小班美術(shù)教案

時(shí)間：2022-10-20 10:31:43 教案我要投稿

【精品】小班美術(shù)教案合集9篇

　　作為一名老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的小班美術(shù)教案9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】小班美術(shù)教案合集9篇

小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)從左向右，由上而下有順序均勻涂色，聯(lián)系手的協(xié)調(diào)動(dòng)作。

　　2、認(rèn)識(shí)綠色。

　　3、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　事先布置好小兔家的場(chǎng)景（門(mén)上貼有小兔的頭像）、未涂色的“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”若干、油畫(huà)棒若干、請(qǐng)一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小動(dòng)物頭飾扮成小動(dòng)物、錄音機(jī)、磁帶（生日快樂(lè)歌）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、設(shè)置情境，引出課題：

　　1、師：今天小兔過(guò)生日，它要邀請(qǐng)我們?nèi)プ骺�，你們高興嗎？那我們帶些什么禮物給小兔呢？（讓幼兒說(shuō)說(shuō)：蛋糕、玩具等）小兔愛(ài)吃蘿卜，還喜歡吃什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)青菜、青草、蘑菇……）“青菜、青草是什么顏色的？”

　　2、師：噢，小兔最?lèi)?ài)吃青菜、青草……今天我們就各送一種小兔愛(ài)吃的事物做禮物，好嗎？

　　二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。

　　1、師：先選你要送給小兔的禮物，如青菜、蘿卜等，然后想一想它是什么顏色的，再拿出相應(yīng)顏色的筆，涂色時(shí)應(yīng)從左向右、從上到下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓線外（教師邊說(shuō)邊演示）

　　2、師：你們想不想做個(gè)禮物送給小兔？（引起孩子涂色的興趣）

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：先選一樣禮物。（讓幼兒自由選擇）

　　1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時(shí)應(yīng)從左到右，從上到下，不要涂到輪廓線外。

　　2、鼓勵(lì)膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對(duì)弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強(qiáng)的幼兒有所創(chuàng)新地多準(zhǔn)備一件禮物。

　　四、評(píng)價(jià)幼兒的作品，讓幼兒感受到成功的喜悅。

　　1、師：我們每個(gè)小動(dòng)物都準(zhǔn)備了送給小兔的禮物，瞧，***涂的顏色非常均勻，***這次也能大膽地畫(huà)畫(huà)了，還會(huì)選幾種顏色搭配起來(lái)涂色呢。（逐一出示作品，讓幼兒欣賞）現(xiàn)在就把這些禮物送給小兔，去參加小兔的生日吧。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)小兔，我把**送給你）小兔熱情招待客人，邊對(duì)客人們所送的禮物加以鼓勵(lì)，如：這個(gè)蘿卜真新鮮，這棵青菜嫩嫩的等。

　　2、小兔：今天，小動(dòng)物們來(lái)參加我的生日聚會(huì)，還帶來(lái)這么多我喜愛(ài)的禮物，我真高興，我們一起唱歌跳舞吧。（播放生日快樂(lè)歌，小兔和小動(dòng)物一起隨音樂(lè)唱歌、跳舞。）

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行，以游戲的口吻提出為小兔送禮物的繪畫(huà)主題，很好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的情感動(dòng)機(jī)。全班幼兒都能以積極的態(tài)度參與到活動(dòng)之中，他們都想送給小兔最好的禮物，因此都在盡心的按著要求制作自己的禮物，我認(rèn)為達(dá)到了本次活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)。讓孩子們?cè)谝魳?lè)聲中將親手制作的禮物送給小兔，將活動(dòng)推向高潮，在這樣自然流暢的活動(dòng)里孩子們感受到了成功和快樂(lè)。但也有不足之處，我覺(jué)得為幼兒準(zhǔn)備的“禮物”有些單一，對(duì)能力強(qiáng)的幼兒應(yīng)給他們進(jìn)行美的創(chuàng)造空間，如選用幾種顏色搭配起來(lái)涂色。看來(lái)操作活動(dòng)中不同材料的準(zhǔn)備，能為幼兒開(kāi)闊思路，大膽想象，提供較多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，否則就會(huì)限制孩子的創(chuàng)新能力發(fā)展。

