小學艾滋病健康課教案（精選10篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編整理的小學艾滋病健康課教案，歡迎閱讀與收藏。

　　小學艾滋病健康課教案 1

　　教學目的:

　　1掌握艾滋病的基本知識

　　2 了解我國艾滋病的發展情況，認識到問題的嚴峻

　　教學方式：

　　學生交流和教師講解

　　教學內容：

　　比較淺顯、比較實用的知識

　　教學準備：

　　學生：課前布置學生自己上網查有關艾滋病的資料;以小組為單位編制3～與艾滋病有關的問題;每個小組想一句宣傳預防艾滋病的口號。

　　教學過程：

　　一、導語：

　　1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進北京協和醫院5天發病后死亡，這是首先報告中國境內第一例艾滋病病人。

　　2001年9月30日止，全國艾滋病病毒感染者共報告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計，2001年底，全國實際感染艾滋病病毒的人數已超過60萬。艾滋病已經遍及全國31個省、自治區和直轄市。如果不花大力氣控制，到2010年，預計我國艾滋病病毒感染者將會超過1000萬。而如果控制的好的話，這一數字會降到150萬。

　　二、學校預防艾滋病健康教育的內容

　　1、艾滋病的流行狀況

　　師可重點介紹兩方面。

　　一是它在世界和中國的蔓延情況，如：

　　(1)艾滋病被發現迄今僅20年，可已導致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。

　　(2)蔓延波及世界各國，我國各省區市也無一幸免;

　　(3)我國已進入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國HIV感染者已超過100萬。

　　二是青少年受到的危害，如：

　　(1)全球HIV感染者約70%是15-39歲青壯年;

　　(2)處于性發育階段的青少年是主要受害者;

　　(3)女青少年尤其易感。

　　介紹目的是讓學生看到：艾滋病就在自己身邊;預防艾滋病工作已迫不及待，現在就應該行動起來。

　　學生自主發言

　　2、艾滋病的嚴重危害

　　可側重于以下內容：

　　(1)盡管全世界的.科學家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預防其發生的疫苗。

　　(2)人一旦感染HIV，大多數將遲早發病、死亡。

　　(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個人，且牽連到家庭、子女和親友。

　　(4)艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發展的重大社會問題。它導致的社會發展遲滯、勞動力損失、醫療費用急劇增加，社會福利水平下降等災難性影響，波及整個國家和民眾。

　　學生小組討論

　　三、學生交流宣傳預防艾滋病的口號。

　　四、課堂小結

　　總結今天學到的有關預防艾滋病的知識。呼喚大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關愛他人，共享生命!

　　小學艾滋病健康課教案 2

　　教學目的

　　掌握艾滋病的傳播途徑，增強自我保護意識。

　　教學方式：

　　學生交流和教師講解

　　教學內容：

　　比較淺顯、比較實用的知識

　　教學準備：

　　學生：課前布置學生自己上網查有關艾滋病的資料;以小組為單位編制3～與艾滋病有關的問題;每個小組繼續想一句宣傳預防艾滋病的口號。

　　教學過程：

　　一、導語：

　　同學們，你們現在對艾滋病了解多少呢?

　　二、學校預防艾滋病健康教育的內容

　　1、艾滋病的.傳播方式

　　內容可分兩類，具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：

　　(1)性接觸傳播。

　　(2)血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。

　　(3)母嬰傳播。母親若感染HIV病毒，其所生嬰兒有半數以上將在胎兒時，或通過母親產道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數在5歲前死亡。其次，應明確告訴學生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節性接吻;同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩;共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強預防的信心;同時有助于消除對艾滋病的恐懼，轉而向患者提供必要的關愛和幫助。

　　2、學生小組討論自己對艾滋病的認識。

　　3、學生自主發言。

　　三、學生交流自己的心得體會，并再次交流新的口號。

　　四、課堂小結

　　今天又學了新的有關預防艾滋病的知識。我們要呼吁大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關愛他人，共享生命!

