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六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案

時(shí)間:2024-10-14 22:21:35 秀雯 教案 我要投稿

六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案模板(通用18篇)

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案模板,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案模板(通用18篇)

  六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生懂得,對(duì)關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德,也是做人的道德準(zhǔn)則。

  2、使學(xué)生知道,現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)。

  3、教育學(xué)生在實(shí)際生活中,學(xué)會(huì)感恩,為關(guān)心過自己的人做一些力所能及的事情。

  二、重點(diǎn):

  培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的感恩意識(shí)。

  三、難點(diǎn):

  教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩。

  四、教學(xué)過程

  (一)、心情檔案。

  1、聽音樂《感恩的心》

  2、親情游戲

  你們從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子成長(zhǎng)到一名初中生,誰給你們的愛最多,幫助最大,請(qǐng)寫出五個(gè)人的名字。

  3、感受父母的愛

  (二)、心靈體操。

  1、閱讀材料

  材料一:“1999年貴州纜車事故”

  材料二:“唐山大地震”

  材料三:“走進(jìn)科學(xué)”

  2、感悟:烏鴉有反哺之義,羊羔有跪乳之恩。父母為我們費(fèi)盡心血,我們應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么,才能表達(dá)你的感激之情?

  使學(xué)生帶著輕松愉快的心情進(jìn)入活動(dòng)主題

  請(qǐng)同學(xué)按照老師的指令進(jìn)行。

  說一說,父母給你那些愛。

  學(xué)生讀材料,談感受。

  學(xué)生針對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)行暢談。

  3、情境表演:

  “課堂內(nèi)外”

  4、請(qǐng)你參與

  讀《愛心永駐》報(bào)道,說一說,如果是你,你會(huì)捐款嗎?如果你得到別人的救助,你有何感想?

  (三)、心海羅盤。

  1、豐收?qǐng)@:針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容,暢談收獲

  2、送你一句話:

  感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài);感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激蔑視你的`人,因?yàn)樗X醒了你的自尊;感激絆到你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你的獨(dú)立;凡事感激,學(xué)會(huì)感激,感激一切使你成長(zhǎng)的人。

  3、重播音樂:《感恩的心》

  4、教師總結(jié)

  學(xué)生合作表演,談感受通過學(xué)生回答,讓學(xué)生明確愛與被愛的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,在享受愛的同時(shí)必須懂得感恩。學(xué)生自由暢。大屏幕演示,學(xué)生齊讀。

  學(xué)生起立、齊唱。

  六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 2

  一、班會(huì)主題:

  心存感恩,讓愛永駐

  二、班會(huì)好處:

  如今的孩子,特別是城市里的孩子,大多是獨(dú)生子女,生活條件的極大滿足使他們習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu),他們理解了太多的愛,漸漸地,他們把這一切視為理所當(dāng)然。而當(dāng)今社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨對(duì)他們心靈的沖擊,在很大程度上也扼殺了童心的淳樸和人性的完美,從而失落了一顆感恩的心。他們習(xí)慣了被愛,習(xí)慣了索取,習(xí)慣了理解,卻不曾想過或是不習(xí)慣付出,不懂得感恩。應(yīng)對(duì)他人的幫忙,甚至連一聲“謝謝”也難以出口,這不能不說是社會(huì)禮貌的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,通過識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操;同時(shí),也讓我們反躬自省,找回以前失落的那份博愛。

  三、班會(huì)目標(biāo):

  感恩是一種生活態(tài)度、一種思想境界、一種傳統(tǒng)美德、一種處世行為。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人的思想道德建設(shè),精心培育校園“感恩文化”,用心營造感恩校園氛圍,切實(shí)提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)回報(bào)。

  (1)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過感恩教育使學(xué)生明白,在這個(gè)社會(huì)里,愛從來都是雙向的,誰都沒有只奉獻(xiàn)不回報(bào)的義務(wù),誰也沒有只索取而不付出的權(quán)利。我們每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、同學(xué)、朋友和他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,人人都需要一顆感恩的新來對(duì)待這一切。而沒有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。

  (2)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“報(bào)恩”。感恩教育是一種以善換善,以德報(bào)德的道德教育。通過感恩教育,讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng),懂得對(duì)生活和他人心存感激,學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛他人。不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和潛力,學(xué)會(huì)如何回報(bào)父母、老師、同學(xué)、朋友、學(xué)校和社會(huì)。

  (3)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“施恩”。要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,既有報(bào)恩心,更有感恩行,理解“施恩”的前提是“不圖報(bào)”。當(dāng)我們能夠做到“知恩圖報(bào)”時(shí),還應(yīng)當(dāng)懷著寬容的心態(tài)、愉快的情緒,盡自己所能地去幫忙身邊需要幫忙的人。

  四、主要資料:

  (一)前期準(zhǔn)備:

  (1)了解感恩節(jié)的來由和相關(guān)活動(dòng):

  感恩節(jié)又被稱作“火雞節(jié)”,是北美洲獨(dú)有的節(jié)日。17世紀(jì)初,英國的清教徒遭到迫害。1620年9月,102名清教徒登上“五月花”號(hào)帆船,于12月26日到達(dá)了美國的普利茅斯港,準(zhǔn)備開始新的.生活。然而,這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,第一年冬天過后,只有50人幸存。第二年春天,當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品,并教會(huì)他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作。這一年秋天,移民們獲得了大豐收,11月底,移民們請(qǐng)來印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作成的佳肴,感謝他們的幫忙,感謝上帝賜予了一個(gè)大豐收。自此,感恩節(jié)變成了美國的固定節(jié)日。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國的感恩節(jié),有四天假期。借著長(zhǎng)假,很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),所以,美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。

  (2)要求每個(gè)學(xué)生靜心回想自己從小到大的生活,受過什么人什么樣的幫忙,心里有什么未表達(dá)出來的話,記錄下來。

  (二)班會(huì)課上:

  (1)觀看《感動(dòng)中國》片段,請(qǐng)學(xué)生發(fā)表簡(jiǎn)短觀后感;

  (2)分以下版塊體會(huì)受恩,培養(yǎng)感恩情感:

  感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩,學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩;

  感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國的關(guān)愛,增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)意識(shí),樹立報(bào)效祖國思想;

  感恩自然——感謝大自然的賜予,熱愛自然,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);

  感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨,尊師重教;

  感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧,促進(jìn)互助互愛。

  (3)小結(jié):

  教會(huì)學(xué)生心存感激,真情回饋,溫情行動(dòng)。從小抓起,從細(xì)節(jié)抓起,從身邊抓起,讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中體會(huì)到受恩的榮幸和感恩的樂趣,變被動(dòng)感恩為主動(dòng)感恩,在自己心中培植感恩的情感,向身邊的人發(fā)出真誠的問候和微笑。通過感恩教育,使學(xué)生能在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),也能顧及他人,學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩,使人更豁達(dá),心胸更開闊。

  (三)后期總結(jié):

  要求學(xué)生寫下班會(huì)課后自己的感悟,并證明自己的態(tài)度。

  六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 3

  班會(huì)時(shí)間:

  xxxx年xx月xx日

  班會(huì)地點(diǎn):

  班教室

  班會(huì)主題:

  體驗(yàn)親情、學(xué)會(huì)感恩

  內(nèi)容摘要:

  根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛,不懂回報(bào),展開主題班會(huì),希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易,從而理解親情,學(xué)會(huì)感恩。

  主要目的:

  1,閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩;

  2,聯(lián)系實(shí)際,感恩父母;

  3,增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的合作精神,為班級(jí)工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

  班會(huì)過程:

  1、小測(cè)驗(yàn)。(父母的生日,最喜歡的水果,顏色和味道;父母何時(shí)最開心,難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比,學(xué)會(huì)去了解父母。

  2、小品《種瓜得豆》

  (講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士,可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候,女兒說:我又不是醫(yī)生,你跟我商量有什么用當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候,女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)