小班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料畫(huà)點(diǎn)、連線，并均勻地涂上不同顏色。

　　2、幼兒的好奇心，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)畫(huà)面大膽想象。

　　3、幼兒的想象力和良好的作畫(huà)習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、白色手工紙，調(diào)色盆，黑色顏料、黃色顏料及其他彩色顏料，畫(huà)筆若干，擦手布。

　　2、幼兒分組活動(dòng)（16人）。

　　3、電腦音響，圓舞曲音樂(lè)、《去郊游》、《開(kāi)汽車(chē)》音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激起幼兒興趣。

　　師：大家好！我是點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師，今天我要帶你們?nèi)ツg(shù)樂(lè)園玩一玩，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起出發(fā)吧�。�(tīng)《去郊游》音樂(lè)入場(chǎng)）

　　二、示范畫(huà)點(diǎn)，引出課題。

　　1、師：哇！魔術(shù)樂(lè)園到了，小朋友們，你們看到了什么呀？（白紙）現(xiàn)在呀，點(diǎn)點(diǎn)就要在白紙上變魔術(shù)呢！小眼睛看仔細(xì)了。

　　2、教師示范畫(huà)圓點(diǎn)。

　　師：瞧，一個(gè)圓點(diǎn)娃娃變出來(lái)了，剛才我是怎么變的呀？

　　小結(jié)：拿起小畫(huà)筆，喝喝顏料水，舔一舔，跳到白紙上。瞧！我又變出了一個(gè)圓點(diǎn)寶寶。提示：圓點(diǎn)寶寶呀喜歡在空的地方玩，不喜歡擠在一起。那誰(shuí)愿意也來(lái)變一變��？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范。）

　　三、幼兒畫(huà)點(diǎn)。（教師指導(dǎo)）

　　四、圓點(diǎn)寶寶跳舞——自由連線

　�。ǚ乓欢蝺�(yōu)美的圓舞曲）

　　1、師：哇！你們找到了這么多的圓點(diǎn)寶寶，真是太棒了！聽(tīng)，魔術(shù)樂(lè)園的舞會(huì)開(kāi)始了，圓點(diǎn)寶寶呀也想去參加舞會(huì)呢，不過(guò)它們想找個(gè)舞伴手拉手一塊兒跳，請(qǐng)你們幫助我們手拉手吧！拉手的時(shí)候可以橫著拉，可以豎著拉，還可以斜著拉，可以用直線拉，也可以用曲線拉。

　　2、鼓勵(lì)幼兒合作連線，線條可以用直線拉，也可以用曲線拉。

　　五、示范變“地毯”——涂色

　　1、師：圓點(diǎn)寶寶在小朋友的幫助下手拉手跳起了舞，金老師聽(tīng)到圓點(diǎn)娃娃在說(shuō)悄悄話呢！它們說(shuō)：“我們不喜歡黑色的地毯，要是你們能變出彩色的地毯，我們就跳得更開(kāi)心了。”變的時(shí)候先用畫(huà)筆喝喝水，舔一舔，跳到地毯上跳個(gè)舞，瞧，這塊白地毯變成了紅地毯。剛才我是怎么變得呀？誰(shuí)愿意也來(lái)變一變？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范涂色。）

　　2、指導(dǎo)幼兒大膽涂色，一個(gè)格子涂一種顏色。

　　六、欣賞、想象

　　師：“看，圓點(diǎn)寶寶跳著優(yōu)美的舞蹈變成了一幅神奇的圖畫(huà)，在這幅神奇的畫(huà)面里面藏著什么呢？”老師帶幼兒到稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去欣賞、想象，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的想法，給與肯定和贊賞，激發(fā)他們對(duì)創(chuàng)造的興趣。

　　七、結(jié)束

　　師：今天呀，點(diǎn)點(diǎn)帶小朋友來(lái)到魔術(shù)樂(lè)園，你們玩得開(kāi)心嗎？我們小朋友真能干，還學(xué)會(huì)變魔術(shù)呢！現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)呀想給你們提個(gè)要求：把你們學(xué)的魔術(shù)交給其他小朋友，好嗎？那讓我們開(kāi)著汽車(chē)回家吧�。�(tīng)音樂(lè)退場(chǎng)）

