歌曲《絨花》教案模板

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的歌曲《絨花》教案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、教學目標：

　　1、通過學習歌曲，達到能有表情的演唱的要求。

　　2、通過學習三拍子以及分組體驗，達到能感知音樂要求。

　　二、重點與難點：

　　1、能有表情的演唱歌曲為重點。

　　2、學習三拍子以及分組體驗，進而能感知音樂為難點。

　　三、教具：

　　電子琴、多媒體設備、學生自制沙錘。

　　四、教學過程：

　　1、新課導課學生進入課堂,放音樂《雪絨花》。上課師生問好，打出雪絨花圖片，問這是什么花――（學生答）“雪絨花”那么今節課咱們要欣賞的歌曲就是《雪絨花》。

　　2、多彩的旋律——學習歌曲放錄音，學生欣賞。體會一下歌曲的演唱情緒是怎樣的？（欣賞完后）引導：同學們看一下，這首歌的名字雖然是——《雪絨花》。但是他是借用“花”來贊美——“祖國”（學生答）。那么，歌曲的情緒是什么呢？

　　⑴情緒：親切的，贊美的，充滿深情的。放錄音，學生欣賞。學生用上述情緒來輕輕哼唱歌曲，進一步體會歌曲的節奏特點。

　　⑵節奏：舒緩的、舒展的。老師彈伴奏范唱，通過展示兩樂段的力度變化引導學生回答。（老師要深入的進行范唱示范，以加深學生對音樂變化的感受。）

　　⑶力度是：弱與強的對比。

　　⑷引導：同學們看一下，這首歌曲是幾拍子的？3/4拍。那么，拍子的強弱規律是怎樣的？強—弱—弱。好了，下面咱們來做一個練習、“拍一下三拍子的強弱規律。”規則：強拍拍手，兩個弱拍拍肩膀。并且通過兩個弱拍拍腿交換進行。練習：拍手清唱歌曲。（感受三拍子的強弱規律）

　　⑸引導：拍子我們該怎樣指揮呢？同學們看一下它的指揮圖示。咱們在指揮時可以劃一個三角符號來表示——老師示范后學生練習。練習：指揮清唱歌曲。然后，把學生分成兩組，一組拍手，二組指揮。然后再交換進行。

　　⑹老師彈伴奏，學生拍手或指揮進行歌曲的演唱練習。

　　⑺通過游戲進一步感受音樂：強拍兩個同學雙手擊掌，弱拍各自拍手或拍腿交換進行，以達到培養學生樂感的目的。

　　⑻集中教唱英文。注：上述練習就是讓學生去體會電影插曲的意境，使學生能體會同一首歌曲在不同的情景下所起的作用是不同的。老師引導進行。

　　3、情景的感受——藝術再現，二次創作。

　　⑴引導：同學們看一下，這首歌曲是哪部音樂劇的選曲？——（學生答）《音樂之聲》。那么，這部音樂劇后來改編成了電影。同學們想不想知道電影的概況呢？——（學生答）“想”。老師通過展示圖片來講述電影的概況，并且放錄音，用一至二遍講述完。

　　⑵“實踐與創造”第五題，老師先引導學生分成三組——表演、樂器、舞蹈。然后分別讓他們任選《西游記》當中的一人作為對象，分別用上述不同的形式再現人物的形象，然后再請同學們分別表演。（在學生練習中，老師要分別給予指導）

　　4、美好的回憶——課堂總結 ⑴闡述授課內容。⑵布置課后作業。

　　⑶集體演唱歌曲結束本節課。

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