  這個(gè)小品能讓大家思考,如果你是文章中的女兒,你會(huì)怎么做呢?再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過50杯水

  3、小游戲(肚中裝籃球,撿書;頭頂雞蛋,過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

  4、說說自己知道的一些感動(dòng)故事。

  5、填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆桓屑そO倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧)

  5、說一些感恩的`話,想想怎么回報(bào)父母。

  6、班主任老師總結(jié)發(fā)言。

  記得有這樣一句話即使全世界的人都遺棄你,你的父母都會(huì)支持你。對(duì)父母的認(rèn)同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母,但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過此次主題班會(huì),同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛,學(xué)會(huì)體諒父母,感謝父母。

  六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 4

  活動(dòng)前言:

  如今的孩子,個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù)下,無憂無慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。許多孩子面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說,這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),在班內(nèi)開展“感恩節(jié),謝謝我最愛的人”的感恩節(jié)活動(dòng)。

  活動(dòng)目的:

  通過這次主題班會(huì),讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過程中凝聚著很多人的關(guān)愛,從而學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩,學(xué)會(huì)愛與被愛,構(gòu)筑健全的人格,讓心靈更加美麗,讓我們的世界充滿愛。

  活動(dòng)形式:

  詩歌朗誦、故事講述、歌舞、小品、制作卡片等。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生收集成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件,排練相關(guān)節(jié)目。

  2、搜集準(zhǔn)備好所需的.音樂,視頻。

  3、學(xué)生布置教室

  活動(dòng)過程:

  1、引入:同學(xué)們,煙臺(tái)市文明辦、婦聯(lián)、教育局、文廣新局、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知,要求在小學(xué)生中間廣泛的開展感恩教育活動(dòng),感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日,借此機(jī)會(huì),讓我們也來謝謝幫過我們的,關(guān)心我們的人。

  2、感恩節(jié)的來歷

  主持人:同學(xué)們,11月的最后一個(gè)星期天是感恩節(jié),你知道感恩節(jié)的來歷嗎?

  (學(xué)生講述《感恩節(jié)的來歷》)

  主持人:多么感人的故事,讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》。

  (播放歌曲:感恩的心)

  3、學(xué)會(huì)感恩

  (1)看電影《我的父親,母親》片段,喚起學(xué)生心中對(duì)父母的感激之情。(2)分組討論列舉歷史上感恩的典故。(3)分發(fā)紙條讓學(xué)生列舉生活中父母對(duì)自己的關(guān)心。同時(shí)也列舉自己是如何回報(bào)父母的感激的。(4)談?wù)劯邢搿?/p>

  主持人:不知不覺,我們長(zhǎng)大了,歲月的年輪寫在父母的身上。今天,讓我們真誠地、大聲地說一聲:

  學(xué)生:“爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!”(全班齊說。)

  主持人:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動(dòng)人的歌曲送給我們敬愛的老師。

  請(qǐng)聽小合唱:《每當(dāng)我走過老師窗前》

  向任課老師或班主任獻(xiàn)花或禮卡,感謝他們的辛苦勞動(dòng)。

  主持人:我們不僅擁有親情,還擁有友情。友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因?yàn)橛辛擞颜x,我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解和友善,也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

  請(qǐng)欣賞歌舞《朋友》,請(qǐng)部分學(xué)生說說自己心中最好的朋友,說說他們的友情。

  主持人:千言萬語說不盡我們的感激之情,讓我們把我們的感激寫在感恩卡上,好嗎?

  (學(xué)生拿出自己制作的感恩卡片,寫下留言,貼在教室后面的黑板上。)

  主持人:最后讓我們懷著感恩之心,一起演唱《感恩的心》吧!

  全班齊唱,學(xué)生上臺(tái)手語表演。

  活動(dòng)總結(jié):

  主持人:今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束,下面請(qǐng)我們的班主任老師講話。

  班主任講話:看了同學(xué)們的表演,聽了同學(xué)們的發(fā)言,我非常感動(dòng),也非常激動(dòng)。感恩是一種責(zé)任,它能凈化人的心靈,使我們的生活變得更加美好。在今后的日子里,讓我們懷揣感恩的心去熱愛生活,關(guān)愛身邊的每一個(gè)人吧!愿我們的生活永遠(yuǎn)陽光燦爛!

  六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 5

  一、教育目的:

  通過學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

  二、時(shí)間:

  20xx年6月6日下午第二節(jié)課

  三、地點(diǎn):

  預(yù)備(1)班教室

  四、班會(huì)課課前準(zhǔn)備:

  1、收集素材,制作幻燈片

  2、要求學(xué)生想好感謝父母的一句話

  3、請(qǐng)學(xué)生帶手工紙,剪刀

  五、主題教育課過程:(串聯(lián)詞及節(jié)目單)

  師:感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略,感恩是對(duì)生存狀態(tài)的釋然,感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意

  感恩是對(duì)有限生命的珍惜,感恩是對(duì)賜予我們生命人的牽掛,感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的震顫預(yù)備(1)班主題教育《感恩親情》,現(xiàn)在開始首先請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事《蘋果樹》

  師:你也許會(huì)想,男孩對(duì)樹太殘酷了,但是那正是我們所有人對(duì)待父母的方式啊!這是每個(gè)人的故事,樹就是我們的父母。當(dāng)我們年幼的時(shí)候,我們?cè)敢夂桶职謰寢屚妗.?dāng)我們長(zhǎng)大成人,我們就離開了父母,只有我們需要一些東西或者遇到麻煩時(shí),才會(huì)回來。不論怎樣,父母總是支持我們,竭力給我們每一樣能讓我們高興的東西。

  下面請(qǐng)欣賞配樂散文《秋天的懷念》

  師:生命的誕生大致相同,但生命的逝去則千態(tài)萬狀,讓人刻骨銘心,難以忘卻。我常想起那些與我擦肩而過生命慷慨,給我的現(xiàn)在、未來的希望,就算一切沒有,還有回憶留下。從小到大,聚到分散,歡笑與淚都讓人感謝生命。

  下面請(qǐng)林嘉俐同學(xué)講述故事《天亮了》

  欣賞flash《天亮了》

  師:父母對(duì)孩子的愛是無私的,不求回報(bào)的。我們班的家長(zhǎng)就是這樣的。下面請(qǐng)大家都來看看我們的家長(zhǎng)的一些心里話。

  配樂朗誦《父母的話》

  師:學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的`心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親。正是因?yàn)樗麄儗?duì)我們無私的付出,才會(huì)有我們現(xiàn)在豐碩的成果。其實(shí)生活中有很多感動(dòng)我們的事情,場(chǎng)景。只要我們用心去體會(huì),就能真切地感受到。請(qǐng)看公益廣告《洗腳》

  請(qǐng)大家想一想,對(duì)于父母對(duì)我們的關(guān)愛,我們又能做出怎樣的回報(bào)?我們?cè)鵀楦改缸鲞^什么?我們能為父母做些什么?

