《豐收的節日》教學反思
《豐收的節日》是一首塔塔爾族的民歌。歌曲運用了明快的節奏和鮮明的民族韻律，描繪了少數民族慶豐收時載歌載舞的熱鬧場面，表達了他們分享勞動成果的喜悅心情。這首歌曲也是一首兩聲部的歌曲，以前也接觸過類似的歌曲，但大多聲部之間都是相似的，所以要想唱好此歌曲，兩聲部的和諧、均衡、統一是需重點解決的。
首先，結合教材上的發聲練習“月亮爬上來”，練習兩聲部聲音的.和諧、統一。為了讓學生們能夠把兩聲部唱好，在分聲部練習時，就按照力度標記進行演唱，然后再合唱。為了使他們能夠感受到和諧統一的聲音，在合唱時，我請音準、節奏都比較好的同學上臺聆聽同學們的演唱，然后再作評價，接著繼續演唱，這樣反復幾次后，同學們的聲音就達到了均衡、統一、和諧了。
接下來，聆聽歌曲合唱部分，并跟著我的伴奏分聲部模唱旋律，在兩個聲部旋律視唱準確后，再次分聲部填唱歌詞，再來合唱。還是按照上面的方法演唱，很快就能聽到學生們和諧、統一的聲音了。
最后學唱歌曲的單聲部部分，一會兒的功夫，一首好聽的合唱歌曲就有模有樣的唱會了，再加以速度和情緒上的處理，一首歡快的《豐收的節日》就較好地完成了。
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