關于北師大版六年級下冊語文教學反思

　　這篇文章是冰心女士留美期間在山中養(yǎng)病時寫的，寫了作者在山中所見的許多可愛的小動物的生活情景，寫出了它們給作者帶來的無限樂趣，也抒發(fā)了作者對它們的喜愛之情。

　　這篇文章思路清晰，對小動物的`描寫具體，所以這節(jié)課我設計讓學生通過讀重點詞句來感受作者的情感。在四人學習小組內，我讓學生分工合作學習課文中寫馬、狗、貓、昆蟲的部分。學生先自學，用直線畫出作者喜愛它們的句子，然后在小組里交流。在小組長的帶動下，楊潤偉也表達起了自已的想法，看到同學們投入、認真的學習狀態(tài)，我欣喜無比，不管學生是出于對動物的喜愛在讀文，還是任務的壓力所致，我設計這一環(huán)節(jié)的目的達到了。所以，在集體交流環(huán)節(jié)，同學們積極性很高，對詞語把握的非常準確，將作者對動物的喜愛之情完全表達了出來。

　　在本篇文章的教學中，全體同學能積極參與課堂、走進課文，讓我深深地感受到了本單元的主題——”樂趣“的魅力，更對冰心作品的魔力深信不已。所以，我推薦學生繼續(xù)閱讀冰心的作品，走近冰心。

【六年級下冊語文教學反思】相關文章：

小學語文下冊教學反思06-25

六年級語文下冊教學反思06-20

語文下冊 《筍芽兒》教學反思06-14

語文下冊《糖果雨》教學反思07-23

語文下冊教學反思五篇07-11

語文下冊《木蘭詩》教學反思10-03

六年級語文下冊教學反思范文03-05

六年級語文下冊《燈光》教學反思01-24

六年級下冊語文《江姐》教學反思06-22

六年級語文下冊《浣溪沙》教學反思09-01