  好了,大家都說了自己的很多想法了。下面請(qǐng)單婷婷講述故事《魯本·厄爾的禮物》

  師:飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念父母。對(duì)于每一個(gè)人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,父母,都是最值得我們尊重和感恩的人。馬上就要到父親節(jié)了,我們一定有很多話要對(duì)爸爸說。請(qǐng)同學(xué)們把手工紙剪成心形把想說的話寫在上面。讓我們聽著《感恩的心》,在林棲西同學(xué)畫的大樹上貼上你的心里話,制成一棵感恩樹。

  師:“感恩”之心,就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心; “感恩”之心,就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露,一刻也不能少。有了他,你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。“感恩”是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。在感恩的空氣中,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)。在感恩的空氣中,人們正視錯(cuò)誤,互相幫助;在感恩的空氣中,人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)。

  同學(xué)們,讓我們感恩一切與我們有緣的人吧,無論他對(duì)你好或是壞,甚至是你的對(duì)手或敵人,我們都應(yīng)該感謝他。預(yù)備(1)班《感恩父母》主題主題教育課到此結(jié)束。

  六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 6

  一、班會(huì)目的

  1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

  二、班會(huì)活動(dòng)方法:

  1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》

  2、電腦播放《愛進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。

  3、母愛故事:《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

  4、小組討論發(fā)言

  5、趣味競(jìng)賽(評(píng)最佳合作小組獎(jiǎng))

  三、班會(huì)準(zhǔn)備

  班會(huì)前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、的歌曲。做好關(guān)于《愛進(jìn)我家》《天下父母心》的宣傳片。打印母愛故事和有關(guān)關(guān)心父母用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的小題目。

  四、班會(huì)過程

  活動(dòng)開始:感受父母之愛:

  請(qǐng)聽一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。

  (生講故事,播放flash《天下父母心》

  下面請(qǐng)欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

  (邊聽邊觀賞)

  下面請(qǐng)欣賞2004年11月4日《中國青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來信》,(邊聽邊看信,背景音樂:《江河水》flash)

  (二)話說父(母)愛:如何做個(gè)孝敬父母的好孩子

  1、誰言寸草心,報(bào)得三春暉。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母)

  2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?

  (展示課件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。

  你覺得這是孝敬父母嗎?(不是,沒有照顧好自己,讓父母擔(dān)心。)

  “身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷”是孝敬父母的開始。

  討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答)

  1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

  2、關(guān)心爸爸媽媽

  3、好好學(xué)習(xí),天天向上

  4、幫爸爸媽媽做家務(wù),減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

  5、自己的`事情自己做

  (三)比一比:“了解父母有多少”

  本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問題,讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答,答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問題有:

  1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

  2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?

  3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?

  4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

  5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

  6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

  7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?

  (四)請(qǐng)四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言)

  齊唱歌曲《感恩的心》

  (五)頒發(fā)最佳合作小組獎(jiǎng)

  五、總結(jié):

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,一天天的長(zhǎng)大懂事,一次次的優(yōu)異成績(jī)來回報(bào)父母。

  六、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

  六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 7

  班會(huì)目標(biāo):

  能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,能引起學(xué)生情感的共鳴,達(dá)到潛移默化的教育效果。

  使學(xué)生感悟親情,感受師恩,體驗(yàn)友情,學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

  教育難點(diǎn):

  如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬物都抱有一顆感恩的心。

  班會(huì)過程:

  一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。

  我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。

  沒有父母養(yǎng)育,沒有師長(zhǎng)教誨,沒有國家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!

  二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?

  學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

  學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,

  那就是感恩。

  學(xué)生3:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

  教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗猓覀冞要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇?/p>

  進(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換。可以這樣說,面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

  三、感恩故事

  四、游戲

  規(guī)則:每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條,請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友,同學(xué)曾給予自己幫助,或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\的謝謝他/她,哪怕只是一次

  很簡(jiǎn)單的幫助,只要他/她曾經(jīng)幫助過自己,都可以寫下來,告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后,為了防止偷看,大家都趴在桌面上。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛,看同學(xué)寫給自己的話。

  通過“小紙條傳遞感謝”的游戲,每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn),原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的`這么久,付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。

  五、感恩大調(diào)查

  問題1:你知道父母的生日嗎?問題2:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?

  問題3:你會(huì)厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

  問題4:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

  問題5:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

  師:孩子們,感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!

  六、感恩方法大奉獻(xiàn)

  1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

  2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

  3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

  4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。

  5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

  6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

  7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。

  8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

  七、結(jié)束語

  讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來,說感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!

  六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 8

  目標(biāo):

  1、了解感恩節(jié)的由來,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

  2、了解感恩節(jié)的特殊食物和象征。

  3、享受感恩節(jié)慶典。

  4、通過為別人做事,發(fā)感謝卡,體驗(yàn)感恩之美。

  準(zhǔn)備工作:

  1、感謝信:整個(gè)公園發(fā)出感謝信,告訴父母感恩節(jié)快到了,我們要做什么,感謝父母。

  2、大廳:

  a、做一只大火雞,標(biāo)識(shí):快樂感恩節(jié);

  b、把每個(gè)班產(chǎn)生的反派(風(fēng)格不同,孩子參與,站起來和孩子一樣高)(每個(gè)班負(fù)責(zé))

  3、班級(jí):

  a、每個(gè)班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào),貼在醒目的地方;

  b、布置班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。;

  c、感恩相關(guān)教育,如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí);

  d、制作感恩卡;

  4、感恩節(jié)周:

  a、每天早上,老師都打扮成印第安人。

  B、感恩節(jié)行動(dòng):寶寶周一捶你背;寶寶周二洗腳;周三寶寶給你帶一杯水;周四寶貝給你一個(gè)吻;周五給寶寶看看。

  當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:

  a、所有老師和孩子學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

  B、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果零食和一串爆米花項(xiàng)鏈;

  C、準(zhǔn)備好熱身音樂和《感恩的心》《十個(gè)小印第安人》的音樂,并主持演講。

  D、制作“金搖籃美食部落”logo,準(zhǔn)備大布面(為揭幕儀式);準(zhǔn)備好剪彩的`相關(guān)物品。

  E、班里另外兩個(gè)老師負(fù)責(zé)整理每個(gè)走廊里孩子帶的水果和零食(每個(gè)班兩張桌子,拆包切成合適大小),保證衛(wèi)生,準(zhǔn)備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學(xué)會(huì)謙虛,適度品味。

  F、告訴食堂為當(dāng)天的餐飲活動(dòng)準(zhǔn)備一些小吃。

  當(dāng)天的活動(dòng)流程:

  a、早上開始擁抱日,擁抱我們的孩子和同事;向父母表達(dá):謝謝,感恩節(jié)快樂;孩子之間的擁抱。

  B、九點(diǎn),孩子們都戴著爆米花項(xiàng)鏈,聚集在操場(chǎng)上。放10分鐘暖音樂。

  c、9點(diǎn)10分,主持人宣布活動(dòng)開始,并簡(jiǎn)單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

  英語老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸福——給予!

  e、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。

  f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng),邀請(qǐng)后勤人員,剪彩。"金搖籃美食部落酋長(zhǎng)(總監(jiān))致辭并舉行揭幕儀式。

  g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)樓,可以在美食部落的標(biāo)志下通過,有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。說“火雞”。是的,代碼。

  活動(dòng)結(jié)束:

  1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞網(wǎng)站。

  2、把每個(gè)班級(jí)的精彩照片發(fā)到班級(jí)博客上,與家長(zhǎng)分享。

  3、孩子做的感恩卡送給父母,表達(dá)感激之情(說話、接吻、擁抱等)。

  4、孩子們寫口頭日記來講述感恩節(jié)的過程和收獲。

  5、教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,但我們要一直有一顆感恩的心,關(guān)注身邊所有美好的事物和人,做一個(gè)懂得說謝謝、表達(dá)感激的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節(jié)吧!

  六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 9

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過對(duì)“感恩是一種傳統(tǒng)”“感恩讓生命更精彩”兩部分內(nèi)容的閱讀,了解中外有關(guān)感恩傳統(tǒng)、感恩故事,懂得感恩的內(nèi)涵,學(xué)會(huì)感恩。

  2.搜集有關(guān)感恩的故事、詩歌等,在課外閱讀中深化對(duì)本單元主題的認(rèn)識(shí)和理解。

  3.將感恩之心轉(zhuǎn)化為感恩行動(dòng),在點(diǎn)滴的生活小事中報(bào)答他人對(duì)自己的愛。

  課前準(zhǔn)備:

  搜集有關(guān)感恩內(nèi)容的資料。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生求知的欲望。

  1、師:同學(xué)們,我這里有一首歌,你們想不想聽一聽?

