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趙州橋教案趙州橋完整教案

時間:2023-02-28 19:56:00 教案 我要投稿
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趙州橋教案趙州橋完整教案

  作為一名人民教師,常常需要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的趙州橋教案趙州橋完整教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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  教學目標:

  1、學會本課生字新詞,理解“隋朝、石匠、世界聞名、設計、創舉、雄偉、雕刻、遺產”等詞語。

  2、查字典理解詞語;培養學生查字典和聯系上下文理解詞句的能力;訓練學生有感情地朗讀。

  3、從聞名世界的趙州橋設計與建造及其在造橋史上的意義,體會我國勞動人民的智慧和才干,激發學生的自豪感。

  4、引導學生感受趙州橋的雄偉和美觀。

  教學重難點:

  理解趙州橋的雄偉、堅固、美觀及設計上的特點。

  課時安排:2課時

  教具學具準備:生字詞卡片

  教學過程:

  第一課時

  (一)談話,導入新課

  (二)看圖議橋

  請同學仔細觀察,想一想與你們平時見到的橋有什么不同?

  (三)初讀課文

  1、自由讀課文,把帶有生字詞的句子讀兩遍。

  2、抽查自學效果,出示不帶音節的生字詞卡讓學生讀。

  3、理解生詞,指讀課文。

  (四)學習第一自然段

  1、自學第一自然段,這段介紹了有關趙州橋的什么?

  2、小組討論交流。

  3、理解“世界聞名”,引導學生結合全文內容深入研究,為什么趙州橋這樣一座石拱橋卻聞名界?

  五、學習第二自然段

  1、了解句與句之間的聯系

  (1)讀第1、2句,這兩句告訴我們什么?

  (2)讀第3、4句,邊讀邊想:趙州橋在設計上有哪些特點?

  (3)讀第5、6句,說一說這樣的橋有什么優點?

  (4)按順序說一說第二自然介紹了有關趙州橋的什么?

  2、理解句子:

  這種設計,在建橋史上是一個創舉,既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節省了石料。

  (1)“這種設計”指怎樣的設計?

  (2)理解“創舉”。

  (3)朗讀訓練。

  (六)總結、擴展

  (七)布置作業

  背誦第二自然段。

  第二課時

  (一)學習第三自然段

  1、朗讀,這段的第一句話告訴我們什么?理解“不但……而且",說橋“堅固”是哪一段?這一段說橋怎樣?

  自由讀,思考第一句話與后邊內容的關系。

  作者詳細描寫了橋上的什么?

  理解“雕刻”,體會工匠技術的高超,橋的美觀。

  書中是怎樣描寫這些精美圖案的?

  “所有的龍似乎都在游動,真像活了一樣。”這句話告訴我們什么?

  朗讀訓練。

  (二)學習第四自然段

  齊讀,引導學生理解關鍵性的詞語:智慧、才干、歷史遺產;再理解整句話。

  (三)總結、擴展

  (四)布置作業

  1、有感情地朗讀課文。

  2、預習第10課《參觀人民大會堂》。

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