Unit2 A Lets spell教學反思范文
本課時的教學目標是學生能夠感知并歸納i-e在單詞中的發(fā)音規(guī)則；能夠讀出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞；能夠根據單詞的讀音拼寫出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞。
首先，總結一下我自己感覺比較成功的地方：
1.本課時的整個過程設計的比較有邏輯性，各個教學環(huán)節(jié)比較流暢；
2.能在朗朗上口的chant中體驗感知本課所要學的內容，充分利用課本提供的語音資源，滲透語篇意識。
缺點及改進措施：
1.本課型本身就有點單調，學生的視覺和聽覺有些疲勞，學生的積極性不是很高。可以提供一些圖片，進行拓展，提供給學生一些沒有學過的單詞和短文，讓學生結合本課所學進行自學新知，讓學生進行自我挑戰(zhàn)，激發(fā)他們學習英語的.興趣。
2.由于時間有限，沒有讓學生好好練習單詞的書寫。在以后上課中我要進一步加強學生對于單詞的書寫和記憶。培養(yǎng)他們良好的書寫習慣。好的書寫習慣能夠使學生受益一生。
總之，一節(jié)成功的語音課應該能夠充分調動學生的學習興趣，使學生在用中學，學中用，學用結合，學以致用。在以后的教學中我會不斷探索，取長補短，使自己的課堂教學更有實效性！
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