　　小學艾滋病健康課教案 3

　　教學目標

　　1、知識目標：使學生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預防措施。

　　2、能力目標：認識艾滋病流行現狀及危害，了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑，增強自我保護意識。

　　3、情感目標：關愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命。

　　教學過程：

　　一、 新課導入

　　師生共同討論引出艾滋病的話題。

　　二、 講授新課

　　(一)什么是艾滋病

　　大家知道什么是艾滋病嗎?請談談你們自己的看法。

　　(二) 艾滋病的主要傳播途徑

　　1、課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關艾滋病的`資料，下面以組為單位，每組進行討論，最后請各組派一名同學當一回解說員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。

　　2、小組討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。

　　(三) 艾滋病預防措施

　　1、剛剛我們總結了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們該怎樣來預防艾滋病呢?

　　2、小組討論總結

　　(四)艾滋病流行現狀及危害

　　1、小組討論：艾滋病對個人、家庭、社會有什么危害?

　　2、小組代表發言

　　三、課外延伸

　　大屏幕展示測試題

　　(1)與艾滋病病毒者握手、擁抱會感染艾滋病病毒。 ( )

　　(2)與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。 ( )

　　(3)蚊蟲叮咬會感染艾滋病病毒 ( )

　　(4)游泳池會傳播艾滋病病毒。( )

　　(5)咳嗽和打噴嚏會傳播艾滋病。( )

　　四、布置學生家庭作業：

　　回家后將本節課所獲取的知識向親戚朋友進行宣傳。

　　小學艾滋病健康課教案 4

　　教學目標：

　　1、讓學生了解艾滋病是一種高危險的傳染病。

　　2、讓學生正確地看待艾滋病。

　　3、最終讓學生自覺地加入紅絲帶，關心保護艾滋病患者。

　　教學準備：

　　1、教學課件;

　　2、紅絲帶40條;

　　3、紙片40張;

　　4、公益歌曲“世界這么大”;

　　5、公益歌曲“感恩的心”;

　　6、小獎品10個。

　　教學過程：

　　一、課堂導入：

　　師生問好。

　　師：大家看看今天老師有什么不同嗎?

　　生：有，老師身上多了紅絲帶。

　　師：大家已經在課下進行了資料的收集，現在老師就來檢查一下的預習情況。誰能告訴老師，紅絲帶代表了什么?

　　生：當你不知曉它的含義時，它只能是一條無言的紅色帶子。但在每年的12月1日，當你在胸前別上一條折好的紅絲帶，它便有了生命的意義， 一條飄動的紅絲帶表示了對全世界艾滋病病人的理解和支持。

　　師：孩子，你說得太好了，我們把鼓勵送給他(獎品和掌聲)。

　　出示課件一：課題《舞動的紅絲帶》

　　師：跟我齊讀課題，思考以下問題:

　　出示課件二：提出問題什么叫艾滋病?它是怎樣傳播的?

　　師：請同學們以小組為單位，進行討論并回答問題。

　　師:討論好的請自覺坐好，誰來先給老師講講什么叫艾滋病?

　　生：艾滋病，醫學全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥” 是人體感染了人類免疫缺陷病毒(HIV)，又稱艾滋病病毒所導致的傳染病。

　　師：還有補充嗎?

　　生：艾滋病艾滋病的縮寫是AIDS，就是人體的'免疫系統被艾滋病病毒破壞，使人體對威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從而發生多種感染或腫瘤，最后導致死亡的一種嚴重傳染病。

　　師：你們說的很全面，不但回答了老師的問題，還告訴我們艾滋病的縮寫是AIDS，艾滋病毒簡稱HIV，(進行板書)看來課下的預習做的很認真，我們也把鼓勵送給他(獎品和掌聲)。下面讓我們看一些現實生活中，發生在我們身邊的真實例子。

　　出示課件三：關于艾滋病的實例及圖片，進一步說明艾滋病的危害。

　　師：艾滋病是不是很可怕?

