《棉鞋里的陽光》教案范文
作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的《棉鞋里的陽光》教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學目標：
1、認識13個生字，會寫媽、午、放、合、收6個字。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、理解課文內容，知道棉花被陽光曬了會變暖和的知識，懂得關心老人。
教學時間：
2課時
教學過程：
一、導入揭題
1、師板書陽光，你知道哪些關于陽光的知識？
2、今天我們要來學習一篇關于陽光的課文《棉鞋里的陽光》，齊讀。學習棉
3、讀了課題，你有什么想問的`？
二、感知性閱讀，學習生字詞
1、自由讀課文，標一標自然段。
2、再讀課文，用0圈出文中的生字。
3、生字教學：
�。�1）小黑板出示本文的生字詞（帶有拼音），自由讀，齊讀。
�。�2）擦拼音，同桌互讀，指名讀。
�。�3）小組合作：讀讀生字卡片，想想怎么記。午牛區別。
4、再讀課文，選自己最喜歡的自然段讀一讀。
5、讀了課文，你懂得了什么？
三、再讀課文，理解內容
1、指名讀第1——4段，課文寫的是什么時候，什么地方，誰在干什么？
2、小峰是怎么說的？媽媽又是怎么回答的？（指導朗讀）
3、小峰知道了這個棉花被陽光曬了會變暖和的知識，他又是怎么做的呢？（自由讀第56段）
4、理解舒服地，用舒服說話。
5、奶奶起來發現了什么，她是怎么說的？
出示：咦，棉鞋怎么這么暖和？
6、咦說明奶奶怎么樣？奶奶奇怪什么？朗讀時，要讀出奇怪的語氣。
7、總結，知道從小要關心老人。
四、指導有感情地朗讀全文
你還有什么不懂的？（提高學生質疑問難的能力）
五、指導書寫
六、布置作業：回家替爺爺奶奶做些力所能及的事。
七、擴展：除了棉被、棉鞋里，哪些地方還可以鉆進陽光？
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