小班美術(shù)教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、自主選色調(diào)色，感受色彩變化，比較透明泡泡液和彩色泡泡液的區(qū)別。

　　2、嘗試用吹泡泡的方法作畫(huà)，體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣。

　　3、能大膽想象，感受彩色泡泡的美。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、泡泡水，水粉顏料(顏料調(diào)的厚一些，便于作畫(huà)，也可避免彩色泡泡吹得到處都是)，素描紙，吸管。

　　2、吹泡泡的相關(guān)視頻。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、吹泡泡游戲。

　　(1)玩吹泡泡游戲，說(shuō)說(shuō)泡泡在陽(yáng)光下的色彩變化。

　　(2)播放視頻，激發(fā)幼兒對(duì)泡泡的形態(tài)變化產(chǎn)生興趣。

　　2、討論與操作如何讓泡泡留在紙上。

　　(1)教師：我們?cè)趺礃硬拍茏屌菖萋湓诩埳夏?

　　(2)教師：我們向紙上吹泡泡時(shí)，吹得太高，泡泡就跑了，所以，我們要吹得有一點(diǎn)點(diǎn)高，泡泡就能輕松地落在紙上。

　　(3)教師：我們還可以輕輕地、慢慢地吹，還可以……

　　四、要點(diǎn)提示：

　　1、將顏料調(diào)勻后再喝泡泡液調(diào)和。

　　2、鼓勵(lì)幼兒自主選色調(diào)色，感受色彩變化，比較透明泡泡液和彩色泡泡液的差別。

　　3、操作與評(píng)價(jià)。

　　建議：讓幼兒交流作品中泡泡的奧秘。

　　五、評(píng)析：

　　泡泡里的世界是孩子們的世界，泡泡下的畫(huà)兒是有小奧秘的畫(huà)兒，泡泡里有孩子們斑斕的樂(lè)趣，泡泡里是孩子們想象的草原……

小班美術(shù)教案篇4

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)：丁冬門(mén)鈴響（一）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒欣賞歡快的丁冬門(mén)鈴聲。

　　2．激發(fā)幼兒喜歡唱歌、表演的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．歌曲錄音。

　　2．鋼琴。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)歌曲《小寶寶要睡覺(jué)》

　　1．引導(dǎo)幼兒演唱時(shí)嗓音輕柔，速度緩慢地把搖籃曲的情感唱出來(lái)。

　　1．簡(jiǎn)單進(jìn)行歌表演，突出左手動(dòng)作。

　　二、欣賞新歌《丁冬小門(mén)鈴》

　　1．感受樂(lè)曲歡快、愉悅地情感節(jié)奏。

　　2．教師引導(dǎo)幼兒用左右手打節(jié)拍的各種方法聽(tīng)音樂(lè)打準(zhǔn)節(jié)奏。

　　3．再次欣賞歌曲，感受歌曲意境。

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1．幼兒聽(tīng)音樂(lè)并跟教師念歌詞。

　　2．幼兒和教師一起唱歌曲。

　　3．引導(dǎo)幼兒想想可以根據(jù)音樂(lè)做什么表演動(dòng)作。

小班美術(shù)教案篇5

　　設(shè)計(jì)思路：

　　春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇，幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些明顯的變化。柳樹(shù)抽出了嫩芽，桃花開(kāi)得正艷，在午后散步的時(shí)候孩子們總是新奇的發(fā)現(xiàn)著，交流著。與季節(jié)相結(jié)合，最近我班正在開(kāi)展“春天真美麗”的主題。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，愛(ài)幻想，喜歡艷麗的色彩，所以我開(kāi)展了此活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能用綠色的筆在樹(shù)干上添畫(huà)樹(shù)葉；會(huì)按從下往上的方法繪畫(huà)小草。

　　2．發(fā)揮想象力說(shuō)說(shuō)心中春天的顏色，感受春天的美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 美麗的春天圖，幼兒畫(huà)冊(cè)操作材料，水彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)說(shuō)春天的顏色

