紙船初一上冊(cè)語文教案

時(shí)間：2022-10-14 20:00:41 教案我要投稿

紙船初一上冊(cè)語文教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的紙船初一上冊(cè)語文教案，希望能夠幫助到大家。

紙船初一上冊(cè)語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與能力

　　初步了解泰戈?duì)柤捌渥髌�；體會(huì)本文生動(dòng)形象的文學(xué)語言。

　　過程與方法

　　通過朗讀體會(huì)詩歌的情感。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　把握課文內(nèi)容，體會(huì)本文以豐富的想象描繪兒童奇思妙想，表現(xiàn)兒童童真稚趣的特點(diǎn)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)注重朗讀，體會(huì)本文以豐富的想象描繪兒童奇思妙想；體會(huì)本文生動(dòng)形象的文學(xué)語言。

　　難點(diǎn)體會(huì)本文以豐富的想象描繪兒童奇思妙想，表現(xiàn)兒童童真稚趣的特點(diǎn)。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程

　　（一）導(dǎo)語

　　迄今為止，只有兩個(gè)亞洲人獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，印度的泰戈?duì)柺瞧渲兄唬ā堆﹪吩摃?9xx年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。作者川端康成是第一位獲此殊榮的日本人，也是第二位榮膺此獎(jiǎng)的亞洲人。），他和圣雄甘地被稱為印度二十世紀(jì)的兩大偉人，泰戈?duì)柌坏怯《任膶W(xué)史上罕見的巨匠，也是世界文學(xué)史上少有的大師。今天，我們就共同走進(jìn)他為我們營造的充滿奇思妙想的兒童世界。（板書標(biāo)題作者）

　　（二）學(xué)習(xí)過程：引—讀—析—品—較—伸“引”

　　1簡單了解泰戈?duì)柤捌浯碜髌贰?/p>

　　泰戈?duì)�，印度的多產(chǎn)作家。他從8歲開始習(xí)詩，在漫長的60余年的創(chuàng)作生涯中，共寫了50多部詩集，計(jì)1000多首詩，20xx多首歌詞。1913年，泰戈?duì)栆颉都村壤范@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，《紙船》是泰戈?duì)枴缎略录分幸黄獎(jiǎng)e致的詩篇。

　　2教師介紹《新月集》。這是一部以兒童的生活為題材的兒童詩集，共收入詩歌40首。詩人依照兒童的邏輯，以樸素的語言，明快的格調(diào)和瑰麗的譬喻，描繪出兒童的種種動(dòng)人情態(tài)和奇思妙想。主題是歌頌兒童，表達(dá)詩人對(duì)兒童的熱愛與同情。這部兒童詩集被認(rèn)為是世界文學(xué)中無與倫比的藝術(shù)珍品，也深受我國數(shù)代讀者的鐘愛。而《紙船》就是其中別致的一篇。

　　3“讀”采用多種形式有感情地讀詩。

　　（1）《寂靜之聲》音樂升起，教師配樂范讀。

　�。�2）在音樂中，學(xué)生自由放聲朗讀。

　�。�3）指定學(xué)生朗讀。

　　（4）師生就音調(diào)、語速、感情等方面共同評(píng)議該生朗讀過程的優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　（5）齊讀。

　　4“析”賞析詩歌

　�。�1）人們常說，一首詩就是一幅畫，此時(shí)此刻，你的.腦海中浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？

　　點(diǎn)撥：一個(gè)可愛的兒童在小河邊投放著一只只紙船，他把他的夢(mèng)想都裝在紙船里。

　　（2）同學(xué)們，你們小時(shí)候折過紙船么？你能試著說說文中的小孩兒在折紙船、投放紙船時(shí)，心里在想些什么？

　　生：作者想象天上的云和他的小船比賽，想象睡仙坐在他的船上。

　　生：還會(huì)想到用這船載著秀麗花平安得到達(dá)岸上；“夢(mèng)見我的紙船在子夜的星光下浮泛前去”；