八年級歷史上冊《科學技術與思想文化》教學反思

　　有了上節課關于思想文化課程要注重基點的教訓，再加上覺得學生們對八卦電視劇中毒太深，所以上這節課，我堅持重難點知識兼顧、穩扎穩打、步步為營地完成了教學任務。順便也把上節課講授不足的地方補充完整，整體感覺挺好。

　　講授“新式教育的開端”時，我充分利用“溫故知新”的教學原則，引導學生回憶舊知識，提出新式學堂在中國出現的情況怎樣？這個大問題，讓學生思考回答“新式學堂在中國是什么時候出現的？”“當時有哪些著名的新式學堂”“它們新在何處呢？”等一系列問題。然后又再引導學生思考，“維新變法運動失敗后，科舉考試恢復八股文，這給教育事業帶來什么危害呢？”弄清了這個問題，社會各界進步人土，紛紛呼吁廢科舉、興學校，就不講自明了。迫于形勢，清政府擬定《奏定學堂章程》，宣布廢除科舉制，自然順理成章。接著我又拋出了一個問題：怎樣評價《奏定學堂章程》？強調說明這個時期的新式教育仍舊帶有濃厚的封建色彩，這是它的局限性。另外，我又重點強調1905年清政府宣布廢除科舉制，但真正廢除的時間起點是1906年。

　　在講授第二個內容時，我先讓學生思考民國時期的時代特征，然后指出：民國時期的時代特征決定了歷史賦予民國時期文化的'新內容。接著，我指導學生按文學、藝術分類，編制“民國時期進步文學藝術家成就簡表”。我啟發學生效法老師，任意選擇課本上一位文學家或藝術家的代表作來講解與進行分析，也提高了學生的對文學作品和藝術品的欣賞能力，對提高他們的藝術修養與氣質是有很大幫助的。

　　當然，這種按部就班的上課順序，時間長了學生還是會覺得沉悶的。在授課內容快要結束時，《黃河大合唱》中的《保衛黃河》學生跟著齊聲高唱一直到下課，然后很多學生從教室里哼唱到教室外去了。潤物細無聲的歷史教育作用該起到了，“讓歷史對學生有用，讓學生對社會有用”，學習了中國近代史的孩子們，該“快拿出力量，擔負起天下的興亡！”

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