與妻書初三下冊語文教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的與妻書初三下冊語文教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識與能力目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)革命前輩犧牲一己，“為天下謀永福”的光輝思想和高尚情操。

　　2、情感與價值目標(biāo)：

　　理解“吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇于就死也”這句話的含義，理清文章的思路;了解文章將兒女之情與革命豪情相結(jié)合以及記敘、議論、抒情相結(jié)合的寫法;掌握課文中活用的詞在具體語境中的意義和用法。

　　3、過程與方法目標(biāo)：

　　了解“意、至、語、書、身、禁”等多義詞的用法，掌握“其”、“以”在句中的意義。

　　教學(xué)難點、重點

　　1、在這封遺書中，作者反復(fù)強調(diào)的是“吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇于就死也”這一中心思想。這一中心思想是怎樣貫穿全文的?

　　2、“吾平日不信有鬼，今則又望其真有。”這句話表達(dá)作者怎樣的思想感情?

　　分析：作者是個革命者，當(dāng)然是不相信有鬼的，至于“望其真有”，一則說明自己對妻子的“至愛”，二則用來安慰妻子。這哀痛欲絕的話，同樣反映了作者為革命而死的高尚胸懷。

　　教學(xué)課時：

　　2課時

　　教學(xué)過程

　　(一)指導(dǎo)學(xué)生自讀，并用一課時檢查自讀情況，解答疑難，講評練習(xí)。

　　(二)檢查自讀情況。

　　1.指名朗讀“自讀提示”，口頭歸納“自讀提示”的主要內(nèi)容。

　　2.解釋詞語：

　　(1)卿卿

　　(2)竟書

　　(3)掩映

　　(4)率性

　　(5)模擬

　　(6)太上忘情

　　(7)眼成穿而骨化石

　　(8)獨善其身

　　3.掌握活用詞的意義和用法：

　　(1)不能竟書而欲擱筆

　　(2)當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利

　　(3)汝泣告我

　　(4)瓜分之日可以死

　　(5)卒不忍獨善其身

　　(6)汝幸而偶我

　　(7)當(dāng)盡吾意為幸

　　(8)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

　　4.指導(dǎo)完成“思考和練習(xí)”第二題。

　　(三)學(xué)生討論，教師解答疑難。

　　1.要求學(xué)生在課文中逐一劃出各段關(guān)鍵性句子，然后說一說這些句子在各段中的'作用，以及怎樣和全文的中心保持一致。(討論此題旨在把握文章的中心思想，理清文章思路。)

　　提示：全文7段，每段都有一些關(guān)鍵性的句子。第1段，“吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能竟書而欲擱筆，又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死。

　　《與妻書》練習(xí)題

　　第一部分：

　　1、給加點的字注音。

　　意映卿卿如晤(　　)窗外疏梅篩月影(　　)吾靈尚依依旁汝也(　　)的的非吾所忍(　　)

　　2、解釋下列句中的詞語。

　　⑴不能竟書而欲擱筆竟：

　　⑵謂吾忍舍汝而死忍：

　　⑶吾不能學(xué)太上之忘情也忘情：

　　⑷第以今日事勢觀之第：

　　⑸吾家后日當(dāng)甚貧當(dāng)：

　　⑹的的非吾所忍的的：

　　3、用現(xiàn)你漢語表述下列句子。

　　⑴老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

　　⑵當(dāng)時余心之悲，蓋不能以寸管形容之。

　　⑶此吾所以敢率性就死不顧汝也。

　　⑷吾平日不信有鬼，今則又望其真有。

　　4、這封信寫得豪情萬丈，又纏綿悱惻。朗讀下列句子，體會作者對妻子的至愛之情。

　　⑴初婚三四個月，適冬夏之望前后，窗外疏篩月影，依稀掩映;吾與(汝)并肩攜手，低低切切，何事不語?何情不訴?及念思之，空余淚痕。

　　⑵前雨具科日回家，即欲乘便以此行之事語汝，及與汝相對，又不能啟口，且以汝之有身也，更恐不勝悲，故惟日日呼酒買醉。

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