托班音樂課教案

　　作為一名教師，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的托班音樂課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、教學目標：

　　1、在重復體會樂曲的前提上，理解歌詞內容，幼兒初步懂得唱這一首歌曲。

　　2、喜歡參與Music教學，且體會到Music教學過程內的快樂。

　　二、要點：

　　喜歡參與Music教學，且體會到Music教學過程內的快樂。

　　三、難點：

　　在重復體會樂曲的前提上，理解歌詞內容，幼兒初步懂得唱這一首歌曲。

　　四、教學材料預備：

　　玩具貓2個、錄音機、磁帶

　　五、設計思路：

　　在《小孩子》的`主題開展過程內，我發覺孩子對自個兒身體的各個部位擁有濃濃的興致。在做教學游戲時百玩不厭，所以我設計了這一次教學，在本教學中涉及到了語言、認識和感知、點數等各領域的知識，通過動手、動腦、動口推動孩子完整進一步提高。

　　六、教學流程：

　　（一）、溫習

　　1、溫習樂曲《大貓與小貓咪》

　　展示玩具貓，它們是哪個？長得一樣嗎？（一個大，一個小）它們最喜愛唱K啦，我們一塊兒唱。（集體唱〈大貓與小貓咪〉）

　　教師師指導個別孩子留意控制聲音。

　　2、練節拍

　　（1）師以大貓小貓咪的語氣講，你們唱得好好聽，但是小手本事大還是小呀？會干啥？（孩子自由回答）

　　（2）我們的小手還會做教學游戲啦，拍一拍手，拍一拍我的；；（孩子自由練習）

　　（3）以開火車的模式做教學游戲“拍一拍手”，師指導個別有艱難孩子，勉勵其余孩子幫忙。

　　（二）、新授

　　1、師以大貓的語氣講，我會把孩子拍的這一些部位唱出來。（放錄音，師邊唱邊做動作）

　　小貓咪講我亦會唱這一首歌。（放錄音第2遍）

　　2、孩子回想歌詞：它們剛剛剛剛唱了啥？（孩子回答師唱）

　　協助孩子理解歌詞，例如我的腰在哪兒？一塊兒來彎彎腰；有幾個手指頭？一塊兒來點數等。

　　3、這一首歌好好聽，想不愿再聽1遍？（師清唱，孩子輕輕跟唱）

　　4、師幼一塊兒唱，邊做動作，叮囑個別孩子輕聲唱。

　　（三）、音游《拉個圈圈走一走》

　　師：我們用小手與孩子拉個圈圈做教學游戲。

　　1、全部孩子拉成一個大圓做教學游戲。

　　2、孩子自由選取好伙伴拉成數個小圓做教學游戲。

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