　　生：是。

　　師：艾滋病雖然很可怕，但是是可以預防的。我們來了解一下：

　　出示課件四：艾滋病的四種傳播途徑，教師進一步進行講解。

　　(1)性交傳播(2)血液傳播(3)共用針具的傳播(4)母嬰傳播

　　師：雖然艾滋病可以預防，但看到艾滋病患者無助的眼神，老師心中百感交集，大家又作何感想呢。小組討論并把它寫下來。播放歌曲“感恩的心”。

　　師：大家討論得很熱烈，那就請同學上臺來說說。(把寫好的內容貼在黑板上)。

　　師：大家說得真好，說出了真情實感。為了節約課堂時間，我們把想說的話，以心型貼在前面的板書上周圍。

　　師：我們的總理溫家寶、影視明星濮存昕都非常關愛艾滋病患者，為他們送去了溫暖。我們作為新世紀的少年，也要繼承和發揚前輩的這種人文主義精神，盡自己的綿薄之力，使舞動的紅絲帶舞起生命的力量，使所有的生命都得到尊重.讓我們去關愛他人，關愛社會，去宣傳，去呼喚，讓結滿愛心的紅絲帶飄動在每一個人的心中。

　　師：老師這里有紅絲帶，要發放給我們的小艾滋病志愿者，誰要繳入著光榮地組織?

　　學生踴躍舉手，老師發放紅絲帶。

　　師：讓我們懷著無比激動的心情，齊聲合唱歌曲“世界這么大”

　　出示課件五：公益歌曲“世界這么大”。

　　下課，師生再見。

　　課下作業：

　　發放艾滋病試卷，檢測當堂學習成果。

　　小學艾滋病健康課教案 5

　　一、活動意義：

　　1、認知目標：幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑，預防艾滋病的方法、措施與技能、艾滋病的危害等有關知識;

　　2、技能目標：使學生能夠學會判斷艾滋病毒傳播的相關行為和方法;

　　3、情感目標：增強自我保護意識，培養對自己、他人及社會的責任感;關愛病毒感染者及病人，與他們和諧相處，共同參與艾滋病的防治宣傳。

　　二、教學方法：

　　講解式教學、分組活動。

　　三、教學重點和難點：

　　艾滋病主要傳播途徑、不可能傳播的途徑和主要預防措施。

　　四、教學過程：

　　板書“預防艾滋病，你我共參與”的`主題。

　　(一)導入：公益短片《愛在陽光下》

　　各個小組進行快速聯想，聯想的題目如下：

　　(1)看到“艾滋病”，你都聯想到了什么?

　　(2)關于預防艾滋病，你知道有多少?

　　(3)當有一位艾滋病人就在你身邊時，你會怎么樣?

　　(4)如果你不慎感染了艾滋病，你會采取什么行動?

　　請把聯想到的盡可能地列出來

　　(二)在各小組闡述聯想并了解：

　　1、艾滋病傳播的速度之快、范圍之廣超出人們的想象，許多人并不了解自己所面臨的危險。

　　2、什么是艾滋病?

　　艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”，(英文縮寫aids)，它是由艾滋病病毒(hiv)攻擊人體免疫系統的中樞細胞，致使人體喪失抵抗力，感染其它疾病而導致死亡的一種嚴重傳染病，目前無藥可治。

　　3、什么是艾滋病病毒?

　　4、艾滋病的傳染源及潛伏期：

　　(1)目前艾滋病的傳染源是人;(最早的傳染源可能是非洲的猴子或猩猩)

　　(2)感染艾滋病病毒的人平均經過7~10年的潛伏期，才發展為艾滋病病人;

　　(3)艾滋病病毒感染者的體液中(血液、精液、陰道分泌液、乳汁、傷口滲出液)含有大量病毒;

　　思考：hiv感染就是艾滋病嗎?

　　活動2:猜一猜:他是誰,他做了什么?

