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【推薦】一分鐘教案3篇
作為一名人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的一分鐘教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一分鐘教案 篇1
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、認(rèn)識5個(gè)生字。
2、了解詩歌所表達(dá)的內(nèi)容,體會詩歌所表達(dá)的情感。
3、有感情地朗讀課文。
二、課前準(zhǔn)備。
收集與詩歌內(nèi)容相關(guān)的文字資料、圖片或影視資料,如香港的風(fēng)土人情,地理環(huán)境,回歸時(shí)的情景等。
三、教學(xué)過程。
(一)導(dǎo)入新課。
同學(xué)們,你們還記得那個(gè)日子嗎?1997年7月1H。對,就是香港回到祖國母親懷抱的日子。在那一刻,鮮艷的五星紅旗在香港的上空迎風(fēng)飄揚(yáng);在那一刻,美麗的紫荊花在香港四處開放,中華民族又圓了一個(gè)團(tuán)聚的夢,祖國大地又亮起了一片自由的'曙光。今天這節(jié)課,就讓我們一起來學(xué)習(xí)一首詩歌:《最后一分鐘》。
(二)初讀感知。
1、讀準(zhǔn)字音,讀通句子,自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍,讀后,同桌間互相檢查,或教師指名讀。
2、聯(lián)系上下文理解不懂的詞語,可以在小組內(nèi)互相交流。
3、默讀詩歌,想想每節(jié)詩主要講了什么。不懂的詩句提出來,和小組同學(xué)一起討論討論。
(三)討論交流。
1、指名讀詩,讀后評價(jià)是否正確流利。
2、相互交流:了解了些什么,還有什么不懂的問題。
3、文中四次提到最后一分鐘,表達(dá)了作者怎樣的情感?
(四)體會詩歌內(nèi)容。
1、讀第1節(jié),想一想:還有最后一分鐘,香港就要回到祖國母親的懷抱,此時(shí)此刻,所有中國人的情感是怎樣的?(激動無比的。)讀出這種情感。
2、讀第2、3節(jié),想一想:作者分別想到了什么?(百年的痛苦歡樂,挺直了中國人的脊梁,展香港的土地和天空等條約終被撕毀,領(lǐng)土、主權(quán)的回歸。)有感情地朗讀第2、3節(jié)。(自豪、激動、喜悅。)
3、讀第4節(jié),想一想:第一朵紫荊是什么?我們應(yīng)該帶著怎樣的情感來讀?(急切、盼望。)
4、有感情地朗讀全詩。
(五)總結(jié)升華。
1、讀了這首詩,你懂得了什么?(中國強(qiáng)大了,祖國領(lǐng)土更完整了,中國人是愛自己的祖國的,盼望祖國早日實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一大業(yè)。)
2、觀看香港回歸時(shí)的圖片或影視資料,感受那令人振奮的一刻。
(六)布置作業(yè)。
閱讀有關(guān)回歸的資料,了解香港的風(fēng)土人情、地理環(huán)境,了解香港的過去與現(xiàn)在。
一分鐘教案 篇2
活動目標(biāo):
1、體驗(yàn)一分鐘的長短
2、了解一分鐘能做很多事,懂得珍惜時(shí)間
活動準(zhǔn)備:幻燈片,小鬧鐘,一分鐘動畫片,涂色卡片,畫筆,拼圖。
活動過程:
一、播放動畫片,引出“一分鐘”
1欣賞動畫,初步認(rèn)識時(shí)間。
師:小朋友們,你們喜歡看動畫片么?今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了一段精彩的動畫片,請小朋友們來仔細(xì)觀察一下吧。
問:老爺爺是怎么知道到了睡覺的時(shí)間?在日常生活中你都在哪里見過鐘表?
請幼兒根據(jù)以往生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽的表達(dá)。
2觀察鬧鐘,感受時(shí)間的腳步。
師:今天老師就把它請到了我們幼兒園,它會告訴我們很多很多有趣的事情。
教師分發(fā)鬧鐘,請幼兒認(rèn)真觀察仔細(xì)體會,嘗試說出自己所見所聽到的感受并請幼兒上前大膽模仿鬧鐘。
3觀看課件,初步感受一分鐘。
師:小朋友們,你們知道一分鐘有多長么?