　　師：小朋友們，春天來(lái)了。很多漂亮的花兒都開(kāi)了，給春天帶來(lái)了各種各樣的顏色。咦，你覺(jué)得春天是什么顏色的呢？為什么？

　　奧，你認(rèn)為春天是紅色的。為什么呢？

　　奧，你認(rèn)為春天是黃色的。為什么呢？

　　奧，你認(rèn)為春天是綠色的。為什么呢？

　　幼：因?yàn)榇禾炖镉辛鴺?shù)，柳樹(shù)姐姐的衣服是綠色的……

　　師：恩，說(shuō)的真好。

　　小結(jié)：因?yàn)榇禾斓搅�，綠綠的小草從土地媽媽?xiě)牙锇l(fā)芽了，各種樹(shù)媽媽的身上也都長(zhǎng)出了綠綠的葉子寶寶，所以你覺(jué)得春天是綠色的。

　　二、學(xué)畫(huà)：綠色的'春天

　　1．師：可是這里的大樹(shù)媽媽和土地媽媽著急了，（出示沒(méi)有樹(shù)葉的大樹(shù)和沒(méi)有小草的圖）

　　問(wèn)：你們知道它們?yōu)槭裁粗毖剑?/p>

　　2．師：原來(lái)呀，這顆大樹(shù)媽媽和土地媽媽的寶寶太調(diào)皮了，自從冬天離開(kāi)它們的媽媽后，到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)。大樹(shù)媽媽和土地媽媽想它們的寶寶了，我們來(lái)給它們幫忙好不好？可以怎么幫忙�。�

　　3.老師示范在樹(shù)干上添畫(huà)樹(shù)葉。從下往上添畫(huà)出小草。

　　4.幼兒伸出食指跟著練習(xí)從下往上畫(huà)小草。

　　三、幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)

　　1.提醒幼兒正確的繪畫(huà)姿勢(shì)。

　　2.提醒幼兒畫(huà)出很多的樹(shù)葉和小草。

　　四、舞蹈：春天

　　師：謝謝你們幫大樹(shù)媽媽和土地媽媽找回了它們的孩子，你們畫(huà)出的綠色的春天真美！我們一起跳個(gè)“春天”的舞蹈慶祝一下吧。

小班美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)壓扁的技能。

　　2.嘗試用多種材料進(jìn)行壓印活動(dòng)，初步感知肌理效果。

　　3.形成初步的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.肌理明顯的實(shí)物餅干每組一盤(pán)。

　　2.各種肌理明顯的廢1日材料，如毛線、紐扣、木棍、石頭、網(wǎng)袋等。

　　3.陶泥人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.出示餅干，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　(1)教師：今天老師給小朋友帶來(lái)了很多餅干。請(qǐng)你仔細(xì)看看，餅干是什么樣的?你在餅干上發(fā)現(xiàn)了什么?

　　(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀和餅干上的紋理。(幼兒自由講述)

　　要點(diǎn)提示：

　　幫助幼兒學(xué)會(huì)觀察的方法對(duì)幼兒制作陶藝有很大的幫助，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可引導(dǎo)幼兒從餅干的形狀和餅干上不同的紋理兩個(gè)方面來(lái)入手，重點(diǎn)在觀察餅干的肌理、花紋上，為幼兒后期的創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。

　　2.教師示范，重點(diǎn)講解陶泥搓圓后進(jìn)行壓扁和用廢舊材料壓印的方法。

　　3.幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　4.展示作品，引導(dǎo)幼兒觀察上面壓印出的各種肌理，并相互交流各自運(yùn)用的不同材料。

　　教師：利用人們丟棄的一些廢舊材料，可在陶泥上制造出不同的肌理，從而使陶藝作品更漂亮，同時(shí)又減少了環(huán)境污染。

　　活動(dòng)建議：

　　☆活動(dòng)延伸將幼兒制作的各種各樣的餅干放進(jìn)“餅干屋”或“超市”，組織幼兒開(kāi)展相應(yīng)的角色游戲。

　　☆家園共育發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集更多的不同肌理的廢舊材料。

小班美術(shù)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知蘋(píng)果的外形，繼續(xù)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行碎紙粘貼。

