中班數學教案：漂亮的彩旗
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的中班數學教案：漂亮的彩旗，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1.學習按一二一二的規律排列物體，體驗物體之間的空間關系。
2.嘗試用不同的.組合形式按一二一二的規律進行排列，并會用語言表述。
活動準備：
1.PPT
2.《幼兒畫冊》（第3冊第10頁）、彩筆。
活動過程：
一、談話導入
二、組織學習，找排列規律
1.出示第一塊展示板，讓幼兒找出排列規律。
師：我們看看小兔子是怎么排列這些圖形的？
幼：一個紅片片，兩個綠片片，一個紅片片，兩個綠片片。
2.出示第二塊展示板，讓幼兒找出排列規律。
（1）師：小貓也造了一幢新房子，他也把自己的墻刷成了有趣的圖形，我們來看看他是怎么排列的？
幼：一個三角片片，兩個方片片，一個三角片片，兩個方片片。而且顏色相同。
（2）小結：它們是按一個二個一個二個的規律來排列的。
三、出示空缺展板，引導幼兒填補空缺
1.出示有空缺的動物房子展示板，讓幼兒幫忙找規律，補全規律。
（1）師：小熊看到小兔和小貓的房子這么漂亮啊，也想用圖形裝飾自己的房子，可是他遇到了一些困難，漏掉了幾個圖形，誰來幫幫他？
（2）請個別幼兒上臺幫忙找出規律并把它補齊。
四、布置輔導
1.出示彩旗，教師講解操作要求。
2.師：國慶節馬上就要到了，我們幼兒園要掛彩旗慶祝，所以要請小朋友來幫彩旗涂色。我們看看最上面的彩旗是按什么規律涂色的？中間的彩旗是按什么規律涂色的？最下面的彩旗是按什么規律涂色的？
3.幼兒操作，教師巡回指導。
4.讓先完成的幼兒和旁邊的小朋友說說自己是怎么涂的。
五、展示作品，組織講評
1.師：誰愿意上來說說自己是按什么規律涂色的？
2.請2-3個幼兒上臺講講，教師講評。
3.讓幼兒相互檢查。
六、延伸活動
晨間桌面游戲"串項鏈"，引導幼兒按一二一二的規律串。
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