《再來一次》教學(xué)反思范文
今天我上了一堂公開課，感觸頗多，在此之后我也深刻地反省了一下自己的教學(xué)。
《再來一次》是課改公開課時(shí)我選擇的課程，主要講述的是小加在玩兒跳馬失敗后垂頭喪氣，通過媽媽的勸告重獲斗志，不怕挫折，勇于再次嘗試的故事，通過學(xué)習(xí)課文想引導(dǎo)學(xué)生：失敗后要勇于再次嘗試，不要害怕失敗，勇敢面對(duì)。
在教學(xué)本課時(shí)，我主要是通過多種方式的朗讀，以讀促思，讓學(xué)生在朗讀的過程中一層層逐步深入理解課文內(nèi)容，而不是以往的傳授。書讀百遍，其義自見。對(duì)于理解這句話的真正含義我深有體會(huì)，所以我運(yùn)用于教學(xué)中，這次課改的意義也就在于朗讀中顯現(xiàn)課文內(nèi)容的意思。第二個(gè)印象比較深刻的就是本課的拓展延伸部分，理解完課文之后，我聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活問他們，在生活中如果你遇到困難或是失敗應(yīng)該怎樣做時(shí)？很多孩子都不由自主地背誦了文中媽媽勸告小加的那段話，看來孩子們在逐步的'朗讀中已經(jīng)把文中知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí)，朗讀真的能夠在無聲之中影響和感染孩子。
但在此次教學(xué)中存在很多的問題，比如：我急于自己用一個(gè)個(gè)接連不斷的問題牽著學(xué)生走，而不是循序漸進(jìn)等待學(xué)生自己發(fā)掘答案、概括所學(xué)到的知識(shí)。在利用課件教學(xué)時(shí)我沒有用一句話將幻燈片從前一張過渡到后一張幻燈片，因此整堂課教學(xué)不夠完整。整堂課中我沒有將板書設(shè)計(jì)板書在黑板上，這是我教學(xué)的失誤。在教學(xué)時(shí)間上也把握得不夠，以后我會(huì)做得更好。
今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重朗讀的指導(dǎo)，讓學(xué)生在充分的朗讀中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)自己提出問題，自己解決問題。
【《再來一次》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
錯(cuò)了可以再來教學(xué)反思07-04
再來一次作文03-23
再來一次作文03-12
錯(cuò)了可以再來《鏡面對(duì)稱》教學(xué)反思07-04
錯(cuò)了可以再來------《鏡面對(duì)稱》教學(xué)反思01-07
錯(cuò)了可以再來--《鏡面對(duì)稱》教學(xué)反思01-07