(jīng)典作品的創(chuàng)意。啟發(fā)學(xué)生在設(shè)計(jì)中創(chuàng)新表達(dá)自己的設(shè)計(jì)想法，引導(dǎo)學(xué)生遷移設(shè)計(jì)知識(shí)。

　　對(duì)于這節(jié)課，我感覺(jué)可以在造型設(shè)計(jì)上再多下下功夫。從學(xué)生的實(shí)際作業(yè)水平上來(lái)看，學(xué)生想法較單一，也有部分學(xué)生的實(shí)際作業(yè)水平上來(lái)看，學(xué)生對(duì)椅子很多好的設(shè)計(jì)，想象力豐富。還有學(xué)生對(duì)于時(shí)間的把握，現(xiàn)在學(xué)生們的狀況是兩個(gè)課時(shí)仍然完不成一張畫(huà)，我認(rèn)為孩子們可能缺少速度與質(zhì)量的訓(xùn)練，因此我一直都在思考有沒(méi)有可以讓學(xué)生在40分鐘內(nèi)畫(huà)完一張完整畫(huà)的方法。

　　小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)與教學(xué)中，我會(huì)以學(xué)生為主，讓他們?nèi)��?chuàng)新，并且多注意學(xué)生多方面能力的提高。

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