幼兒園小班簡(jiǎn)單好上的語(yǔ)言教案《小溪》

時(shí)間：2023-03-21 12:04:39 教案我要投稿

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　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班簡(jiǎn)單好上的語(yǔ)言教案《小溪》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班簡(jiǎn)單好上的語(yǔ)言教案《小溪》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　理解故事內(nèi)容，感知小溪由清到渾，又由渾到清的過(guò)程。

　　知道植樹造林對(duì)河流的影響，萌發(fā)愛(ài)護(hù)樹木和河流的情感。

　　理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　相關(guān)課件、電腦

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀看課件，引起興趣。

　　師：寶寶們，看，圖片上有什么？（小兔、房子、小鳥、小河）師：小兔的家門前是一條清清的又香又甜的小溪。突然有一天小溪水變得怎么樣了？咦，這是怎么回事呢?

　　二、感知故事，理解內(nèi)容。

　　師：剛才小朋友講了這么多的原因，都很有道理，讓我們一起看看到底是什么原因使小溪的水變臟了。

　　1．講述故事第一部分(結(jié)合圖片講述故事1~3自然段)，（出示圖2小兔看見(jiàn)大象和野豬在拔樹）師提問(wèn)：小兔上前一看，看到了誰(shuí)呀？（野豬和大象）野豬和大象在干什么呀?（幼兒個(gè)別回答：在拔樹）野豬和大象竟然在拔樹。（出示圖3小兔跑去勸阻）師：看到這個(gè)場(chǎng)景的小兔很生氣，她跑過(guò)去大叫：別拔了，你們毀掉了小溪水！師提問(wèn)：小兔很生氣的說(shuō)了什么呀？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)小兔的樣子。（幼兒個(gè)別和集體模仿小兔的樣子。）師：聽(tīng)到這句話的野豬和大象覺(jué)得很奇怪，這和小溪水有什么關(guān)系呀？寶寶們，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么拔掉了樹木，小溪水就會(huì)變臟的呢？（幼兒按照自己的理解回答）觀察圖片中大象和野豬的表情。

　　老師小結(jié)：老師告訴你們，樹木的作用可大啦，樹根可以吸水和抓泥土，防止洪水，可以減少下大雨時(shí)泥土被沖到小溪里。拔掉樹會(huì)造成水土流失，還會(huì)有很多垃圾都吹到了小溪里。破壞了小溪水，破壞了我們的環(huán)境。所以小兔才會(huì)那么生氣的對(duì)著他們大叫，那么寶寶們?nèi)绻銈兛吹接腥嗽诎螛淠銜?huì)怎么做呢？（告訴他不要拔樹，要種樹等等）那我們來(lái)看看野豬和大象是怎么做的。

　　2．講述故事第二部分4～6自然段，（出示圖4野豬和大象比賽栽樹），提問(wèn)：

　　師：野豬和大象在干什么呀？（栽樹）原來(lái)野豬和大象知道自己做錯(cuò)了，因?yàn)榘螛涫瞧茐沫h(huán)境的行為，所以他們決定比賽栽樹，樹長(zhǎng)大后，小溪水變得怎么樣了?（變得很干凈，又能保護(hù)我們的環(huán)境了。）

　　三、完整欣賞故事

　　師：這個(gè)故事有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫《香甜的小溪》，你們?cè)敢飧蠋熞黄鹂粗鴪D片，講一講這個(gè)好聽(tīng)的故事嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒一起講述故事，配上動(dòng)作表情。）

　　四、交流討論

　　師：故事講完了，老師要來(lái)考考你們了，砍樹、拔樹會(huì)使我們的環(huán)境變得怎么樣?（幼兒自由回答）

　　五、延伸活動(dòng)

　　討論：我們幼兒園里也有許多小樹，我們可以怎樣關(guān)心幫助它們呢?

　　老師總結(jié)：寶寶們說(shuō)了這么多的好辦法，那么讓我們一起去行動(dòng)吧！跟著老師一起去給小樹澆水吧！

　　小百科：溪流是相對(duì)上比河流窄，水流速度變化多端的自然淡水水流。一般來(lái)說(shuō)窄于五米的水流被稱為溪流，寬于五米的被稱為河流。

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