《分蛋糕》教學反思范文

　　本節課設計就是讓學生分組合作用剪刀剪“蛋糕”外形，再用添畫、粘貼等多種方法設計蛋糕，然后與組內伙伴共同分享勞動的喜悅，最后將分的蛋糕重新組成畫面，讓學生們通過這一制作過程，懂得勞動的辛苦，培養學生感恩的心，用分蛋糕的形式表達學生們對長輩、朋友、同學的感謝之情。在教學過程中，我安排了學生以小組為單位進行創作，是考慮到讓學生以個人為單位進行創作可能設計出來的蛋糕比較單一，如果集體進行分蛋糕后再進行組合，這樣組合出的蛋糕就會又大又有新意。也能培養學生的團體合作精神，也能滲透同學平等友愛的思想教育。同時，教師作為學習的`參與者，設計了兩張范畫，其中一張是分割后重新組合的蛋糕圖（設計成蝴蝶形）以此來啟發學生。讓學生自由發揮，凸顯他們聰慧的想象。最后，我對部分同學的作品給予了評價，把作品展示全體學生欣賞。整間課，學生是在一個寬松和諧的環境中學習。學生興趣得到了激發，拓展了想象的空間，創造出了造型各異，富有個性的作品。

　　在這節課前學生們已經接觸過添畫和粘貼畫，并能用剪刀剪和膠水或固體膠、雙面膠粘貼，具有一定的觀察力和動手能力，也體驗過合作學習的樂趣，愿意與小組同學進行合作。然而這節課的側重點就是分享，要把分開的圖形重新組合成新的畫面，對一年級學生來說有一定的難度，這需要教師在教學中巧妙地引導，讓學生快樂地完成作品，懂得分享的樂趣。

【《分蛋糕》教學反思】相關文章：

分蛋糕教學與反思01-07

《分蛋糕》的教學反思01-07

分蛋糕的教學反思01-07

分蛋糕教學反思07-08

《分蛋糕》教學反思07-08

《分蛋糕》美術教學反思07-08

分蛋糕教學反思范文10-16

分蛋糕美術教學反思06-29

分蛋糕課文教學反思01-31