我是怎樣出生的教學(xué)反思
本課選自蘇教版五年級科學(xué)下冊第三單位《它們是如何延絕兒女的》的最后一課。本課的重點(diǎn)是知道人類也是通過有性繁衍體式格式繁衍兒女的，要把握好這個重點(diǎn)，必須與前一課《動物如何繁衍兒女》的常識聯(lián)系起往，學(xué)生會自然天聯(lián)念和接受人類是如何繁衍兒女的。
五年級的學(xué)生已有了必然的常識能力，大部分對人誕生的成績其真沒有陌生，可也有一些利誘、好奇。但由于大都女母受到長期以往組成的社會習(xí)慣等果素的影響，沒有會自動向兒女教授有閉人類生殖的.有閉常識，學(xué)生心中的利誘易以獲得解問。果此，安排黌舍教室，把這一課上好，把學(xué)生心中的結(jié)挨開具有重要的意義。
正在教室交流的過程當(dāng)中，由于學(xué)生們一貫處于斗勁興奮的狀態(tài)中，所以教師要實(shí)時做好調(diào)控工做：1、提醒、強(qiáng)調(diào)學(xué)生傾聽、尊重他人的發(fā)行和定見。2、由于學(xué)生講述的很多是輪廓的征象，有時語行表達(dá)沒有正確或是過于整散，果此教師要有反應(yīng)，實(shí)時肯定或指正或進(jìn)一步深化拓展。3、對學(xué)生道到的敏感話題，教師的態(tài)度要自然、風(fēng)雅。4、有些內(nèi)容斗勁籠統(tǒng)，比如精子、卵細(xì)胞等，教師應(yīng)充分把該部分內(nèi)容與疑息手藝別離，力供直不雅。最后，讓男女生派位代表綁上書包“寶寶”，背重體驗(yàn)準(zhǔn)媽媽的辛勤，培養(yǎng)學(xué)生的戴德之心。課畢，我念假設(shè)能借此與5月份即將到往的母親節(jié)聯(lián)系起往，讓學(xué)生給媽媽籌辦一份節(jié)日禮物表達(dá)對媽媽養(yǎng)育之恩的感謝感動，做到教室與糊口緊稀聯(lián)系，結(jié)果應(yīng)當(dāng)會更好。
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