幼兒園大班語言教案：吹牛大王

時間：2022-08-31 19:30:02 教案我要投稿

幼兒園大班語言教案：吹牛大王

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。快來參考教案是怎么寫的'吧！以下是小編為大家收集的幼兒園大班語言教案：吹牛大王，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班語言教案：吹牛大王

　　一、活動目標

　　1、感受“吹牛”這種大膽想象方式帶來的樂趣。

　　2、能大膽想象，能用連貫的語言進行表述。

　　3、能區別吹牛與說謊的不同。

　　4、喜歡聽故事，能安靜地聽老師講故事。

　　二、活動準備

　　在日常生活中讓幼兒欣賞漫畫、笑話、動畫片。

　　三、活動過程

　　1、引題——初步理解詞語“吹牛”

　　（1）講述“吹牛”，激發幼兒的興趣。

　　——昨天，xx小朋友對我說，他家里有一架很大很大的飛機，比樓房還要高，還要大，可這架飛機就只坐一個人。

　　（2）討論：

　　——師：你認為剛剛的這位小朋友說的是真的嗎？為什么？

　　——幼：這位小朋友講的不是真的，是在吹牛，是在說笑話的，逗著玩的）

　　（3）教師小結。

　　（吹牛就是說大話，把不可能發生的事情說成已經發生了）

　　2、感受作品中吹牛的新奇、有趣。

　　（1）欣賞故事第一部分（“小米沙和斯大西克很喜歡吹牛”——“汽車被我踩扁了”）

　　問：你覺得誰吹牛更有趣？為什么？

　　（2）欣賞故事第二部分（“這時候，又有一個小朋友依果爾走過來”——“吹牛是為了開心，說著玩的，不是去騙人的”）

　　問：1、你認為誰在吹牛，誰在撒謊？

　　2、吹牛和撒謊一樣嗎？為什么？

　　（3）欣賞故事第三部分（“依果爾歪著腦袋想了想”——“我飛到了”）

　　——吹牛真有趣、真好玩，你們想不想來吹牛？

　　3、嘗試吹牛

　　——吹牛大會就要開始了，現在你們趕緊準備你們的吹牛故事，我們要開始了。準備好的小朋友可以跟好朋友一起講講。看誰吹牛最厲害！（幼兒自由結伴說，請個別幼兒示范吹牛）

　　4、嘗試表演

　　根據故事內容及老師提示，請幼兒表演故事內容。

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

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