(薦)中班美術教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的中班美術教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班美術教案 篇1
活動目標
初步嘗試大膽的在光盤上用不同的表現形式創作的技能。
在創作活動中,體驗光盤再利用的樂趣。
活動準備
多媒體課件、電腦、光盤若干、彩紙、漿糊、蠟筆等活動過程:
一、開始部分
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師:小熊帶了顏料去戶外寫生,在馬路邊看見一個朋友在哭,知道它是誰嗎?其實就是小朋友以前在家里經?匆姷 --光盤。
小熊就問:"朋友你為什么要哭?""家里人嫌我沒用了,就把我丟在垃圾堆里""哦,原來是這樣。e著急,我來幫你。"
師:孩子們,你們看見小熊是怎么幫助它的嗎?你們想和小熊一起來幫助光盤朋友嗎?我們一起來吧……
二、小朋友分組作畫
老師個別指導,重點指導涂鴉光盤。
老師介紹分組作畫的內容與方法。
第一組:涂鴉光盤。
方法:寶寶們在光盤上有用刷子隨意刷上自己喜歡的.顏料,靜置光盤等顏料干透后,用棉簽蘸顏料勾畫出輪廓,并進行添加想象畫。
第二組:黑白光盤。
方法:寶寶們先在光盤上刷上黑色或白色的底色,靜置光盤等顏料干透后在白底上用黑色和在黑底上用白色添畫人物。
三、展示小朋友作品
和小朋友一起評價作品,表揚和鼓勵小朋友。
1.請小朋友說說自己用了什么方法在光盤上作畫的;
2.請小朋友說說自己最喜歡哪個光盤,為什么?
中班美術教案 篇2
活動目標:
1.欣賞、感知煙灰缸形態各異的造型特征。
2.學習用盤筑的方法制作煙灰缸。
3.進一步提高手指的靈活性。
活動準備:
1.實物煙灰缸若干。
2.陶泥人手一份。
3.實物投影儀。
活動過程:
1.出示煙灰缸,引導幼兒欣賞:
(1)教師:今天這里有許多煙灰缸:請你們看看,它們是什么樣的?是用什么材料做的?
(2)幼兒自由欣賞、觀察、交流,教師重點引導幼兒觀察煙灰缸的造型。
(3)教師:炯灰缸的造型各種各樣,有方的、圓的、橢圓的,有帶蓋子的、不帶蓋子的,有普通的也有可愛的、卡通的。制作的材料也不一樣,有鋁合金的、玻璃的、竹質的,還有石頭的。但它們有個共同的特點,就是必須要有一定的空間存放煙蒂和煙灰。
2.幼兒學習制作煙灰缸。
(1)教師:今天我們要學習用陶泥來做煙灰缸,然后送給自己的爸爸。
(2)教師交代制作要求,并示范用泥條盤筑的方法制作煙灰缸:先盤出煙灰缸的底部,然后用泥條往上盤,注意盤的'時候泥條與泥條要連接好,可以用手指在煙灰缸的內側進行手抹連接,這樣就不會影響到外部的美觀性了。
●教師邊示范操作邊講解注意事項,利用實物投影儀,使幼兒能夠更加清晰地看到制作的全過程,學會內部手抹連接的方法。
3.幼兒制作煙灰缸,教師巡回指導。
鼓勵幼兒用各種技能裝飾煙灰缸的外觀,最好和別人做得不一樣。
4.作品。
(1)教師:你打算怎樣為爸爸介紹你的作品呢? (幼兒自由講述)
(2)教師:吸煙有害健康!在你送給爸爸煙灰缸的時候,你想對他說些什么呢? (鼓勵幼兒大膽表達自己的想法)
活動建議:
☆區角活動 在美術區投放一些紙筆以及泥巴、工具等,讓幼兒可以自由地走到區域中,隨時把自己的想法用泥巴或繪畫的方式表達出來。鼓勵幼兒在煙灰缸上刻畫一些警示標志(如“禁止吸煙”、 “注意健康”之類的圖案或標志)。
☆家園共育 鼓勵幼兒隨時隨地做好環保小衛士,提醒大人少抽煙,青少年不抽煙,使我們周圍的人都不受二手煙的毒害。
中班美術教案 篇3
活動目標
1、理解故事內容,培養幼兒看、聽、說故事的興趣。
2、知道綠色是青蛙賴以生存的保護色。
3、通過游戲了解青蛙的特征和生活習性。
活動準備
1.圖片-綠青蛙、蝴蝶、大灰狼
2.紅、黃標志,小紅旗若干
活動過程
一、導入
1.出示綠青蛙、蝴蝶、大灰狼,認識故事中的角色。
教師:老師給你們帶來了幾位小客人,來看看它們分別是誰?
