《魯本的秘密》教學反思
《魯本的秘密》這篇課文講的是一個家境貧寒的美國小男孩魯本為了給母親買一枚價值五美元的胸針作為母親節的禮物，大約經歷了一年的時間，撿了100條麻袋，做出了不懈的努力，才實現了自己的心愿的動人故事。表達了魯本對母親關愛的一片赤子之情。我懷著無比激動的心情全身心地投入到這篇課文的教學中，學生學習熱情高漲，對課文的`主要內容及思想有了一定的了解。這使我感到非常欣慰。可是當我讓學生說說母親節在哪一天時，學生回答五花入門。有的甚至根本就不知道還有個母親節，只有極個別同學預習課文時比較認真，查閱了相關資料，了解了母親節是每年五月的第二個星期日。我再讓知道父母生日是哪一天的同學舉手時，也是寥寥無幾。當我再讓學生說說父母最讓自己感動的地方時，學生沉默不語，沒辦法，我換了一種提問方式，讓他們回憶父母平時為他們做了些什么？學生們很平淡地說出了父母為自己洗衣、做飯等事，沒有絲毫感激之情。這一切，讓我從內心感到難過。
一堂課結束了，我陷入了深深的思考，孩子們為什么不會感受父母的愛呢？怎樣才能讓他們懂得回報父母的愛呢？于是，針對學生們的實際情況，我又增加了一課時的口語交際練習，主要圍繞以下幾個問題進行：學了課文你有什么感受？你的爸爸、媽媽是怎樣愛你的？你又是如何對待他們的？今后有什么打算？學生四人一組，發言非常熱烈。然后又推薦好的同學在班上說，可以說是自己給自己上了一堂生動的思想教育課，最后，我肯定了同學們的說法，并提議每位同學至少為父母做一件事，并以日記的形式記錄下來，比一比，看誰最有愛心。幾天之后，同學們把日記交上來，讓我真切地看到了孩子們的那顆愛心。
試想，是我們的學校教育有問題，還是社會教育、家庭教育出了問題？學生為何如此麻木？是什么阻礙了他們良好人生觀、價值觀的養成？他們的責任感在哪里？教書的同時怎樣育人？讓我更加堅定了語文教學中的思想教育不容忽視。
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