　　材料:魔術師約翰遜與艾滋病抗爭的歷程。

　　活動3：調查hiv的傳播途徑，并了解：

　　5、艾滋病病毒的傳播途徑：

　　(1)性接觸傳播：

　　△ 目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑;

　　△ 艾滋病可通過性交在男性之間、男女之間傳播;

　　△ 性接觸者越多，感染艾滋病的危險越大。

　　(2)血液傳播：

　　△ 與他人共用注射器或醫療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險行為;

　　△ 接受未經血液篩查的輸血;

　　△ 接受未經篩查的器官或組織移植。

　　(3)母嬰傳播：

　　△ 母嬰傳播的概率在25%~40%之間;

　　△ 感染的母親可通過胎盤、分娩將病毒傳播給嬰兒;

　　△ 感染的母親也可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒。

　　活動4、討論：青少年如何預防艾滋病

　　在同學們充分發表意見的基礎上小結;

　　(1)潔身自愛，遵守性道德，杜絕婚前、婚外性行為。

　　(2)正確使用安全套。

　　(3)遠離毒品，珍愛生命。

　　(4)關愛下代，受病毒感染的女性應避免懷孕。

　　課后活動：

　　(1)思考：我們應如何對待艾滋病人和艾滋病病毒感染者?

　　(2)收集材料：紅絲帶行動

　　小學艾滋病健康課教案 6

　　一、班會主題：

　　《預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章》

　　二、班會背景：

　　現在全社會都在關注艾滋病，艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚，據統計目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，為讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，（8）班以班會的形式開展預防艾滋病宣傳普及活動。

　　三、班會目的：

　　開展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現了健康教育與德育教育的相互滲透，通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。促進學生健康成長。

　　四、班會重點

　　了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。

　　五、班會難點

　　了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預防措施。

　　六、班會重點

　　了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。

　　七、班會準備：

　　1、告知同學班會主題及主要框架步驟

　　2、發動同學在課下上網收集相關艾滋病的資料，圖片等

　　3、為讓同學們更真實的了解艾滋病的傳播途徑，組織同學進行自編自導自演短片，來警告提醒同學們艾滋病的影響和危害。

　　4、最后讓同學把資料整理再給出建議并讓同學串稿。

　　八、班會過程：

　　（一）強調班會主題:預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章

　　（二）同學講解

　　1、介紹艾滋病的`流行趨勢

　　圖片１表格形式有關亞洲及非洲艾滋病的趨勢，非洲是最嚴重的國家，和經濟，當地衛生狀況，人口等原因有關；亞洲是感染率上升最快的國家，以中國為例

　　圖片２在1985年中國僅是沿海及河北少數出現艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間1998年全國各地都出現感染者

　　提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什么？

　　講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調速度快，分布廣，危害大。

　　2、介紹艾滋病及艾滋病病毒

　　（1）了解艾滋病英文縮寫AIDS的全稱和中文名稱；

　　（2）分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發病時間；

　　圖片１艾滋病病毒的結構圖，分析內核外核構造了解病毒；

　　圖片２是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程；

　　3、介紹艾滋病的臨床癥狀

　　圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現像感冒咳嗽的表現，后嚴重出現卡波西式肉瘤，分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現癥狀。

　　4、介紹艾滋病的傳播途徑及預防

　　提問：剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀？回答輸血

　　引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：

　　圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環圖

　　游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險？屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應的位置。

　　游戲目的：通過這個游戲，讓大家了解無論是什麼職業只要是有良好的行為方法，行為規范就可遠離艾滋病，艾滋病并不可怕。

　　5、宣傳與關愛

　　（1）介紹國內的預防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。

　　（2）游戲名稱：解扣８人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。

　　游戲目的：預防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力、

　　6、結束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章

　　九、班主任小結

　　班會結束了，班會主要是以六大步進行的，通過同學有步驟地講解，一目了然的讓同學們了解關注到艾滋病，中間播放同學自演的短片和游戲環節先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學更真實的了解艾滋病。

　　小學艾滋病健康課教案 7

　　一、導入

　　1．齊讀課題。

　　2．“斗士”是什么意思？文中的小斗士是誰？

　　3．這篇課文圍繞小斗士寫了哪兩個要點：

　　板書：頑強抗爭勇敢聲音

　　二、感悟“頑強抗爭”