  放歌曲《感恩的心》

  2、師:誰聽出來了,這首歌的名字是什么?誰想為大家讀一讀這首歌的歌詞?

  找2-3名學(xué)生說一說。

  二、提示課題,點(diǎn)明中心。

  1、師:那么,什么是感恩呢,下面我們打開書41至43頁的內(nèi)容,認(rèn)真讀一讀,一會(huì)我來找同學(xué)說一說。

  同學(xué)們自由的朗讀。

  2、師:通過剛才的閱讀,感恩是什么,?

  3、師:下面請(qǐng)大家再讀一讀課文中的內(nèi)容,我相信你們會(huì)有更多新收獲!

  4、指名學(xué)生說一說,明白了什么?

  5.結(jié)合本單元所學(xué)的幾篇課文,談?wù)勛约簩?duì)感恩的理解。例如結(jié)合《炊煙》一課,理解接受山里人熱情的幫助后,作者感恩的心情;《新年禮物》小麥克的行為是對(duì)父親之愛最好的報(bào)答。

  三、交流課下查閱的資料,加深認(rèn)識(shí),豐富感受。交流的方式可以多種多樣。

  (1)小組內(nèi)交流。幾個(gè)同學(xué)為一組,互相傳閱或口頭交流。根據(jù)材料性質(zhì),發(fā)言者可以給大家朗讀,也可以講述主要內(nèi)容。

  (2)全班交流。可以選一部分同學(xué)在全班交流、發(fā)言,也可以將同學(xué)的資料分門別類,裝訂成冊(cè)或張貼出來。要鼓勵(lì)學(xué)生有效利用《童年書架》或其他書籍,方便快捷的搜集到有關(guān)資料;更要允許學(xué)生講述自己曾經(jīng)閱讀過的資料信息,如以前曾經(jīng)學(xué)過的有關(guān)感恩的課文等;也可以由教師直接推薦有關(guān)閱讀篇目,防止為完成作業(yè),硬性規(guī)定所有的學(xué)生必須重新查閱資料的做法,要本著省時(shí)高效的目的,結(jié)合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)資源和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行,不要人為增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  四、感恩行動(dòng)。

  感恩的.心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己,感恩的心感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜。

  教師和學(xué)生一起,要設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的感恩行動(dòng)計(jì)劃,在具體實(shí)施中使本次活動(dòng)質(zhì)量升華、提高。尤其是注意滲透教育,使學(xué)生的感恩行動(dòng)不僅僅體現(xiàn)在一時(shí)一勢(shì),而是要形成貫穿一生的良好品行。例如除了給父母寫一封信、洗一次腳,給老師倒一杯水,跟同學(xué)說一句感恩的話之外,應(yīng)該把關(guān)心父母,尊敬老師,尊重和幫助他人作為一種美好的種子播撒在學(xué)生心中。

  五、拓展延伸。

  師:同學(xué)們,如果你覺得你心中有話要說,有情要抒,那么,我希望你能寫下來,那會(huì)是一份永久的回憶!

  音樂進(jìn)課堂,是教師最有利的教學(xué)語言,也是學(xué)生樂于接受的方式。

  六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 10

  教學(xué)目標(biāo):

  通過事例道理,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育孩子學(xué)會(huì)感恩的必要性,掌握并采用正確的教育方式教育孩子學(xué)會(huì)感恩。

  教學(xué)重點(diǎn):

  幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己不正確的教養(yǎng)方式會(huì)對(duì)孩子造成傷害,尋找正確的教養(yǎng)方式。

  教學(xué)難點(diǎn):

  怎樣把正確的教育方法真正落實(shí)到教育子女的生活中。

  教學(xué)方法:

  談話法、案例分析法。

  教學(xué)過程:

  一、引出課題,明確目標(biāo):

  1、講述“感恩”的含義及“感恩節(jié)”的來歷。

  2、中國的名言警句。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。一日為師,終身為父。父恩比山高,母恩比海深。今天這節(jié)課,我們將探討感恩教育的必要性及怎樣運(yùn)用正確的方法教育子女學(xué)會(huì)感恩。

  二、案例分析,認(rèn)識(shí)感恩教育的必要性:

  1、讓反面事例觸動(dòng)心靈。

  a、展示案例:《一位辛酸的父親的信》及湖北5名貧困大學(xué)生受助不感恩。

  b、家長(zhǎng)交流聽后感受。

  c、教師小結(jié):

  ①學(xué)會(huì)感恩是最起碼的社會(huì)公德。

  ②感恩教育不容忽視。

  d、教師列舉身邊孩子不懂感恩的現(xiàn)象。

  ①飯桌上,母親端出精心烹制的菜肴,孩子卻挑三揀四,抱怨不停。

  ②商店里,花父母的血汗錢買奢侈品,孩子心安理得,認(rèn)為那是天經(jīng)地義。

  ③學(xué)校里,老師苦心勸導(dǎo),學(xué)生卻我行我素,對(duì)老師的勞動(dòng)不屑一顧。

  ④孩子騙取父母血汗錢用于通宵上網(wǎng)。

  2、讓正面事例激蕩心靈。

  a、教師列舉日本名牌大學(xué)畢業(yè)生和名人事例。

  b、教學(xué)互動(dòng),分析小結(jié)。

  分析:這家大公司效益好的一個(gè)重要原因,是公司員工的素質(zhì)高,有高度的責(zé)任性并且熱愛自己的企業(yè)。而對(duì)公司負(fù)責(zé),熱愛企業(yè)的基礎(chǔ),是對(duì)父母負(fù)責(zé),熱愛自己的父母。傳播愛,播種愛的人是最愉快的,最受歡迎的。

  感恩之心會(huì)給我們帶來無盡的快樂。懂得感恩,你才能擁有真正的朋友;懂得感恩,你才能得到無私的幫助;懂得感恩,你會(huì)變得謙遜和高尚;懂得感恩,你才知道回報(bào)社會(huì)、回報(bào)父母、回報(bào)朋友、回報(bào)所有給了你幫助的人。而不懂得感恩的人,也終將失去別人的愛,失去人世間最珍貴的東西;這樣的人要想在社會(huì)上成就一番事業(yè),開創(chuàng)出一片新天地來無疑是難上加難;指望這樣的人為社會(huì)獻(xiàn)身,用自己的.力量和能力來回饋社會(huì)、回饋父母、回饋所有給與他幫助的人,顯然是不現(xiàn)實(shí)的。偉人之所以偉大,名人之所以成為名人,是因?yàn)樗麄兌紦碛忻篮玫男睦砥焚|(zhì)——感恩。

  三、道理講述認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)感恩對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用。

  1、教師講述感恩的作用。

  a、懂得感恩的孩子,將擁有一個(gè)美滿幸福的童年生活。

  b、懂得感恩的孩子,在學(xué)習(xí)上通常會(huì)竭盡全力。

  c、懂得感恩的孩子,他的周圍環(huán)境是和諧的。

  d、懂得感恩的孩子,他的成長(zhǎng)路上是多助的。

  e、懂得感恩的孩子,心底無私天地寬。

  四、結(jié)合實(shí)際,引導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)施感恩教育。

  1、教師過渡:既然感恩教育如此重要,那么怎樣正確地對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育呢?

  2、教師支招:在家庭中,家長(zhǎng)教育孩子學(xué)會(huì)感恩,就從讓他學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)者、孝敬父母做起吧,因?yàn)檫@本身也是中華民族的傳統(tǒng)美德。因而我們家長(zhǎng)千萬不能忽視培養(yǎng)孩子的這種習(xí)慣,讓他從小懂得感恩。從現(xiàn)在起趕快行動(dòng)起來吧!第一步,就從家庭中做起。

  具體的措施如下:

  a、讓孩子在家長(zhǎng)示范中領(lǐng)會(huì)感恩。

  b、讓孩子在日常生活中心存感恩。

  c、讓孩子在各種節(jié)日中體會(huì)感恩。

  d、讓孩子分擔(dān)些簡(jiǎn)單的家務(wù)。

  e、有好吃的,不能讓孩子獨(dú)享。

  f、家長(zhǎng)在孩子面前不必過于堅(jiān)強(qiáng)。

  g、讓孩子多少了解一些家庭的困難。

  五、小結(jié)及課后練習(xí):

  小結(jié):

  有一首歌唱得好:“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣珍惜?”

