幼兒園小班英語教案《家庭成員》

　　在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園小班英語教案《家庭成員》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、 教學內容學習

　　mommy, daddy, me, sister, brother。

　　二、 教具準備

　　圍裙或梳子、領帶、胡子、COCO指偶、單詞圖卡、DVD、COCO頭飾、洋娃娃、玩具車

　　三、 教學游戲

　　1. 找朋友

　　2.Follow me

　　3. Guessing game

　　四、 教學過程

　　一)warm up[熱身]

　　幫助幼兒認識教師和其他幼兒，慢慢學會自己與其他幼兒的英文名。讓幼兒能跟隨教師張嘴大聲地讀：Hello, Miss Joyce! 并與周圍幼兒進行問侯。

　　二)resection[呈現主題]

　　復習COCO。教師戴上COCO的頭飾，扮演兩個角色(COCO, JOYCE)的對話。

　　1、學習問侯語：

　　T: What's your name?

　　S: My name is Coco. 看看她是誰，她是我們的好朋友，她叫COCO.

　　教師：Who can say hello to Coco? 幼兒：Hello, Coco.

　　教師：Great! Come here, a hug for you.

　　如果幼兒勇敢地與COCO打招呼，可讓幼兒摸一摸指偶。適當鼓勵幼兒。以同樣的方式復習：JOYCE, NICK.

　　2、學習單詞：daddy教師戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的`領帶，學習爸爸粗闊的聲音，扮演雙重角色。

　　COCO: Hello, daddy. I'm Coco, I'm happy. Daddy: Hello, Coco!

　　指著帶領帶的自己，神秘地請幼兒猜猜這是誰? 然后指偶COCO說出：Daddy, Daddy. 這時再從身后神秘地出示daddy的圖片。

　　3、以同樣的方式學習單詞：mommy, sister, brother. 最后將COCO的照片放在黑板上學習單詞me。

　　最后請幼兒觀看DVD并跟讀

　　五、游戲

　　1. 找朋友將卡片擺好，教師讀出單詞，請幼兒找出對應的詞卡。找對的幼兒可以當小老師，帶領大家讀詞卡。

　　2. Follow me幼兒完全摩仿教師，教師變換音量或變換聲調(男、女、童聲)，幼兒也照做，教師讀幾遍，幼兒也讀幾遍。

　　3. 猜猜看 guessing game隨意抽出一張詞卡，只給幼兒看背面，做動作，摩仿聲音，請幼兒猜猜是什么單詞。猜對的幼兒擊掌表示鼓勵。

　　最后讓幼兒從袋子里摸出單詞正確讀出。

　　課程結束。

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