　　1．找找思科西與病魔抗爭的語句，讀一讀，體會體會，圈點出重點詞語。

　　2．交流劃出的句子，指導朗讀，點撥理解。

　　①出示句子：恩科西的身體非常虛弱，隨時可能死去。他得知自己的病情后，不是悲觀消沉，而是開始學習怎樣坦然面對生活，面對可怕的艾滋病。

　　通過圈點理解“不是……而是……”“坦然”等詞語來體會恩科西積極的人生態度。

　　師過渡：恩科西沒有因為“隨時可能死去面而悲觀消沉，他心情平靜，毫無顧慮地面對身患絕癥的現實，坦然地面對著生活。那么他面對的是怎樣的生活呢？

　　②自讀第3——4自然段，思考：恩科西面對的是怎樣的'生活？

　　在交流中引導

　　理解：9歲那年，當養母帶著恩科西到一家小學報名上學時，遭到全校大多數老師、學生和家長的反對，還在當地引起了一場軒然大波。

　　從“遭到……反對”“引起……軒然大波”體會當恩科西報名上學時，非但沒有得到應有的同情和關愛，反而遭到歧視和打擊。

　　教師引導：當他站在校門口時，你仿佛看到了怎樣的情景？

　　理解：小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強的，他竟然一直挺到了上學的年齡。

　　哪些詞讓你感覺特別深？

　　通過“竟然”“挺到”“上學的年齡”體會在許多攜帶病毒的孩子“活不到第二個生日”的殘酷的現實面前，恩科西卻顯現了自己富有最強的生命力。

　　“挺”你能換個什么詞？從“挺”字你體會到什么？

　　師小結：一個小小的“挺”字，就可以讓我們體會到恩科西的斗志面對這一切，透過這個“挺”字，你仿佛看到了什么？（煎熬、忍耐、臉色蒼白、咬緊牙關……）

　　面對這一切，他是如此坦然。再指名讀第五小節第一二句話。

　　評價：老師覺得你這個“隨時”讀得特別好。

　　三、聆聽“勇敢的聲音”

　　1．自讀課文，圈畫恩科西說的話。

　　2．交流，點撥。

　　出示恩科西說的三段話，再想想他面對的生活，你感受到了什么？

　　“要接受和愛護艾滋病人，尤其要關心患病的婦女和兒童。”

　　“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子。”

　　“人們不應該對艾滋病人另眼相看，我們需要關愛，擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的。”

　　①交流自己的閱讀感受。

　　②師：我沉痛地告訴大家，在南非，每9個人中就有一個艾滋病患者，想想他在什么情況下，應該怎樣讀。（纖弱而有力）

　　你選一句來讀讀，指名讀，評價。

　　3．盡管他的生命隨時都有危險，但他仍然有美好的夢想。

　　出示句子：

　　他說：等我長大了，我要成為一名艾滋病問題專家，周游世界，到各國演講，讓越來越多的人了解艾滋病，關心艾滋病人。

　　從他的夢想中，你讀到了什么？

　　師評價點撥：

　　面對世俗的冷漠，他……

　　面對……

　　面對渺茫的希望，他憧憬著未來。他是一位真正的艾滋病小斗士。

　　4．文中“頑強的抗爭”和“勇敢的聲音”這兩個要點是怎么連在一起的？

　　“一邊……一邊……”