教師播放一分鐘時(shí)間課件,請幼兒靜靜感受一分鐘。
小結(jié):長長的指針走了一圈就代表了一分鐘,這就是一分鐘的時(shí)間。
二、講故事,感受一分鐘的重要
師:一分鐘能夠發(fā)生什么事情呢?現(xiàn)在老師要給小朋友們講一個(gè)《一分鐘的故事》。
教師講述故事,請幼兒認(rèn)真傾聽。
問:貝貝為什么不好意思的低下了頭?他怎么遲到了呢?
小結(jié):如果貝貝不貪睡那一分鐘,鬧鐘一響起就起床的話,他就不會遲到了。這一分鐘可真重要啊!
三、感知一分鐘能做很多事
1唱歌
師:那我們在一分鐘的`時(shí)間里可以做些什么事情呢?唱一首歌行么?讓我們試試看。
計(jì)時(shí)一分鐘,教師彈琴,請幼兒拍手跟唱。
2看動畫,懂得道理
師:在一分鐘的時(shí)間里還能做些什么呢?老師這里準(zhǔn)備了一分鐘的動畫,讓我們來一起看一下吧!
問:一分鐘的動畫片已經(jīng)結(jié)束了,那動畫片里發(fā)生了什么事情呢?
小結(jié):僅僅是通過一分鐘的動畫片,我們小朋友就了解了這么多的道理。
3疊衣服
師:在生活中我們可以用一分鐘的時(shí)間來做些什么呢?可不可以把換衣服疊放整齊呢?
教師計(jì)時(shí)一分鐘,請幼兒整理衣物。
小結(jié):小朋友在一分鐘的時(shí)間里就將衣物整理好,看來一分鐘的作用可真大吖!希望小朋友在生活中也要充分的來利用這一分鐘的時(shí)間。
四、在活動中感受怎樣珍惜時(shí)間。
1涂色
⑴師:看看老師手里現(xiàn)在有什么啊?(卡片,小衣服、裙子)
教師分發(fā)涂色卡片,請幼兒在一分鐘的時(shí)間里來為這些卡片涂上顏色。
一分鐘結(jié)束,教師將兩名幼兒涂色進(jìn)行對比,讓幼兒了解到?jīng)]有珍惜時(shí)間所以顏色涂的很少。
⑵師:現(xiàn)在老師在給大家寶貴的一分鐘,看看這次你可以涂多少?
小結(jié):小朋友們第二次涂色明顯比第一次涂色要快多了,無論做什么事,只要我們抓緊時(shí)間,珍惜每一分鐘,我們都將會做的更好。
2拼圖
師:你學(xué)會抓緊時(shí)間了么?讓我們來進(jìn)行一次拼圖比賽吧!
給大家一分鐘的時(shí)間,比一比,誰拼得塊數(shù)最多,你就是勝利者!
五、總結(jié)
師:今天我們感受到了每一分鐘帶給我們的歡樂,老師希望小朋友們在以后的生活中,能夠珍惜我們身邊的每一分鐘!
一分鐘教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、通過各種實(shí)踐活動體驗(yàn)一分鐘時(shí)間的長短。
2、知道時(shí)間是寶貴的,懂得珍惜時(shí)間,明白要做一個(gè)守時(shí)的人。
3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。
【活動準(zhǔn)備】
PPT、操作材料。
【活動過程】
一、引導(dǎo)幼兒親身感受一分鐘的時(shí)長。
(一)談話導(dǎo)入
(二)游戲:找朋友
師:現(xiàn)在是上午X點(diǎn)X分,讓我們一起來玩找朋友的游戲吧?
提問:你們覺得剛才這個(gè)游戲有多長時(shí)間?