  讓孩子學(xué)會(huì)感恩,讓他學(xué)會(huì)懂得尊重他人,發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值;讓孩子學(xué)會(huì)感恩,讓他以平等的眼光看待每個(gè)生命,重新看待身邊的每個(gè)人,也更加地尊重自己;讓孩子學(xué)會(huì)感恩,讓他的生活更富足。

  課后練習(xí):今天講述的這些方法家長(zhǎng)們可以在生活中用一用,看能產(chǎn)生什么奇妙的效果。當(dāng)然培養(yǎng)孩子懂得感恩的方法還有很多,希望各位家長(zhǎng)在教育孩子的實(shí)踐中,多多摸索,多動(dòng)腦筋,多想辦法,多憑智慧,家長(zhǎng)朋友們可以進(jìn)行及時(shí)的交流,從別人的身上吸取經(jīng)驗(yàn),盡快培養(yǎng)出富有感恩之心的孩子,更好的完成教育孩子的責(zé)任。

  板書:

  感恩的心,讓孩子的成長(zhǎng)沐浴陽光。

  教育孩子學(xué)會(huì)感恩迫在眉睫,我們責(zé)無旁貸。學(xué)會(huì)感恩孩子會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)。

  做好榜樣在日常生活中,教會(huì)孩子懂得感恩。

  六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 11

  落葉在空中飛舞,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋,繪畫著一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松恼嬷B。在此感恩節(jié)來臨之際,校園使者團(tuán)又迎來了第四屆感恩節(jié)活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目的:

  本次活動(dòng)以“感恩xx小學(xué),與愛同行”為主題,借此升華“愛在xx小學(xué)”的主旨,弘揚(yáng)xx的感恩情節(jié),將感恩之情深入人心,通過本次感恩活動(dòng)表達(dá)我們感恩的.心聲。讓“愛在xx小學(xué),愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月22日

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  感恩樹前

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  全體師生員工

  五、活動(dòng)流程:

  第一部分:

  (一)“愛,要大聲說出來”征文活動(dòng)

  (二)協(xié)助辦公室開展此次活動(dòng)

  社會(huì)實(shí)踐部

  (一)負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計(jì)

  (二)協(xié)助辦公室開展本次活動(dòng)

  六、注意事項(xiàng):

  (一)工作分配有序,注意協(xié)調(diào)。

  (二)增強(qiáng)時(shí)間觀念,按時(shí)完成任務(wù)。

  (三)在活動(dòng)過程中注意使者形象及工作態(tài)度。

  (四)活動(dòng)結(jié)束后每人寫一份活動(dòng)總結(jié)。

  (五)活動(dòng)期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。

  七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  感恩卡片:500張x0.4=200元

  條幅制作:75元

  絲帶:90元

  總計(jì):365元

  六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 12

  一、背景分析:

  感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然而,當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上,越來越多的學(xué)生不懂感謝,不愿感激,不會(huì)感動(dòng),成為“冷漠的一代”,時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng),自私任性,惟我獨(dú)尊,對(duì)父母之恩,老師之情,熟視無睹,無盡索取,這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說:“感恩之心是一種完美的情感,沒有一顆感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,熱愛祖國”,因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,我班特舉行這次班會(huì),以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格,豐富學(xué)生的情感積淀,懂得愛的無私、偉大和純潔,激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的'情感。

  二、設(shè)計(jì)理念:

  尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來臨之際,為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,體會(huì)老師的愛與付出,培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,學(xué)會(huì)尊重老師,用自己的行動(dòng)去感恩老師。

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫忙,激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。

  2、讓學(xué)生理解老師,感悟這些純潔情感的無私和偉大,學(xué)會(huì)感恩。

  3、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力。

  4.豐富學(xué)生的生活和情感積淀,激發(fā)學(xué)生心中有愛,心中有他人,的情感,深化中華傳統(tǒng)美德教育。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

  2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事

  3、學(xué)生準(zhǔn)備小品

  五、班會(huì)流程

  1、主持人(劉山輝胡宏益范明秀)宣布班會(huì)開始。主持人深情朗誦。

  2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。

  3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。(每組各自推薦兩位選手)

  4、小品《新班主任》。

  5、詩朗誦《老師我想對(duì)您說》(許瑞東姚海林徐世杰)。

  6、班主任總結(jié)發(fā)言。

  7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分。

  8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

  六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 13

  活動(dòng)目的:

  1、體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

  3、通過討論發(fā)言,使學(xué)生能夠正視感恩的魅力,明白感恩是一種愛的表達(dá),做人的責(zé)任。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置黑板和教室。

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解他們對(duì)父母的了解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

  3、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

  4、《母親》、《燭光里的媽媽》和《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

  5、同學(xué)們編排詩朗誦。

  活動(dòng)過程:

  一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始

  (在《燭光里的媽媽》的背景音樂中小主持人上場(chǎng))

  劉:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。

  李:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。

  劉:敬愛的老師,

  李:親愛的同學(xué)們

  合:大家下午好!一年一班《感謝父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  二、回憶深情一刻———走進(jìn)親情

  李:父親,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。

  劉:母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

  合:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有父母,就沒有了我們。合:我們的成長(zhǎng)離不了親愛的爸爸媽媽播放歌曲《母親》

  師:是呀,正因?yàn)橛辛烁改傅膼郏攀刮覀兘】怠⒖鞓贰⑿腋5某砷L(zhǎng)。每一位父母都在用不同的方式愛著我們。同學(xué)們,平時(shí)你的父母是怎樣關(guān)心、愛護(hù)你的?誰愿意與大家分享父母對(duì)你愛。多請(qǐng)幾位學(xué)生,或者拿著照片講述照片背后的故事。

  三、欣賞節(jié)目頌親———情體驗(yàn)親情

  李:聆聽著每一個(gè)愛的細(xì)節(jié),都是那樣的動(dòng)人。我們的心中不禁涌動(dòng)起一股暖流。

  劉:回首往事,我們才幡然醒悟,母親做的件件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情。

  李:下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《唱給媽媽的歌》,來表達(dá)我們對(duì)母親的愛。

  劉:如果說母愛是水,溫柔而又恬靜,那么父愛就是海洋博大而又深沉。獻(xiàn)給愛我的爸爸詩朗誦《父親》

  師:謝謝你們帶來的這首《父親》。現(xiàn)在,我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑵u漸忘記了感動(dòng),忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺,

  師:我們親愛的父母總是將最好、最寶貴的留給我們!你對(duì)父母又了解多少呢?

  師:爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班?晚上幾點(diǎn)下班?下班回家后,還要為你做些什么?你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?你知道你的父母最喜歡的.東西嗎?你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?

  師:從同學(xué)們的回答中可以看出,我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來是多么微不足道啊!

  四、感恩父母方案大搜尋———回報(bào)親情

  師:我們向父母索取得太多,回報(bào)父母的太少,我們以后應(yīng)該怎么做呢?