　　用“一邊……一邊……”把這兩個要點連起來說一說。

　　四、學習第8、9自然段，體會小斗士的精神。

　　1．過渡：2001年6月1日，正當你們還沉浸在節日的氣氛中的時候，恩科西悄然離我們而去了。

　　2．配樂范讀第8自然段。

　　3．哪些詞語你感受深刻？

　　“體重不到10千克”，體會恩科西被病魔折磨得不成人樣。

　　“靜靜地”，體會他與病魔斗爭到生命的最后一刻。

　　師：在恩科西臨死的前一天，有不少人去看望他，他想對他們微笑，可是他連笑的力氣也沒有了。

　　4．齊讀第9節，“天災”怎么理解，恩科西面對的天災是什么？（一生下來就患了可怕的艾滋病）

　　“榜樣”怎么理解，面對天災我們究竟該怎么做？（坦然、勇敢面對，頑強抗爭……）

　　5．總結：只要生命存在，就有無限可能，恩科西的名字已經鐫刻在你的心里。在書上認真地寫一遍他的名字，把他寫到你的心里去。

　　小學艾滋病健康課教案 8

　　活動名稱：

　　關愛在寒冬------各人群共同參與討論艾滋病

　　活動主題：

　　艾滋知識宣傳校園行，倡導健康的性生活。

　　核心詞匯：

　　青年、艾滋病、性取向、性觀念、性安全、性歧視

　　活動目的：

　　通過此次艾滋知識宣傳活動，能更好的讓當今青年更好的、更全面的認識和了解艾滋病，并能從自身做到健康的性生活，包容和消除對少數人群的歧視，達到宣傳預防性病艾滋病的目的。

　　活動方式：

　　座談會、討論會、辯論會、互動游戲，問答

　　參與人群：

　　熱愛生活的各人群，包抱異性戀，男同性戀、女同性戀、雙性戀等相關青年和社會人士，CDC醫生(人數為100人左右)

　　宣傳方式：

　　網絡BBS、學校展板、橫幅、互聯網等

　　活動過程：

　　活動開始前：

　　1、給每一個入場參加的人贈送一枚安全套、一本風雨后的彩虹和一個紅絲帶

　　2、請一個人假扮成“艾滋病人”，站在入口處，手拿一個牌子，上書“我是艾滋病人，誰能和我握握手?”活動后，將根據現場的情況，討論關于艾滋病歧視的問題(也可以用一個假人，這個環節也可以取消，視具體情況)

　　活動正式開始：

　　1、播放智行北京工作組20xx年12月1日的文藝晚會光盤或播放北大紅會的防艾宣傳光盤

　　2、主持人上臺，致歡迎辭，并說明這次活動的主題，目的，意義參與人群、嘉賓和主辦方。

　　3、用一組最新的艾滋病數據來引起大家對這個問題的關注，這些我都準備好了所有最新的材料，詳見附件。

　　4、趣味問答環節：主持人提問一些有關艾滋病的常識，參與者搶答，答對者贈送小禮品。

　　5、互動環節，請30名觀眾參加，分成五個小組，每個小組發一張大白紙，每個小組共同在紙上畫一個人體圖，并標出人體什么地方的接觸可以被感染艾滋，并寫出艾滋的感染途徑，列出你們小組的人所能知道的性病。給他們5分鐘時間，然后把每個小組的畫展示給大家，讓觀眾進行評價，然后請CDC醫生進行總結，發表權威性的觀點。參與者贈送小禮品。(30名觀眾看具體情況，如果到時沒有觀眾自愿參加，就提前安排好這些人，沒人參加時我們的人就可以上)

　　6、主持人對上一個環節進行總結，下來進入到游戲環節：請幾對男女生上臺比賽“戴安全套”，用香蕉或者別的什么物品做模型，看誰戴的最正確，主持人現場進行點評。參與者贈送小禮品。

　　7、主持人講一個故事，可以是真實的，也可以是網上下載的，內容大致是由于性生生活感染了艾滋，可以是同性也可是異性，講的過程中可以讓志愿者來演，引出第二個話題，如：艾滋病和人群有關系嗎?

　　8、針對短片引出的話題進行討論，鼓勵參與者發表自己的看法，引出感染者的話題，展開開放式討論，如果你身邊最好的朋友親人或老師是感染者，你會怎么做?

　　9、針對短片引出的話題進行討論，鼓勵參與者發表自己的看法，引出同性戀的話題，展開開放式討論，如果你身邊最好的朋友親人或老師是同性戀，你會怎么做?

