幼兒園小班語言教案《熊寶寶的小芽芽》

　　作為一名教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班語言教案《熊寶寶的小芽芽》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、看圖片，賞詩歌，感知散文的語言美。

　　2、能夠運用想象法和聯想法，理解熊寶寶的心理活動變化，體驗散文的娛樂美。

　　3、運用換詞法創編散文，學習長啊長，長大了！xxx長出xxx這一句式，積累語言經驗。在討論活動中，懂得種瓜得瓜，種豆得豆的道理。

　　4、萌發對文學作品的興趣。

　　5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　活動重點：

　　通過想象、猜測、游戲等形式理解敘事散文的有趣情節

　　活動難點：

　　愿意大膽的表達自己的想法，并能用較完整的話表述。

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　1．小朋友，現在是什么季節？春天到了，你們看，春天美不美？為什么美？（藍藍的天、白白的云、綠綠的草。）好多植物都開始生長。所以春天是個美麗的季節。

　　2．出示散文背景畫，引導幼兒用語言描述春天的美景。

　　二、完整欣賞散文，體驗文本的意境美。

　　1．看圖片，老師帶領幼兒練習散文中的句式：長啊長，長大了，會不會長出蘋果呀？

　　2．邊看課件邊欣賞散文，鼓勵幼兒跟著一起講述。

　　三、重點理解熊寶寶的心情。

　　1．熊寶寶和我們大家一樣都喜歡種植，他的小芽芽在慢慢地長大了。你們種的小芽芽長大了嗎？長出了什么呢？幼兒自由說一說。

　　2．熊寶寶發現，他的小芽芽什么都沒有長出來，他的心情會怎么樣呢？你們猜，他會做些什么呢？

　　3．熊寶寶好傷心，想要拔起芽芽種其他東西。

　　4．熊寶寶拔出來了嗎？為什么？那怎么辦呢？大家的幫忙，讓熊寶寶拔出來了，是個什么呀？這個時候，熊寶寶的心情怎么樣呢？

　　四、運用想象，體驗散文的娛樂美。

　　師：熊寶寶猜會長出蘋果、梨子等等，你們猜猜看會不會長出其他果實？老師根據幼兒的回答運用換詞法創編散文，積累語言經驗。

　　五、在討論活動中，懂得種瓜得瓜，種豆得豆的道理。

　　1．師：為什么長出的是蘿卜，而不是小熊和小朋友們猜測的其他果實？ 請幼兒舉例說明。

　　2．集體討論說理由。

　　3．教師小結：因為熊寶寶種下的是一顆蘿卜種子，它是不會長出蘋果、梨子、西瓜或者其它的果實來的，它只能長出蘿卜。種什么植物的種子它就會開什么花，結什么果。

　　六、活動延伸：

　　運用游戲結束本次活動，深化文本的價值取向：我是一顆小種子（大樹、小樹、向日葵、喇叭花）

　　1．交代游戲規則：所有小朋友來當種子，并說說你是什么種子？老師來當園丁。

　　2．師幼互動做游戲

　　師：灑灑灑，灑種子，我種下了一粒種子。

　　幼兒：長啊長，長大了！長啊長，長出了小芽芽，長啊長，長成了XXX。（幼兒用肢體表現植物生長過程。）

【幼兒園小班語言教案《熊寶寶的小芽芽》】相關文章：

小班語言活動熊寶寶的小芽芽教案04-27

《熊寶寶的小芽芽》語言活動教案03-04

熊寶寶的小芽芽教案08-31

《熊寶寶的小芽芽》教案09-15

《熊寶寶的小芽芽》教案09-15

幼兒園小班語言活動《熊寶寶的小芽芽》03-04

幼兒園小班《熊寶寶的小芽芽》教案模板02-03

幼兒園熊寶寶的小芽芽教案02-03

幼兒園熊寶寶的小芽芽教案08-25