(三)設(shè)置問題引發(fā)幼兒表述自己對1分鐘時(shí)長的看法:
師:你認(rèn)為一分鐘是長還是短呢?(幼兒自由表述)
二、感知一分鐘:
(一)感受一分鐘的長短。
1、師出示時(shí)鐘,認(rèn)識時(shí)針、分針、秒針,
2、跟著秒針數(shù)60次,感受一分鐘有多長。
(知識性的問題使用課件直觀的引導(dǎo)幼兒感受,幫助孩子掌握正確的概念,為下一個(gè)環(huán)節(jié)的開展打基礎(chǔ)。)
(二)體驗(yàn):一分鐘可以做什么
1、你認(rèn)為一分鐘可以用來做哪些事情呢?(幼兒表述)
2、請幼兒進(jìn)行一分鐘區(qū)域活動
師:剛才你們用1分鐘做了多少事情,一起交流一下。
小結(jié):怎么1分鐘都過得這么快呢?同樣花一分鐘的時(shí)間,但每個(gè)人做的事情都不一樣,有的事情比較難,有的事情比較簡單,所以結(jié)果不同。
(這一環(huán)節(jié)讓幼兒在操作過程中感受一分鐘到底有多長,既能感受到時(shí)間的緊迫性,“一分鐘一晃就過去了”,又引導(dǎo)幼兒初步感受到節(jié)約時(shí)間的必要。)
(三)再次體驗(yàn)一分鐘的時(shí)長,知道如何有效利用時(shí)間。
1、拔蘿卜競賽:體驗(yàn)如何用同樣的一分鐘做更多事情。
(1)教師講解競賽方法和規(guī)則。
(2)幼兒競賽,評出獲獎隊(duì)。
(3)獲獎隊(duì)員分享經(jīng)驗(yàn)。
教師小結(jié):時(shí)間對每個(gè)人都是很公平的,他不會因?yàn)橄矚g你,就站著不動,等你,也不會因?yàn)椴幌矚g你就快點(diǎn)走。在相同的時(shí)間里做相同的事情,但因?yàn)槊總(gè)的動作有快有慢,所以結(jié)果也會不同。動作慢了,完成的事就少了,動作抓緊了,同樣一分鐘就可以做很多事情。所以我們要抓緊時(shí)間,抓緊每一天,抓緊每一個(gè)小時(shí),抓緊每一分鐘。要珍惜時(shí)間,不要浪費(fèi)時(shí)間!那樣我們就會做更多的事情,完成更多的心愿。
(為孩子創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)的'機(jī)會和環(huán)境,讓孩子相互合作,相互配合,再次讓孩子感受一分鐘的時(shí)長和時(shí)間的緊迫,知道如何有效利用時(shí)間,本環(huán)節(jié)不僅注重幼兒認(rèn)知的發(fā)展,也注重能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的和諧發(fā)展。)
三、制訂起床時(shí)間表,引導(dǎo)幼兒節(jié)約時(shí)間、計(jì)劃時(shí)間、做時(shí)間的小主人。
1、出示時(shí)間表講解各項(xiàng)內(nèi)容。
2、幼兒填表。
3、展示個(gè)別幼兒的計(jì)劃,交代任務(wù)。
小結(jié):在生活中,我們要學(xué)會節(jié)約時(shí)間、計(jì)劃時(shí)間,做時(shí)間的小主人。
(本環(huán)節(jié)將學(xué)習(xí)的內(nèi)容與幼兒的日常生活緊密聯(lián)系,讓幼兒在生活中學(xué)會計(jì)劃時(shí)間)
【活動反思】
對研讀教材的反思研讀教材是教師開展教學(xué)活動的一個(gè)重要環(huán)節(jié),只有對教材有深入的分析,才能順利的設(shè)計(jì)活動.新《綱要》中提出:數(shù)學(xué)教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;教師要引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建立初步的數(shù)學(xué)概念,并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題.對于大班的孩子,認(rèn)識時(shí)間還是比較感興趣的,但是在日常生活中,大多數(shù)的孩子時(shí)間概念比較模糊,于是為了讓幼兒充分感受到時(shí)間的寶貴,設(shè)計(jì)了體驗(yàn)一分鐘這一活動.活動《一分鐘有多長》關(guān)鍵在于體驗(yàn),教師應(yīng)如何使用各種方法讓幼兒體驗(yàn)到一分鐘的長短,時(shí)間本身就是抽象的東西,應(yīng)把抽象的東西物化到具體的操作中,讓幼兒在具體的操作過程中體驗(yàn)到一分鐘的長短.從而延伸到幼兒對時(shí)間觀念的增強(qiáng),學(xué)會珍惜每一分鐘.結(jié)合綱要和教材分析,因此我把活動的目標(biāo)定于:1、在操作中體驗(yàn)一分鐘的長短.2、增強(qiáng)時(shí)間觀念,懂得珍惜每一分鐘.3、體驗(yàn)與同伴合作的快樂。
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