教師:小青蛙覺得自己的衣服一點也不美,想換衣服,你們同意嗎?為什么?(幼兒討論)
2.教師:小青蛙有沒有換上自己喜歡的衣服呢?它和蝴蝶、大灰狼之間又發生了什么事情呢?
讓我們來聽聽故事“青蛙的新衣服”就明白了!
二、講述故事,結合圖片幫助幼兒理解故事內容。
1.小青蛙看見蝴蝶穿著漂亮的衣服想干什么?
2.小青蛙給自己穿上了什么顏色的衣服?
3.小青蛙為什么捉不到害蟲?
4.大灰狼想干什么?小青蛙它有什么反應?
5.那現在你們明白青蛙為什么穿綠衣服了嗎?
6.小結:小青蛙穿著綠衣服,這樣身體的`顏色和草叢中青草的顏色一樣,那么隱藏在草叢里
捉害蟲便會更容易些,還可以保護自己不被敵人發現,讓敵人找不到它!
三、游戲“智力競答”
1.小青蛙有什么特征?平時喜歡生活在哪里?它還有什么本領你們知道嗎?(幼兒答)
2.教師:我們就來個知識競賽,比一比你們誰對青蛙最了解,知道更多關于青蛙的知識,
我來出關于青蛙的問題,我們分紅、黃兩隊進行比賽。
3.交代游戲規則
當老師讀完問題,喊“開始”的時候,每對小朋友方可舉手回答,速度快的那一隊取得答題資格,
答對一題加一面紅旗,答錯不加。
4.問題如下:
(1)青蛙小時候叫什么名字?
(2)青蛙有幾條腿?
(3)青蛙用什么聲音唱歌?
(4)青蛙的衣服是什么顏色?
(5)青蛙的肚皮又是什么顏色?
(6)青蛙生活在哪里?(稻田、池塘或河流沿岸的草叢里)
(7)青蛙愛吃什么?(蚊蠅等害蟲)
(8)青蛙用什么捕捉食物?……
四、活動結束。
中班美術教案 篇4
活動目標:
1、通過本活動激發幼兒喜愛大自然的情感;
2、培養幼兒的觀察力及對色彩的感知力;
3、能用豐富的色彩表現多彩的樹冠,并能通過團結協作展現出七彩的樹林。
活動重難點:
1、重點:學畫樹木。
2、難點:用不同的色彩表現秋天的樹林。
活動準備:
1、每人一套油畫棒、黑色或棕色水彩筆、繪畫紙;
2、秋天樹林的錄像;電腦范畫;背景音樂;秋天風景圖一張。
活動過程:
(一)導入:欣賞秋天樹林的錄像,觀察秋天多彩的樹林。
提問:小朋友,請告訴老師現在是什么季節?(秋天)
引導語:前兩天,老師去“秋天的樹林”玩了一圈,發現景色特別的迷人,于是錄了下來,想與小朋友們一起分享!請你看完后告訴老師“秋天樹林里的樹葉都有什么顏色?”(幼兒觀看錄像)
提問:秋天樹林里的樹葉都有什么顏色?(紅、黃、綠)
師小結:秋天樹林的顏色豐富多彩,樹的葉子有紅色、橘黃色、土黃色等等,還有一年四季都是綠色的常青樹。
過渡:老師今天還為小朋友們帶來了一片小小的樹林,瞧,可愛嗎?(師將“小樹林”拿出擺到了幼兒桌子上。)
(二)活動展開
1、觀察小數的形狀,學畫小樹。
提問:請小朋友們觀察一下小樹是由哪兩個形狀組成的?(三角形、橢圓形)
(1) 樹干的畫法。
引導語:樹干是個“高高的”三角形,怎樣能花好這個三角形呢?老師有一個好辦法:先在紙的中間畫一個小點,再在下面畫兩個距離較近的小點,最后用直線把它們連接起來,瞧,一個高高的三角形就畫好了!