　　10、趣味問答環節：主持人提問一些有關同性戀的常識，比如同性戀是一種變態行為嗎，同性戀行為可以改變嗎，同性戀行為在現在的.青年人群處于一個什么的的境地，等等，盡量多列舉出。參與者搶答，答對者贈送小禮品。

　　11、主持人進行總結。世界歷史長河，上下幾千年，古今中外都有同性戀的記載，其中不乏許多名人，如……(列出)，當今社會由于人性的解放，這個話題就更多了，其實在任何地方、任何時間同性戀人群的比例都是一樣的，只是外部環境不一樣而顯示出人數的不

　　同。每當我們看樹葉的時候不由感慨大自然的神奇與美麗，春天的樹葉露出小芽，嫩嫩的，小小的，可愛喜人，夏天的樹葉就更加多姿多彩了，有綠的紅的黃的大的小的，每一片都那么特別，每一片都那么獨一無二，秋天的時候時常感慨落葉的美，喜歡它們飄零的感覺，殘碎的葉子讓人感動憐惜，人們喜歡每一片樹葉，而對于人，人們卻總要用同一種標準來衡量，同性戀往往被有的人反感和鄙視，寬容、欣賞、包容不只是對樹葉，對人也要這樣。

　　12、活動結束，請觀眾離場，合影留念，簽字留下對活動的意見和心得體會。

　　小學艾滋病健康課教案 9

　　一、活動主題：

　　普遍可及和人權

　　二、指導單位：

　　江西農業大學校團委

　　國土資源與環境學院團委

　　江西省疾病預防控制中心

　　三、主辦單位：

　　江西農業大學愛心社

　　四、活動時間：

　　11月27日——12月5日

　　五、活動地點：

　　江西農業大學

　　六、活動目的：

　　(1)通過調查、收集資料、討論、講座等，讓廣大師生了解艾滋病的現狀、癥狀、傳播途徑、預防的方法等，加強師生樹立預防艾滋病的意識。

　　(2)通過本次活動，還可以讓防艾志愿者們了解策劃活動的一些基本常識，初步培養我們策劃活動的能力。

　　(3)通過調查、宣傳活動、圖片展、知識講座和放映艾滋主題電影等活動，培養我們的團結合作和經驗交流的能力，培養我們與其他社團、艾滋病人的交際能力。

　　(4)體現我們防艾志愿者服務于社會、服務于他人的意識，呼吁人們不要歧視艾滋病患者，要關注他們并且給他們更多的理解和關愛。

　　七、活動背景：

　　目前全世界死于艾滋病的人數已達1400萬。未來20xx年內全球被感染者可能達1億以上，95%會在發展中國家。全世界每天大約有8500多人成為新的艾滋病病毒感染者。

　　我國1985年發現首例艾滋病，目前實際感染者已超過100萬。據聯合國艾滋病規化署(unaids)估計，如果未能采取有效的預防措施，到20xx年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬人。艾滋病在中國的蔓延，不僅危及我國政治、經濟、社會的發展，而且對世界其他各國的流行有著舉足輕重的影響。艾滋病是一種病死率極高的傳染病，目前還沒有治愈的藥物和方法，但可預防。

　　八、活動構想：

　　在12月1日艾滋病日前后的一周時間里舉行一系列的活動，例如:艾滋同伴教育、燭光紀念會、艾滋病人來校講座、大型圖片展、放映與艾滋病有關的電影等。

　　同時在艾滋病日主題活動周期間會拉上我們的宣傳橫幅，在南區門口展出我們的防艾宣傳展板。從而讓我校的'廣大師生對艾滋病有個更深入的了解，了解艾滋病的起因，了解艾滋病的傳播途徑，了解全世界艾滋病的現狀，從而從科學的方面對艾滋進行預防。

　　九、活動流程：

　　(分四個系列活動)

　　十、人員安排:

　　總負責人：xx

　　繪畫組：xx

　　宣傳組：xx

　　保衛隊：xx

　　后勤組：xx

　　十一、活動各項準備：

　　(1)組織準備：提前做好會員動員工作，讓其了解并參與到活 動準備中來，同時分配好人員，各司其職。

　　(2)物資準備：活動方案、調查表、宣傳資料、宣傳板、數碼

　　相機或攝像機、橫幅、繩子夾子、音響及桌子 凳子、彩筆白紙、社旗、海報、展布、 彩虹門、 帳篷、紅絲帶、蠟燭等。

　　(3)聯系準備：攜手江西農大紅十字協會，加強和江西疾病控制中心的聯系及和艾滋病人劉九龍的聯系。

　　十二、注意事項：

　　(1)由保衛組工作人員組織觀眾入場和退場，并維持活動現場秩序，嚴防活動現場出現擁擠、踩踏事件。

　　(2)晚上的燭光晚會注意安全，預防火災;并維持好秩序。

　　(3)適當梳理活動現場(圖片展現場、講座現場和電影放映現場)的觀眾人數，以防事故的發生，積極應對突發事故.

