中班藝術(shù)活動(dòng)森吉德瑪教案
作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【幷淼闹邪嗨囆g(shù)活動(dòng)森吉德瑪教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步感受音樂《森吉德瑪》兩段音樂不同的特點(diǎn)，并能用相匹配的動(dòng)作表現(xiàn)。
2、鼓勵(lì)幼兒用不同的顏色、線條、圖形等表現(xiàn)兩段音樂的`不同。
3、體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅，享受成功的快樂。
4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
5、嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂《森吉德瑪》、水粉顏料、紙
三、活動(dòng)過程
（一）、整體欣賞
教師：今天，老師給小朋友帶來了一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽，聽完之后請(qǐng)你告訴大家你有什么感覺？
（聽音樂）
請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。
（二）、分段欣賞
教師：剛才小朋友都聽出來了，這首曲子分成兩段。我們?cè)賮砺犚宦牐嚷牭谝欢危屑?xì)聽完之后告訴大家你覺得第一段音樂給你的感覺是什么？
你會(huì)用什么樣的動(dòng)作來表示第一段音樂呢？請(qǐng)你邊聽邊做一做。
（聽第一段）
請(qǐng)幼兒回答并做動(dòng)作，教師根據(jù)幼兒的動(dòng)作用線條表示出來。
教師：請(qǐng)你再來聽一聽第二段音樂，第二段和第一段有什么不同？可以用什么樣的動(dòng)作來表示？請(qǐng)你來做一做。
（聽第二段）
請(qǐng)幼兒回答并做動(dòng)作，教師根據(jù)幼兒的動(dòng)作用點(diǎn)、圖形表示出來。
（三）、匹配相應(yīng)顏色
教師：如果請(qǐng)你把這首曲子用一幅畫來表示，你會(huì)用什么樣的顏色來表示第一段和第二段呢？我們?cè)賮砺犚宦牎?/p>
（聽音樂）
請(qǐng)幼兒找出相應(yīng)的色卡來匹配兩段音樂。
（四）、幼兒操作
教師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友來把這首曲子用一幅畫來表示出來，它有兩段音樂，你愿意畫哪一段音樂就到哪一組去。
幼兒操作。
【中班藝術(shù)活動(dòng)森吉德瑪教案】相關(guān)文章：
中班藝術(shù)森吉德瑪教案03-11
《森吉德瑪》說課稿12-23
大班音樂教案《森吉德瑪》06-10
《森吉德瑪》的教學(xué)反思范文09-10
《森吉德瑪》的教學(xué)反思范文07-03
《森吉德瑪》教學(xué)反思范文07-03
《森吉德瑪》教學(xué)反思參考01-01
大班音樂欣賞：森吉德瑪11-25