小手拍拍教案最新

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小手拍拍教案最新，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小手拍拍教案最新1

　　活動目標：

　　1、鞏固認識五官的名稱、位置及功能。

　　2、學唱歌曲《小手拍拍》，能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行表演。

　　活動準備：

　　1、已能簡單認識五官。

　　2、課件《小手拍拍》。

　　活動過程：

　　一、找一找，說一說

　　1、教師：寶寶們，找一找，我們的臉上有什么？

　　2、教師：找到了，摸一摸它在哪里。

　　3、播放課件游戲。看著課件中的娃娃頭：（重點提問）你們知道娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵應該長在什么地方嗎？由教師操作，請幼兒說一說眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵分別應該放在臉蛋的'哪個位置。并將五官貼好。

　　4、教師組織幼兒簡單討論五官的用處：看東西、聽聲音、聞氣味和嘗味道。

　　二、學唱歌曲《小手拍拍》

　　1、教師：我們有一首找五官的歌曲，一起來聽聽唱唱好嗎？

　　2、播放課件歌曲欣賞，教師帶領幼兒一起跟著學唱。

　　3、教師：教師按照歌詞說出一個五官的名稱，幼兒用手指出。

　　聽著音樂，我們一起跟著歌曲拍拍手。（按歌曲的內(nèi)容指出自己的五官）

　　4、跟老師邊唱歌，邊做動作。

　　提醒幼兒：用好聽聲音唱歌，不用叫。

　　三、演唱歌曲

　　1、教師：隨著音樂整齊的唱歌。

　　2、當幼兒能較好把握歌曲旋律時，可采用教師問、幼兒答的形式進行歌表演。

小手拍拍教案最新2

　　活動目標：

　　1、引導孩子在快快樂樂中學習兒歌語言，學習表演兒歌，體會兒歌的韻律美。

　　2、啟發(fā)孩子根據(jù)兒歌句式仿編兒歌。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書人手一冊

　　2、兒歌DV

　　活動過程：

　　一、游戲“請你跟我這樣做”。

　　1、幼兒模仿老師做各種手部動作。

　　2、師：剛才我們用小手跟老師做了好玩的游戲。小動物們也用它們的小手在做游戲呢！我們一起來看看

　　二、出示圖書，引導幼兒觀察畫面

　　1、老師提問：

　　（1）圖上有誰？（引導幼兒細致觀察圖片，并一一說出圖上有小兔、小猴、小貓、小熊）

　　（2）這些小動物在干什么？

　　2、師：原來小動物們也在用小手做游戲呢？誰來告訴老師這些小動物們用小手做了什么動作？

　　三、引導幼兒邊觀察畫面邊講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　a、小兔的小手是怎么做的？（豐富動詞：“張”，并引導幼兒做小手張開的動作）

　　b、小豬的小手在干什么？（豐富動詞：“轉(zhuǎn)”，并引導幼兒做小手張開的動作

　　c、小貓的.小手又是怎么做的？（豐富動詞：“握”并引導幼兒做握的動作）

　　d、小猴的小手怎么做的？

　　e、小熊把小手放哪里了？

　　引導幼兒一一講述小動物們手的動作。同時豐富動詞：“舉、轉(zhuǎn)、張、握、藏”的動詞。

　　四、欣賞兒歌。

　　我們一起來聽《小手拍拍》的兒歌。然后提問：兒歌的名字叫什么？小動物們用它們的小手在干什么？

　　五、引導幼兒再次欣賞兒歌，并帶領幼兒邊欣賞邊用肢體動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

　　六、幼兒聽音樂《小手拍拍》做音樂游戲結束。

　　小動物們用小手做了好玩的游戲，現(xiàn)在黃老師和我們小朋友一起也來拍拍小手做游戲。

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