  1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

  2、每天好好學(xué)習(xí),回家談收獲,講感受,給父母一個(gè)好心情。

  3、多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

  4、學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。

  5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

  6、學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

  7、每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。

  8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖……

  師:現(xiàn)在同學(xué)們的心里一定有好多話要說,是嗎?該說“謝謝”的時(shí)候就一定大聲說出來,不要把謝意在心底深埋。

  (隊(duì)員在準(zhǔn)備好的的心形卡片上寫上對(duì)父母的一句感激的話。

  五、輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言

  孩子們,聽了你們動(dòng)情的發(fā)言,看到你們精彩的表演,老師深深地感動(dòng)了。“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”這份沉甸甸的愛,有誰能掂量出它的分量?有誰能真正償還呢?但一聲問候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)父母,對(duì)他人的一種無聲的感激。同學(xué)們,常懷感激之心,讓我們的生活更加充實(shí)愉快,讓我們的人生更加美麗。同學(xué)們,人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。

  六、宣布活動(dòng)結(jié)束

  劉:非常感謝老師的講話。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題

  班會(huì)以后,心里一定也不平靜。讓我們一起來唱一首《世上只有媽媽好》

  劉:感恩是一杯美酒,

  李:感恩是一曲頌歌。

  合:讓我們心懷感恩,學(xué)會(huì)感恩,贊美感恩吧!

  李:現(xiàn)在,一年一班《感謝父母》主題班會(huì)到此結(jié)束!主題班會(huì)在歌聲《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!

  六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 14

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生明白感恩父母的重要性,學(xué)會(huì)感恩父母。

  2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心態(tài)和行動(dòng)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩父母的重要性。

  2、通過互動(dòng)游戲、講故事等多種教學(xué)方式使學(xué)生懂得感恩父母。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、讓學(xué)生理解感恩父母的內(nèi)涵及應(yīng)具備的品質(zhì)。

  2、講述故事時(shí)如何引導(dǎo)學(xué)生思考。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、教材:《小學(xué)語文教材》第一冊(cè)第六單元。

  2、教具:圖片、故事書籍、游戲道具等。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

  1、引入話題:?jiǎn)枌W(xué)生對(duì)“感恩”二字的理解。

  2、播放小視頻《感恩父母》

  3、游戲:學(xué)生根據(jù)老師的提示畫出自己的父母,然后在上面寫上自己對(duì)父母的感恩之情。

  二、教學(xué)過程

  1、通過故事、圖片等方式讓學(xué)生了解感恩父母的重要性。

  2、學(xué)習(xí)和掌握“感恩”的內(nèi)涵及應(yīng)具備的品質(zhì)。

  3、通過運(yùn)用語文教材中的文章或故事,引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。

  三、鞏固練習(xí)

  1、生動(dòng)形象地讓學(xué)生模仿“怎樣表達(dá)感恩之情”的情況,通過角色扮演提高他們的語文能力和情感表達(dá)能力。

  2、通過分享自己或周圍的同學(xué)的孝順故事,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解感恩父母的重要性。

  四、課堂反思

  教師引導(dǎo)學(xué)生回顧整堂課的`內(nèi)容并總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的感恩父母的知識(shí)和技能,并對(duì)學(xué)生的提出具體改進(jìn)意見和建議。

  五、課堂作業(yè)

  1、學(xué)生可選擇一件父母對(duì)自己做的事情,寫一篇感恩父母的小作文。

  2、學(xué)生向父母表達(dá)自己的感恩之情,讓父母感受到自己心中的感激。

  六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 15

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、了解感恩父母的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的感恩心理。

  2、學(xué)習(xí)表達(dá)感恩之情的方式,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

  3、通過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念以及負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  感恩父母

  三、教學(xué)重點(diǎn)

  1、了解感恩父母的.重要性。

  2、學(xué)習(xí)表達(dá)感恩之情的方式。

  四、教學(xué)難點(diǎn)

  1、如何讓學(xué)生形成感恩父母的態(tài)度。

  2、如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)用語言表達(dá)感恩之情。

  五、課前準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備一些教材,如圖片、視頻、音頻等。

  2、準(zhǔn)備一些小禮品,如花、卡片等。

  六、教學(xué)過程

  1、導(dǎo)入

  教師出示一些圖片,讓學(xué)生猜測(cè)這些人是誰,然后引出今天的主題——感恩父母。

  2、學(xué)習(xí)

  (1)教師讓學(xué)生看一段關(guān)于感恩父母的視頻,讓學(xué)生感受視頻中父母為孩子付出的愛。

  (2)引導(dǎo)學(xué)生思考:為什么要感恩父母?父母為我們做了哪些事情?

  (3)讓學(xué)生自己動(dòng)手做一張感恩卡片,寫下自己對(duì)父母的感恩之情。

  (4)教師給學(xué)生一些表達(dá)感恩之情的方式,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用語言表達(dá)感恩之情。

  3、鞏固

  (1)讓學(xué)生將自己做的感恩卡片送給父母,表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之情。

  (2)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多做一些感恩父母的事情,如幫父母做家務(wù)、陪父母聊天等。

  4、總結(jié)

  (1)讓學(xué)生分享自己的感受和收獲。

  (2)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,強(qiáng)化學(xué)生的記憶和理解。

  七、教學(xué)資源

  1、圖片、視頻、音頻等。

  2、感恩卡片、小禮品等。

  八、教學(xué)評(píng)估

  1、觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)感恩父母的理解和態(tài)度。

  2、收集學(xué)生做的感恩卡片,評(píng)價(jià)學(xué)生語言表達(dá)能力和感恩之情的真實(shí)度。

  六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 16

  活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛,從而學(xué)會(huì)感恩:感謝父母、感謝教師、感謝朋友、感謝四周一切。

  2、通過學(xué)習(xí)感恩訓(xùn)練,使學(xué)生們懂得“人要有一顆和善的心,善待四周的人,在別人需要幫忙的時(shí)候,賜予他們無私的幫忙,只有付出才能有回報(bào)”。

  3、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)會(huì)感恩。

  活動(dòng)過程:

  一、引入

  中隊(duì)長(zhǎng)主持人:親愛的同學(xué),大家好!我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長(zhǎng)空,高山感恩大地,我們感恩父母、感恩教師、感恩朋友。我班感恩訓(xùn)練主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

  1、那么什么是感恩訓(xùn)練呢?誰能說一說?(讓學(xué)生自己發(fā)言)

  2、你尋常是怎樣對(duì)待別人的?

  3、別人是怎樣對(duì)待你的?

  4、說一說感謝父母的什么?感謝教師的什么?感謝朋友的什么?感謝四周一切的什么?(感謝父母給了我們的生命;感謝教師給了我們的學(xué)問;感謝朋友給了我克制困難的力氣;感謝我四周的一切給了我和諧安康的成長(zhǎng)空間。)

  二、學(xué)會(huì)感恩

  1.感恩父母

  班長(zhǎng)朗讀:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨季節(jié),一把雨傘送來了她的深情,黃昏時(shí)分,一杯牛奶送來了她的關(guān)心,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。世界上有

  一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包涵著一切。多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。

  中隊(duì)長(zhǎng)主持:親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿意了。

  學(xué)習(xí)委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

  中隊(duì)長(zhǎng)主持人:父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情,都是愛啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心,認(rèn)真去體會(huì),漸漸地感受,我們就會(huì)發(fā)覺:我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多。

  請(qǐng)聽歌曲:《燭光里的`媽媽》。

  學(xué)生回想自己父母,然后教師深情吟誦:不知不覺,我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí),歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再強(qiáng)健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今日我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!