　　2、體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前指導(dǎo)幼兒將紅顏色的色紙剪碎。

　　2、漿糊、抹布，小籮筐每組若干等。

　　3、每組1―2張范例。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、創(chuàng)造故事情節(jié)，引出課題：

　　師：A le, A le,是蘋(píng)果，蘋(píng)果紅紅最好咬。小朋友，蘋(píng)果是什么顏色的啊？

　　2、觀察蘋(píng)果的外形，提出活動(dòng)要求：

　　蘋(píng)果寶寶長(zhǎng)得圓鼓鼓的，我們給他們穿衣服的時(shí)候要注意尺寸大小，不能貼到蘋(píng)果線的外面，那樣蘋(píng)果就不圓了，也不能只貼幾張碎紙，那樣蘋(píng)果就會(huì)不好看，看不出是紅紅的大蘋(píng)果了，所以，大家要仔細(xì)，小心。

　　3、示范講解：

　　先在蘋(píng)果寶寶的身上抹上少量的漿糊（強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)點(diǎn)、少量），然后從小籮筐中取出剪好的小碎紙，一小張一小張的貼在畫(huà)有蘋(píng)果形狀的白紙上，直到把蘋(píng)果寶寶的全身都貼滿，既不大也不小，要合身，這樣蘋(píng)果寶寶就又圓又好看了。

　　4、幼兒操作：

　�。�1）幼兒操作時(shí)，教師注意幼兒的操作方法是否正確。

　�。�2）提醒幼兒仔細(xì)一點(diǎn)，注意漿糊不要抹得太多。

　�。�3）對(duì)個(gè)別幼兒提供幫助，鼓勵(lì)幼兒與幼兒之間相互幫助。

　　5、評(píng)價(jià)欣賞作品：

　　教師將幼兒的作品貼在兩棵大大的蘋(píng)果數(shù)上，圍繞誰(shuí)的蘋(píng)果寶寶“好看又好吃”（全身貼滿大小合身）進(jìn)行講評(píng)。表?yè)P(yáng)能干的幼兒，鼓勵(lì)所有幼兒下次做的更好。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒在活動(dòng)中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，動(dòng)手動(dòng)腦及合作能力也大大提高了。活動(dòng)帶給我們的啟示卻鞭策我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈臃e極地開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找更加適合幼兒的有趣的，促進(jìn)幼兒發(fā)展的方法。

小班美術(shù)教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試用拓印的方式表現(xiàn)畫(huà)面，感受玩色的樂(lè)趣。

　　2.感知秋天是蘋(píng)果豐收的季節(jié)，體驗(yàn)和朋友一起分享的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)蘋(píng)果、吃過(guò)蘋(píng)果的前期經(jīng)驗(yàn)

　　2.教具準(zhǔn)備：畫(huà)有大樹(shù)的背景圖、ppt效果圖、音效（樹(shù)上許多紅蘋(píng)果）

　　3.學(xué)具準(zhǔn)備：水粉顏料（淡綠、黑、紅、白、黃）、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋(píng)果、小毛巾、抹布

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　掌握用胡蘿卜拓印蘋(píng)果的方法

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　在樹(shù)枝上拓滿蘋(píng)果，注意蘋(píng)果間的高低錯(cuò)落

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)果園，激發(fā)興趣

　　1.播放ppt，請(qǐng)幼兒欣賞秋天的蘋(píng)果園

　　（1）今天，胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做游戲，你們想不想和我一起去呀？

　　出示一片豐收的蘋(píng)果園

　�。�2）你看到了什么果樹(shù)？

　�。�3）果樹(shù)上結(jié)了多少蘋(píng)果呀？

　　小結(jié)：秋天到了，蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)了好多好多，紅紅的蘋(píng)果，真好看

　　2.設(shè)置疑問(wèn)

