《草原放牧》課后教學反思

　　器樂曲《草原放牧》是琵琶協奏曲《草原小姐妹》的第一段。共分兩個主題，第一主題節奏輕快活潑，旋律靈活，速度較快，刻畫了小姐妹倆歡快、活潑的放牧的情景。第二主題音調寬廣起伏，速度緩慢，表達了對美麗家鄉和幸福生活的贊美。

　　教學中，我首先讓孩子們認識琵琶，了解琵琶的相關知識，知道琵琶的演奏姿勢，在聽了草原小姐妹的故事后，孩子們對都對兩姐妹產生了崇拜之情，樂曲有兩個主題旋律，兩個旋律有明顯的不同，第一段速度較快、情緒很歡快，第二段速度較慢、情緒比較抒情，這些很多孩子都能感受出來，教學中，我還讓孩子們通過線條或圖形表現兩段音樂的不同，有些孩子表現非常好，1班的李若涵同學說：“第二段音樂是悲傷的、難過的”，所以他的創作中用很多“點”表示眼淚，還有同學第一段音樂用“點”表示歡快、跳動的，第二段音樂用“線”表示優美、連貫的，這些都讓我感受到音樂的強大力量。

　　同樣的“點”可以表示跳動，可以表示眼淚，這取決于我們怎樣理解、怎樣表達，音樂帶給我們的'發散的思維、自由想象的空間，值得我們認真地聆聽、真切的感受，原本是通過聆聽，自由表達，然而很多孩子卻人云亦云，孩子的想象力、創造力及與音樂相結合的表達能力還需要進一步提高。

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