　　(4)做好各方面的準備，一定要會員參與其中。

　　十三、經費預算：

　　宣傳單：600份×0.1元=60元

　　彩虹橋：1個×200元=200元

　　噴繪展板：1塊×70元=70元

　　橫幅：3條×40元=120元

　　宣傳海報：10張×2元=20元

　　白紙：40張×1元=40元

　　蠟燭：20袋×5元=100元 紅

　　絲帶: 2卷×10元=20元

　　總計: 630元

　　十四、后續工作：

　　(1)講座活動結束時,我們應該動員聽眾保持會場衛生.

　　(2)在南區的圖片展的活動中,我們應該保持場地清潔.

　　(3)在放映電影的活動結束時,我們應該組織觀眾有序的退場,并 打掃會場。

　　(4)最后整理相關的材料，了解會員活動感受，對本次活動總結。

　　小學艾滋病健康課教案 10

　　教材分析：

　　“艾滋病知識讀本”是小學《健康與安全》課程中的內容，其具體要求是：了解艾滋病的國內外流行趨勢；理解艾滋病對人類社會發展造成的危害；積極參與預防艾滋病的宣傳和教育活動。

　　其最終目標是：使學生具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。

　　教學目標：

　　（1）知識目標 整理、了解艾滋病的相關知識；讓學生認識到艾滋病的危害性，以及防治艾滋病的緊迫性；通過學習熟悉艾滋病的傳播途徑、預防手段。

　　（2）技能目標 能運用所學知識，指導日常行為，預防艾滋病的侵襲，并能夠力所能及的指導幫助身邊的人進行預防艾滋病的工作。

　　（3）情感目標 引導學生尊重生命、關愛生命，建立積極的生活態度和健康的生活方式。能夠激發社會責任感和使命感，互相幫助、緊密團結，為社會預防艾滋工作做出應有貢獻。

　　教學重點：

　　艾滋病傳播途徑與預防。

　　教學難點：

　　通過學習艾滋病的傳播途徑指導日常行為。

　　教學程序：

　　本節課教學的主脈絡是：復習第一課時艾滋病的相關概念——認識到艾滋病的危害性和青少年預防艾滋病的緊迫性——學習、了解艾滋病的傳播途徑與預防方法，并能夠用來指導日常行為——引導學生關注并投入全社會的預防艾滋病工作。

　　教學過程：

　　1.導入

　　通過艾滋病病毒圖片引出課題 ——艾滋病

　　2.復習

　　復習艾滋病名稱來歷、艾滋病毒、潛伏期窗口期等相關概念。

　　3.內容深化

　　通過有關艾滋病患者的真實照片對學生產生強烈震撼，結合相關圖表、事例以說明艾滋病的.巨大危害性和青少年預防艾滋病工作的緊迫性。

　　4.重點內容

　　學習、了解艾滋病的傳播途徑與預防方法，并通過分析日常行為具體事例進一步加強、鞏固相關知識的落實。

　　5.學習延伸

　　通過引導使學生主動投入防治艾滋的實際行動中，以國際艾滋病日和“紅絲帶”為引線，進一步促進學生關注、參與防治艾滋的社會公益活動。

　　6.學習拓展

　　以課后作業的形式，培養學生利用現代化手段自主學習和積極參與社會實踐的能力。

　　在具體的教學中，根據多媒體課件的詳細步驟，一步步進行教學。在導入部分、復習部分、延伸拓展部分要充分突出學生的主體性，要引導學生整理歸納原有知識，并在此基礎上，通過本節課的學習，得到進一步的提高和升華。

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