幼兒園小班語言教案：是誰的肚臍眼
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班語言教案：是誰的肚臍眼，歡迎大家分享。
活動目標：
1．在看看、猜猜、講講中,了解各種肚臍眼的作用和特征。
2．能自由想象并大膽表述自己的想法。
3．體驗故事帶來的樂趣,愿意共同講述畫面內容。
活動準備：
1． 皮球。
2．課件、《薰衣草》背景音樂。
活動過程：
1．出示圖片,采用提問的形式,引起幼兒觀看興趣。
（1）今天我帶來了一幅圖,看一看圖片上有什么？（字、洞洞） 洞洞里面有什么呢？（幼兒猜猜）
（2）邊做動作邊翻書,并說"這是寶寶的肚臍眼啊。"
2．播放PPT,理解繪本內容。
（1）教師：原來這是寶寶的肚臍眼啊,你的肚臍眼在哪里？怎么會有肚臍眼的？
教師小結肚臍眼的由來。
（2）寶寶有肚臍眼,其他東西有肚臍眼嗎？走,跟著寶寶一起去找一找。
（3）找到了,"這是誰的肚臍眼？"（幼兒猜猜）追問孩子為什么。櫻桃的肚臍眼在哪里？
（4）依次出示ppt,解決蘋果、西瓜。
教師：櫻桃、蘋果、西瓜都有肚臍眼,他們的肚臍眼有什么用？（幼兒說說,再教師小結）
（5）播放ppt,理解好看的肚臍眼。
教師："誰的肚臍眼這么好看？（幼兒猜猜）提問：花兒的肚臍眼在哪里？（在中間）花兒的肚臍眼是花的什么？（花心）誰會到花的肚臍眼里來？來干什么？師幼變成花,充分感受花的`肚臍眼在中間。
教師小結：蜜蜂會來采蜜,蜂蜜釀好后我們就可以吃了。
（6）播放ppt,理解奇怪的肚臍眼。
教師："這個肚臍眼可真奇怪！"（幼兒猜猜）"原來是大門的肚臍眼'啊！"提問：大門的"肚臍眼"在哪里？有什么用？
（7）播放ppt,理解白白的、香香的肚臍眼。
教師："開開門,看一看。這個白白的、香香的肚臍眼是誰的呢？你猜一猜。"追問為什么。"猜對啦,是菜包子的肚臍眼'啊！"提問：你吃過什么餡的包子？
（8）播放ppt,理解最后一頁。
教師："每個包子的肚臍眼'都不一樣,你看出來嗎？"提問：哪里不一樣？
3．拓展經驗。
教師：生活中很多東西有肚臍眼,那皮球的身上有肚臍眼嗎？在哪里？它的肚臍眼有什么用？
教師：哪里還有肚臍眼呢,我們一起去找找。
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