《金蟬脫殼》教學反思范文

　　《金蟬脫殼》是一篇科普文章，學生對蟬的鳴叫已是司空見慣，但極少有同學對“金蟬脫殼”的過程進行過仔細地觀察。因此我將教學重點放在感悟金蟬脫殼過程的奇特動人上，著重引導學生通過具體的語言文字加以體會感悟。我在第一課時的基礎上對上節課內容回顧，既加深了學生對課文的整體把握，又為本節課的學習做好了鋪墊，激發了學生學習的'積極性，在引導學生感悟金蟬脫殼的奇特動人情景時，通過學生自讀自悟感受課文內容，既尊重學生的個性差異，又培養了學生自主學習的意識。在讓學生充分地和文本接觸，通過讀，畫，想，議等多種理解方式去品讀文字，充分調動學生的學習主動性。只是學生小組展示交流時，有些凌亂，有待老師的指導。與其同時，教師將本課寫作手法畫龍點睛地總結出來：從小培養認真觀察的好習慣，觀察時要做到有順序，有重點，有感情。

　　不足之處：

　�、判〗M分配任務不得當，學生語言組織能力有待培養，

　　⑵時間安排上有些前松后緊（犯大忌）。

【《金蟬脫殼》教學反思】相關文章：

《金蟬脫殼》教學反思06-30

《金蟬脫殼》教學反思10-03

《金蟬脫殼》的教學反思07-05

金蟬脫殼教學反思05-24

《金蟬脫殼》教學反思07-18

《金蟬脫殼》教學反思02-21

金蟬脫殼教學反思01-23

《金蟬脫殼》的教學反思09-11

課文《金蟬脫殼》的教學反思02-16