《碧螺春》教學反思范文

　　在《碧螺春》這篇課文中有一句話：有位外國詩人在品茶之余，還寫下了這樣的詩句：“在清香的碧螺春茶湯里，我看到了江南明媚的`春光。”對于這句話的理解，要想引導學生體悟出來，就得讓學生真正讀懂課文，真正喜歡中國的茶，理解茶的文化。

　　學習該課文時，我就讓學生抓住“久負盛名”一詞，讓學生猜一猜，碧螺春久負盛名到什么程度。學生自讀課文，從總體上理解，碧螺春的采摘已有數百年的歷史。碧螺春茶受到國內外人們的喜愛。學生從全篇考慮。在學習課文采茶、炒茶、品茶幾部分內容時，引導學生模擬采茶、表演炒茶、實踐品茶，通過學生感知、參與、體驗之后，學生對“在清香的碧螺春茶湯里，我看到了江南明媚的春光。”這句話就有了個性化的理解。有的學生說：“我仿佛覺得那杯中的茶葉就像是美麗的采茶女，又像是翠綠欲滴的茶樹。那清茶仿佛就像那碧綠的湖水……”

【《碧螺春》教學反思】相關文章：

碧螺春教學反思02-01

《碧螺春》的教學反思11-03

《碧螺春》教學反思01-12

《碧螺春》教學反思12-17

課文《碧螺春》教學反思02-16

關于《碧螺春》的教學反思06-25

《碧螺春》課文教學反思范文01-11

《碧螺春》教學反思范文1000字04-16

激情合作，詮釋自主－－《碧螺春》教學反思01-07