  2、感恩教師

  中隊(duì)長(zhǎng)主持人:十月的陽光如此絢爛,十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望;似縷縷陽光暖和著我們心中的盼望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛你,尊敬的教師!我們的每一點(diǎn)學(xué)問,我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著教師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動(dòng)人的詩篇送給我們尊敬的教師。請(qǐng)聽詩朗讀:《感謝您,教師》

  全班合唱:《我愛米蘭》

  中隊(duì)長(zhǎng)主持人:教師教給我們學(xué)問,教會(huì)我們做人。為了我們,您悄悄地耕耘,無私地奉獻(xiàn)。六年的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,您的眼里寫滿了春春囑托。

  中隊(duì)長(zhǎng)主持人:讓感恩伴我們一生,誠心地感謝父母、教師和朋友。

  3、說出感恩父母的語句(讓學(xué)生自己說)

  a、學(xué)會(huì)感謝——感恩我的父母,由于他們給了我珍貴的生命。

  b、學(xué)會(huì)感謝——感恩我的父母,由于他們給了我安康、強(qiáng)壯的身體。

  4、說出感恩教師的語句(讓學(xué)生自己說)

  a、學(xué)會(huì)感謝——感恩我的教師,由于他們給了我無窮的學(xué)問。

  b、學(xué)會(huì)感謝——感恩我的教師,由于他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

  c、學(xué)會(huì)感謝——感恩我的教師,由于他們給了我飛行的翅膀。

  d、學(xué)會(huì)感謝——感恩我的教師,由于他們給了我指明人生的方向。

  e、學(xué)會(huì)感謝——感恩我的教師,由于他們給了我放眼世界的慧眼。

  中隊(duì)長(zhǎng)主持人:同學(xué)們,我們的健壯成長(zhǎng)離不開祖國、父母、教師,離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫忙過我們的人!讓這感恩之心永久長(zhǎng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心,由于感恩,世界才會(huì)漂亮;由于感恩,我們的心靈才會(huì)變得美妙;由于感恩,我們的生活才會(huì)變得充實(shí),讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!讓我們趕快行動(dòng)起來吧,對(duì)最想感謝的人,請(qǐng)你在賀卡上寫幾句心里話(學(xué)生動(dòng)手寫賀卡幾位學(xué)生溝通),請(qǐng)幾位讀給大家聽聽!

  三、活動(dòng)總結(jié)

  班主任講話:父母的愛是陽光,教師的愛是雨露,如春風(fēng)化雨——給了我們無盡的力氣。我們像不同的鮮花,點(diǎn)綴著漂亮的家園。讓我們攜起手來,懷著一顆感恩的心,走向美妙的明天。

  四、板書設(shè)計(jì):

  感恩訓(xùn)練

  感謝父母——-生命

  感謝教師——-學(xué)問

  感謝朋友——-克制困難的力氣

  感謝我四周的一切——和諧安康的成長(zhǎng)空間

  六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 17

  一、班會(huì)目的

  “百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德。但我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生在家里都是“衣來伸手,飯來張口”、“只知索取,不懂回報(bào)”的小皇帝、小公主,完全不能體會(huì)父母生活中的艱辛,更談不上能做到一個(gè)“孝”字。因此,加強(qiáng)對(duì)他們教育引導(dǎo),培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)、孝敬意識(shí)是很有必要的。另一方面,小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生由感性思維慢慢轉(zhuǎn)成理性思維,此時(shí)讓他們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)孝敬是很有必要的。所以在母親節(jié)來臨之至,我選擇了“濃情五月天,感恩母親節(jié)”作為隊(duì)會(huì)課的主題,讓隊(duì)員先了解母親的艱辛,體會(huì)母親的不容易,再談如何回報(bào),在活動(dòng)中提高感恩意識(shí),經(jīng)歷一次精神的成長(zhǎng)。所以我設(shè)置了此次主題班會(huì)。

  (一)知識(shí)與技能目的

  1.明確母親節(jié)的時(shí)間,了解母親節(jié)的由來和一般送的花;

  2.從小故事中體會(huì)感恩母親的.道理。

  (二)情感目的

  感受母親的不容易,學(xué)會(huì)感恩母親,遷移到感恩身邊的人

  二、設(shè)計(jì)思路

  整堂課的設(shè)計(jì)按照以上思路分為五大部分:

  1、漫畫導(dǎo)入,猜出人物;

  2、了解節(jié)日時(shí)間和由來;

  3、學(xué)習(xí)有關(guān)母親的小故事;

  4、了解母親小測(cè)試;

  5、總結(jié)感悟。圍繞這五個(gè)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng),加入了閱讀故事、小測(cè)試等活動(dòng)形式,通過故事的感悟和小測(cè)試中慢慢感受母親的愛,從而把意識(shí)內(nèi)化為具體的行動(dòng),主動(dòng)去關(guān)心母親,感恩母親,做一個(gè)愛學(xué)習(xí)懂禮貌講孝順的孩子。

  三、活動(dòng)方法

  講授法、故事感悟法、合作討論、小測(cè)試等

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  PPT課件、測(cè)試卷

  五、活動(dòng)過程

  (一)漫畫導(dǎo)入,猜出人物

  1.師:今天讓我們通過觀看一組漫畫,看看你們知道里面說的他們是誰嗎?

  2.出示課件,漫畫逐漸展現(xiàn)

  3.揭曉答案,他們就是父母。進(jìn)而引導(dǎo)出,大家知道這周日是什么節(jié)日嗎?(生答母親節(jié))

  (二) 了解母親節(jié)

  1.提出問題,解決問題

  師:大家都知道這周周日(5月8日)是母親節(jié),那么母親節(jié)就一直是每一年的5月8日嗎?(學(xué)生回答)

  2.出示課件,說說母親節(jié)的時(shí)間。

  3.教師過渡:母親節(jié)的歷史悠久,這個(gè)節(jié)日最早是出現(xiàn)在美國的。(相機(jī)出示課件,了解母親節(jié)的由來)

  4.解密母親節(jié)獻(xiàn)禮,康乃馨。

  (三)品讀故事,體會(huì)道理

  1.師:了解了母親節(jié)的相關(guān)知識(shí),我想大家對(duì)于母親都有了很深的了解,我們和我們的母親也發(fā)生過很多故事,接下來先看看別人的故事,然后再述說你們的故事。

  2.出示課件,教師口述故事

  3.學(xué)生自由討論故事蘊(yùn)含的道理,并派代表發(fā)言

  4.學(xué)生分享自己和母親的故事,教師引導(dǎo)鼓勵(lì),并給予肯定。

  (四)小測(cè)試

  1.師:通過上面的學(xué)習(xí)我們都了解了母親節(jié)和母親,但是,你們了解自己的母親嗎?接下來就讓我們進(jìn)入小測(cè)試,看看你們對(duì)母親了解有多少。

  2.發(fā)放測(cè)試卷,出示課件。一題一題來測(cè)試。

  3.題目是有關(guān)母親的生日、母親愛吃的菜、母親最開心的事情等等

  4.收集測(cè)試卷,看看學(xué)生對(duì)于母親的了解程度

  (3)總結(jié)感悟

  1.教師對(duì)學(xué)生的測(cè)試卷進(jìn)行總結(jié):有大部分同學(xué)對(duì)于母親不是很了解,希望大家在生活中多去了解自己的媽媽,去感受母親帶給你們的愛。

  2.學(xué)生集體朗誦《贊頌?zāi)赣H》,在生活中學(xué)會(huì)贊美母親,幫助母親。

  母親是一艘大船

  載著我們駛向大海

  去追尋生命的奧秘

  去探索世界的神奇

  母親是一座高山

  蘊(yùn)藏著萬物

  哺育我們成長(zhǎng)

  強(qiáng)壯我們的身心

  母親是一曲動(dòng)人的歌

  帶著我們?cè)朴嗡姆?/p>

  用她那優(yōu)美的曲調(diào)

  頌吟著祖國的歷史

  母親是一縷春風(fēng)

  吹生著世界萬物

  盈盈的步履間

  帶來了勃勃的生機(jī)

  母親是絲絲春雨

  滋潤(rùn)著大地萬物

  啊!母親

  我愛你,你是我心中永遠(yuǎn)的摯愛

  六、活動(dòng)的鞏固和延伸

  舉辦一次感恩母親的親子活動(dòng),包括趣味運(yùn)動(dòng)、合作手工、洗腳感恩等項(xiàng)目

  六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案 18

  一、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、父母給孩子的一封信(短片)

  2、調(diào)查問卷

  3、排練小品

  4、詩朗誦《感恩》(短片)

  5、詩朗誦《感恩父母的愛》

  6、感恩宣言

  二、班會(huì)目的

  [情感目標(biāo)]:通過此次主題班會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生在體會(huì)父母的愛之后能夠懂得珍惜眼前,孝敬、理解、熱愛父母;

