英語課的教學(xué)反思

　　教學(xué)反思（一）微笑是至關(guān)重要的。

　　整節(jié)課我都面帶微笑，從容而自信。我認(rèn)為這樣會縮短師生的心理距離，加強(qiáng)友誼合作的橋梁。一位政治家曾說過：“一個微笑，價值百萬美元。”的確，人與人相逢時，各種表情中，只有微笑才能最拿人，才會給人以春風(fēng)拂面的感覺，才會給你贏得好的第一印象。

　　教學(xué)反思（二）多贊美，少批評。

　　要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并加以真誠的贊美、不要一聽到學(xué)生出現(xiàn)錯誤，就馬上糾正，這樣會挫傷學(xué)生的'積極性，總之，一個不會贊美的老師是不會受到學(xué)生的歡迎的。

　　教學(xué)反思（三）存在的不足

　　從整節(jié)課來看，教學(xué)時間安排的不夠合理，復(fù)習(xí)時間過長，學(xué)生沒有充分練習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容，沒有能夠很好的利用充分的想象力創(chuàng)設(shè)情境講大量的英語。如果能夠給學(xué)生更多參與的機(jī)會，讓學(xué)生有更多的時間操練，課堂效果會好一些，能夠出現(xiàn)教學(xué)亮點(diǎn)。

　　總之，在英語教學(xué)中關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度，有利于強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的自信心和培養(yǎng)他們的合作意識，教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果，多用鼓勵性語言，增進(jìn)師生情感溝通。

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