(2)橢圓形的畫法。
樹冠是一個“瘦瘦的”橢圓形,老師同樣有一個好方法:先在樹干上點兩個點,然后用一條弧線往高處畫,將兩個點連起來。孩子們,一個可愛的小樹就畫好了!
(3)再次示范,請幼兒伸手在空氣中模仿畫。
2、出示范畫,感受繪畫中樹的大小與距離遠近的關系。
過渡語:那么美麗的'秋天的小樹林,老師忍不住畫了一幅畫呢。瞧,這就是老師畫的《七彩的樹林》。(出示電腦范畫)
提問:畫上的小樹一樣大嗎?為什么?
師小結:畫的大的樹是近處的樹,畫的小的樹是遠處的樹。
3、幼兒作畫,教師指導。
師提要求:在涂色的時候,蠟筆要按一個方向一筆一筆的從頭畫到尾,中間不能留白;請安靜作畫。
繪畫過程中,教師巡視,并用語言或其他方式進行引導、指導。
4、講評:請畫完的小朋友將畫貼到秋天背景圖上,幼兒進行自評或互評。
(三)結束
小朋友表現的非常好,用色彩豐富的小樹展現出了《七彩的樹林》,那么漂亮的一幅畫,讓老師忍不住要吟誦詩歌一首歌呢,希望大家會喜歡!
附詩歌:《秋天的落葉》
秋天的落葉是小螞蟻的搖籃,搖啊搖,小螞蟻漸漸的睡著了;
秋天的落葉是小知了的扇子,扇啊扇,小知了漸漸的停止了叫聲;
秋天的落葉是小青蛙的鏟子,挖啊挖,小青蛙造好了自己的家;
秋天的落葉是冬姑娘送來的信,她告訴我們,冬天就要來了。
中班美術教案 篇5
一、活動目標:
1、激發幼兒對手工活動的興趣,有參加手工活動的愿望。
2、孩子能創造性的進行玉米粒粘貼不同的圖案,提高孩子的粘貼技能。
二、活動準備:
水彩筆 畫紙 玉米粒若干 雙面膠 鋼琴曲《秋日私語》
三、活動過程:
活動導語:我們剛才吃了這么多好好吃的玉米食品,我們還可以用玉米來畫畫,你們覺得玉米可以怎么畫畫。
一、出示范例,激發孩子粘貼的興趣。
師:你能看出這幅漂亮的圖畫是怎么做成的?我們一起來做好嗎?
二、孩子創作性粘貼。(放輕音樂《秋日私語》)
1、提示孩子先在圖畫紙上畫上自己喜歡的圖案,再用玉米種子進行粘貼。粘貼的時候要把玉米平滑的那一面粘貼在紙面上。
2、鼓勵孩子創造型的粘貼出不同的圖案,粘貼時注意正確使用膠水。
3、粘貼結束后,展示孩子的作品,并請孩子講一講自己的`粘貼畫。
活動反思
由于第一課時,幼兒已經接觸過玉米,對玉米有了一定的了解,而且也比較感興趣,因此,第二課時開展了這一活動。這個活動讓幼兒對玉米有了更深的興趣。但是,由于幼兒的繪畫技能有限,只能畫出有限的圖案,因此,效果還不能完全顯現出來,但是幼兒在粘貼玉米粒的時候非常認真和仔細。
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