《爸爸媽媽真忙》的教學反思
《爸爸媽媽真忙》是浙美版小學美術二年級的一課教學內容,是屬于人物造型表現學習領域的知識。
上課一開始就讓學生來說一說自己的爸爸媽媽，對于自己的父母，學生要講的話題很多，從父母的身材長相到工作……由于二年級的學生比較好動，所以以表演的形式讓學生演一演父母從事的工作，讓其他的同學來猜一猜，這一環節主要是讓學生把握父母工作時的動態表現。在學生表演時，老師拿出活動的紙人，配合學生的表演，讓學生更清楚地看到具體的動作變化。這小紙人的出現，果然引起了學生的極大好奇，平時直立的人可以作很多的動作，頭，腰，四肢等可以靈活地運動。通過直觀的了解，讓學生把握人物的動態變化。
人物動態的把握是本節課的重點，除此之外，人物工作時的服飾，工具和場地等也可以更深入地表現人物工作的狀態。除了工作，家務勞動也是父母忙碌的一個原因，如做飯，打掃衛生等也可以成為學生表現的一個方面。
本課還有一個內在的情感因素，那就是學生對自己父母深深的愛。通過本課的學習，讓學生更了解自己的.父母，從而懂得自己該怎樣去孝敬自己的父母。
本課上下來，感覺課堂的調控能力還有待提高，對于低段的學生，在課堂能做到收放自如是一大難題，主要是因為低段學生比較好動。
由于上課前部分時間花得太多，導致了學生創作時間的減少，所以本課的作業很多的學生來不及做。
對學生的評價機制還有待改進，不能光從學生的作業方面評價，應從課堂的方方面面來考慮，如課堂的準備，課堂的紀律等，這樣就能形成一個整體，將更有效地提高課堂的教學效率。
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