四年級數學復習課教學反思
學而不思則罔，思而不學則殆。下面是小編帶來的是四年級數學復習課教學反思，希望對您有幫助。
本節課主要復習了有理數，無理數，實數的概念，分類；讓學生明確了數軸，絕對值，相反數及倒數等幾個重要概念，會求一個實數的相反數與絕對值；難點是絕對值的有關化簡，非負數的應用。
我認為本節課成功之處在于：
1：基本知識點講解細致。對基本知識把握準確，講解過程中，提出了可能出現的錯誤點，并教給學生避免出錯的`方法。比如：無理數的辨認，讓學生反復舉例。
2：注重數行結合。對于一些概念，一定要找到與之對應的數量關系。
如： 互為相反數
3：例題的設計由易到難，符合學生接受知識的順序。本節設置了四個例題，四個題都與絕對值，更進一步為突破難點作了一定的鋪墊作用，第一題是純瘁的絕對值化簡；第二題是有關非負數的應用：第三題是數行結合的題，直接利用數軸，進行絕對值的化簡；第四題是相反數，倒數與絕對值的綜合應用，達到本節課知識的引申與升華。
4：練習題設計題目典型，有代表性，包含的知識點多，知識深度夠，達到基本知識的靈活應用。
5:課堂采用小組合作學習，容量大，數形結合直觀，符合復習課的特點，符合新的教學理念。
本節課的不足之處：絕對值部分的動畫應做得更好一些；黑板板書較少，板書設計應更細一些。
從這次講課中我得到的體會是：講復習課，盡量在制作導學案方面注意挖掘數學本身的效果，加強直觀性，增強學生的學習興趣；內容方面容量要大，知識點要全，深度要夠。例題設計要有一定的梯度，達到預設的最佳效果。本節課主要復習了有理數，無理數，實數的概念，分類；讓學生明確了數軸，絕對值，相反數及倒數等幾個重要概念，會求一個實數的相反數與絕對值；難點是絕對值的有關化簡，非負數的應用。
【四年級數學復習課教學反思】相關文章：
數學復習課教學反思03-04
有關數學復習課的教學反思07-14
小學數學復習課教學反思04-26
數學復習課教學反思范文07-04
數學復習課的教學反思范文07-05
小學數學復習課教學反思04-26
高三數學復習課的教學反思07-13
高三數學復習課教學反思02-19
期末數學復習課教學反思03-28
高三數學復習課教學反思04-04