  [認(rèn)知目標(biāo)]:讓同學(xué)在點(diǎn)滴中體諒父母的良苦用心,體會(huì)到父母對(duì)他們的愛,認(rèn)識(shí)到平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是父愛、母愛的體現(xiàn)。

  [行為目標(biāo)]:在今后的生活中,學(xué)會(huì)和父母溝通,理解尊敬父母,珍惜父母的愛,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。

  三、設(shè)想與構(gòu)思

  班會(huì)的整個(gè)程序:第一個(gè)部分父母給孩子的一封信開始,喚起同學(xué)們的回憶,體會(huì)父母的對(duì)自己的心情和希望;第二個(gè)部分“你對(duì)父母了解有多少?”,通過問卷調(diào)查,了解孩子們和父母的關(guān)系以及對(duì)父母的了解情況;第三個(gè)部分:小品《“嘮叨”》,通過小品學(xué)生發(fā)表自己的看法,以體驗(yàn)父母的“嘮叨”就是對(duì)自己的“愛”;第四部分:欣賞詩朗誦《感恩》體驗(yàn)父親的愛。第五部分:回憶往事,感受父母的愛,同學(xué)們?cè)V說父母最令自己感動(dòng)的一件事,班會(huì)出現(xiàn)第一次高潮。第六部分:親子互動(dòng)、真情流露。每個(gè)同學(xué)把最想說對(duì)父母說的一句話寫在卡片上,并讀給父母聽,再請(qǐng)父母說說心聲,整個(gè)班會(huì)達(dá)到高潮。第七部分:全體同學(xué)詩朗誦《感恩父母的愛》;第八部分:感恩宣言。最后,班主任總結(jié)發(fā)言

  四、活動(dòng)過程及內(nèi)容

  男:伴隨著陣陣啼哭,我們來到人世

  女:第一次睜開眼睛,看到了父母欣喜的表情

  男:隨著時(shí)間的推移,一天天的長(zhǎng)大

  女:我們開始認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)到愛

  男:父母的關(guān)懷像一把傘,為我們遮風(fēng)蔽雨

  女:父母的教悔像盞燈,為我們照亮前程

  男:光陰流逝,永不褪色的是父母默默的關(guān)懷

  女:天涯海角,無窮無盡的是父母對(duì)兒女的摯愛

  合:xxx班《感受關(guān)愛,感恩父母》德育活動(dòng)課現(xiàn)在開始!

  (一)《父母給孩子的一封信》

  男:爸爸,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。

  女:媽媽,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

  男:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。

  女:沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有父母,就沒有了我們。

  合:我們的成長(zhǎng)離不了親愛的爸爸媽媽

  男:請(qǐng)聽爸爸媽媽給我們寫的一封信

  (二)你對(duì)父母了解有多少?

  問題1:爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班?晚上幾點(diǎn)下班?(請(qǐng)同學(xué)說一說)

  問題2:下班回家后,還要為你做些什么?(請(qǐng)同學(xué)說一說)

  問題3:你會(huì)厭煩父母的說教嗎?(舉手選擇)

  A厭煩

  B有時(shí)厭煩

  C從不厭煩

  問題4:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?(舉手選擇)

  A經(jīng)常做

  B偶爾做一點(diǎn)兒

  C幾乎不做

  問題5:你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?(請(qǐng)同學(xué)說一說)

  (三)小品《“嘮叨”》

  在現(xiàn)實(shí)生活中,不少同學(xué)面對(duì)父母的關(guān)愛表現(xiàn)出來的是“不屑一顧”,認(rèn)為父母的關(guān)愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模踔敛荒蜔t無禮頂撞或不理睬父母,大則離家出走傷害父母。這應(yīng)該嗎?請(qǐng)看小品《“嘮叨”》

  眼前的一幕幕好像就在我們身邊發(fā)生過,看過后,你有什么想法嗎?請(qǐng)同學(xué)們說說自己的感想

  (四)欣賞詩朗誦《感恩》

  (五)回憶往事,感受父母的愛

  父母對(duì)我們的愛不一定是驚天動(dòng)地的,但讓我們感動(dòng)的事一定舉不勝舉。請(qǐng)同學(xué)們說一說父母最令你感動(dòng)的一件事

  (六)親子互動(dòng)、真情流露

  看看我們自己吧,我們對(duì)父母有過多少關(guān)心,有過多少理解?又有過多回報(bào)呢?此時(shí)此刻,你一定有千萬句話對(duì)爸爸媽媽說吧。那么,好吧,讓我們每位同學(xué)把你最想說的一句話寫在你手里的卡片上吧。

  我想請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)把你寫的心里話讀給父母聽。請(qǐng)xx同學(xué),此時(shí)此刻我們的父母想對(duì)我們說些什么呢?請(qǐng)聽聽父母的心聲。

  (七)全體同學(xué)詩朗誦《感恩父母的愛》

  在這個(gè)世界上,唯有父母對(duì)孩子的愛是最真摯,最無私的。最后請(qǐng)我們?nèi)w同學(xué)為我們的父母朗誦這首《感恩父母的愛》

  (八)感恩宣言

  從現(xiàn)在開始,在思想品德上讓你們安心;

  在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

  在生活上讓你們省心;

  我們決不辜負(fù)父母心。

  (九)班主任總結(jié)發(fā)言

  (十)活動(dòng)課結(jié)束

  女:春天的泥土中有我們播下的`感恩的種子

  男:春天的和風(fēng)中有我們年輕的諾言

  女:讓我們記住今天,記住承諾

  男:讓感恩之心與日月共久長(zhǎng)

  合:各位老師,各位同學(xué),xxx班《感受關(guān)愛,感恩父母》德育活動(dòng)課到此結(jié)束!謝謝!

  五、活動(dòng)方式

  利用班會(huì)課,學(xué)生做主持,全班學(xué)生共同參與。

  六、主持人

  (夏)我認(rèn)為:母親,她不僅給了我們生命,而且給了我們無私的愛,即便自己再苦再累也無怨無悔,作為子女,在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。

  (史)是啊,母愛是無私的,在任何時(shí)候都一樣。得意時(shí),母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅。但她那諄諄教誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時(shí)候,母親一定能在我們的身邊。她的鼓勵(lì)及安慰,總能讓我們?cè)谀婢持姓业阶晕摇O旅嫖覀冋坡曊?qǐng)出黃偉靈同學(xué),讓她為我們朗誦——《獻(xiàn)給母親的愛》

  朗誦——《獻(xiàn)給母親的愛》(約3分鐘)

  (夏)感謝盛逸菲同學(xué)為我們朗誦了一首那么有感情的詩歌。的確,母愛是偉大的。在這個(gè)世界上,我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答的人,就是母親。我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完的,也是母親。平時(shí),我們一定要記住媽媽的叮嚀,在學(xué)校里尊師勤學(xué),長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干,對(duì)自己美好的人生負(fù)責(zé),讓媽媽放心!這是感謝母親的最好方法。

  (史)感謝同學(xué)為我們朗誦了一首那么有感情的詩歌。的確,母愛是偉大的。在這個(gè)世界上,我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答的人,就是母親。

  我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完的,也是母親。

  平時(shí),我們一定要記住媽媽的叮嚀,在學(xué)校里尊師勤學(xué),長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干,對(duì)自己美好的人生負(fù)責(zé),讓媽媽放心!

  搶答題(幻燈片)

  (約10分鐘)

  (史)下面我們將進(jìn)入緊張的階段,因?yàn)槲覀兊牡谒沫h(huán)節(jié)

  ——

  搶答題馬上就要開始啦!

  (夏)游戲規(guī)則:

  ①主持人讀完題目,宣布答題開始才能作答。

  ②答對(duì)的同學(xué)可得獎(jiǎng)品一份。

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