　�。�1）（播放哭聲），呀，誰(shuí)在哭啊？

　�。�2）（點(diǎn)擊國(guó)農(nóng)，尋找哭泣的蘋(píng)果樹(shù)），我們跟著叔叔去找一找，這個(gè)哭聲從哪里傳來(lái)的？

　　（3）你們發(fā)現(xiàn)什么了？

　　（4）它為什么哭呀？我們一起問(wèn)問(wèn)他？

　�。�5）播放蘋(píng)果寶寶說(shuō)話：我長(zhǎng)在果園的角落里，沒(méi)人看見(jiàn)我，照顧我，所以我的蘋(píng)果長(zhǎng)的那么少

　　二、兒歌導(dǎo)入，幼兒表現(xiàn)

　　1.交流分享，回憶經(jīng)驗(yàn)

　�。�1）你有什么辦法讓蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)出許多的蘋(píng)果？

　　重點(diǎn)：回顧經(jīng)驗(yàn)，澆澆水，施施肥，曬曬太陽(yáng)，松松土

　�。�2）你們本領(lǐng)真大，我們給蘋(píng)果樹(shù)澆水，施肥，曬太陽(yáng)，蘋(píng)果樹(shù)就能長(zhǎng)出許多的蘋(píng)果了

　　2.介紹材料，示范表現(xiàn)

　�。�1）你們看，老師這里有一些很神奇的小工具，它能幫助蘋(píng)果樹(shù)變出許多許多的蘋(píng)果，我們來(lái)看一看怎么變哦。

　　兒歌導(dǎo)入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長(zhǎng)出一個(gè)紅蘋(píng)果

　　拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長(zhǎng)出兩個(gè)紅蘋(píng)果

　　長(zhǎng)的時(shí)候要長(zhǎng)在樹(shù)枝上哦，每根樹(shù)枝上都要去長(zhǎng)哦

　　重點(diǎn)：

　　①幼兒用胡蘿卜拓印蘋(píng)果，注意引導(dǎo)幼兒將大樹(shù)拓滿，引導(dǎo)幼兒注意小手不要移動(dòng)，摁下時(shí)要用力，馬上抬起。

　　②蘋(píng)果和蘋(píng)果不要擠的太緊哦，否則她們要長(zhǎng)不大哦

　　（2）我的蘋(píng)果都變出來(lái)了，看看我的蘋(píng)果身上還缺點(diǎn)什么呀？

　　重點(diǎn)：在蘋(píng)果的頭頂上加個(gè)小辮子（棉簽添加）

　　三、幼兒表現(xiàn)，教師巡回指導(dǎo)

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒蘋(píng)果要長(zhǎng)得多多的，給蘋(píng)果的頭頂上加上小辮子

　　四、評(píng)價(jià)分享，提升經(jīng)驗(yàn)

　　1.你們幫助蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)出了這么多蘋(píng)果呀，蘋(píng)果樹(shù)真開(kāi)心

　　2.你們看，那是什么呀？（出示一籃蘋(píng)果）

　　3.這是蘋(píng)果樹(shù)送給你們的禮物，感謝你們幫他長(zhǎng)出那么多的蘋(píng)果，趕緊擦擦手，去嘗嘗吧

小班美術(shù)教案篇9

　　活動(dòng)背景：

　　冬天到了，我們班開(kāi)展了曬太陽(yáng)的一系列活動(dòng)，讓小朋友們感受冬天的一系列事物，我們每天中午出去散步的時(shí)候都要曬太陽(yáng)，小朋友有的時(shí)候會(huì)問(wèn)：“為什么曬太陽(yáng)就會(huì)變得暖和呢？”我希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)不僅能提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，也能增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　內(nèi)容與要求：下次

　　1、感受冬天天，嘗試剪圓形的圖案

　　2、嘗試?yán)L畫(huà)短和直的線條。

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　剪刀、膠水、蠟筆、白紙

　　過(guò)程與指導(dǎo)：

　　一、討論冬天怎么樣才能溫暖

　　師：“冬天的時(shí)候我們會(huì)感覺(jué)怎么樣�。俊�

　　“有什么方法可以讓我們變得暖和�。俊�

　　幼：“多穿衣服�！薄翱照{(diào)”“曬太陽(yáng)”

　　二、幼兒實(shí)踐

　　師：“那讓我們一起來(lái)畫(huà)太陽(yáng)，把我們班照得暖暖的好么？”