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小班第二學(xué)期健康教案

時(shí)間:2022-08-24 20:10:33 教案 我要投稿

小班第二學(xué)期健康教案范文

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的小班第二學(xué)期健康教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班第二學(xué)期健康教案范文

小班第二學(xué)期健康教案范文1

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果。

  2、會(huì)念兒歌《糖寶寶》。

  3、知道要保護(hù)牙齒,不能吃太多糖。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  幼兒自帶幾顆糖果。

  [活動(dòng)過程]

  一、念兒歌引出話題

  1、教師念兒歌:花紙包里,有個(gè)寶寶,剝開嘗嘗,寶寶變小。

  2、教師請(qǐng)小朋友們猜猜兒歌說的是誰。幼兒自由發(fā)言。

  3、教師請(qǐng)一個(gè)幼兒來吃顆奶糖,讓大家現(xiàn)場(chǎng)感受糖寶寶變小的過程。

  二、糖果點(diǎn)點(diǎn)名

  1、教師:你帶的是什么糖?你能介紹一下你所帶的糖嗎?

  引導(dǎo)幼兒說出糖果的名稱,比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖,奶糖,水果糖等。

  2、教師:你的糖是什么樣的呢?

  引導(dǎo)幼兒從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進(jìn)行比較。

  三、糖果嘗一嘗

  1、嘗一嘗甜不甜,聞一聞香不香。

  2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎? (變小了)

  3、教師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》。

  “花紙包里,有個(gè)寶寶,剝開嘗嘗,寶寶變小。”

  延伸活動(dòng)

  在區(qū)角活動(dòng)中提供橡皮泥和彩紙,讓幼兒自制糖果。

  健康教育:知道糖吃得太多容易得齲齒。不能吃太多糖,勤刷牙保護(hù)牙齒。

小班第二學(xué)期健康教案范文2

  【設(shè)計(jì)意圖】

  小班幼兒是自我認(rèn)知,自我意識(shí)初步形成的時(shí)期,他們對(duì)自己的身體,自己的`事和物越來越感興趣,同時(shí),小班孩子在玩耍中,缺乏生活經(jīng)驗(yàn),自理能力較差,因此,在《我自己》這一主體中我們開展了《我會(huì)穿鞋》活動(dòng),重在讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂,培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會(huì)穿鞋。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)幼兒自理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  2、讓幼兒嘗試體驗(yàn)知道,要穿大小合適的鞋子,學(xué)會(huì)穿鞋。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、大腳娃娃一個(gè)。

  2、圖片。(爸爸、媽媽、娃娃、腳三只)

  3、音樂磁帶。

  4、大鞋若干雙。(與幼兒人數(shù)相等)

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入部分

  1、師:今天,我請(qǐng)來了特別可愛的小客人,想認(rèn)識(shí)他嗎?

  (出示大腳娃娃)大腳娃娃最喜歡和我們的小腳丫做游戲了,脫下鞋子露出小腳丫與大腳娃娃一起做游戲。

  2、(放音樂)師同幼兒一起光腳丫跟音樂做游戲。

  二、基本部分

  1、(出示爸爸、媽媽、娃娃圖片)師問:圖片上都有誰?

  (出示腳丫圖片)師問:他們分別是誰的呢?(在回答問題中,讓幼兒知道爸爸的腳大、寶寶的腳小)

  師問:爸爸應(yīng)該穿什么鞋子?寶寶呢?(讓幼兒知道爸爸穿大鞋,寶寶穿小鞋。)

  2、讓幼兒通過游戲,體驗(yàn)穿合腳的鞋子才安全、舒服。

  師:如果我們給寶寶穿上一雙大鞋子會(huì)是什么樣子?想不想穿上玩玩?讓幼兒穿上大鞋玩。

  師問:小朋友,剛才我看見有的小朋友掉鞋了,有的小朋友摔倒了,為什么呀?(讓幼兒知道穿大鞋子不跟腳,不安全,要穿合腳的鞋子)

  好,去找自己合腳的鞋子穿上吧。

  3、學(xué)習(xí)穿鞋

  (1)師邊說兒歌邊示范脫穿鞋子。

  師:小朋友,今天呀老師教小朋友一邊說兒歌一邊脫、穿鞋子,可好玩了,來,先把小手藏好,看老師做。

  師說兒歌:脫下這個(gè)鞋寶寶,脫下那個(gè)鞋寶寶,小腦袋靠一起,鞋兒媽媽往里靠,小腳丫抬抬起,分別鉆進(jìn)鞋子里,蹬一蹬,提一提,蹬一蹬,提一提,兩邊鞋扣緊緊系。

  (2)師幼一起邊說兒歌邊脫穿鞋子。

  師:好了,老師穿好了,我們一起來一遍吧。

  (3)幼兒自己練習(xí)穿鞋。

  (4)幼兒一起比賽穿鞋。

  師:小朋友,我們讓大腳娃娃當(dāng)裁判,比賽誰穿鞋快,穿的快的小朋友可以抱一抱大腳娃娃。

  4、師幼穿上合腳的鞋跳舞。

  師:穿合腳的鞋舒服嗎?好。我們一起來跳個(gè)舞吧!

  總結(jié):穿合腳的鞋不會(huì)掉鞋,也不會(huì)摔倒---

  三、結(jié)束部分

  師:小手和小腳做了這么長(zhǎng)時(shí)間的游戲臟不臟呀?一起出去洗手吧!走出活動(dòng)室。

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  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的小班第二學(xué)期健康教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班第二學(xué)期健康教案范文

小班第二學(xué)期健康教案范文1

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果。

  2、會(huì)念兒歌《糖寶寶》。

  3、知道要保護(hù)牙齒,不能吃太多糖。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  幼兒自帶幾顆糖果。

  [活動(dòng)過程]

  一、念兒歌引出話題

  1、教師念兒歌:花紙包里,有個(gè)寶寶,剝開嘗嘗,寶寶變小。

  2、教師請(qǐng)小朋友們猜猜兒歌說的是誰。幼兒自由發(fā)言。

  3、教師請(qǐng)一個(gè)幼兒來吃顆奶糖,讓大家現(xiàn)場(chǎng)感受糖寶寶變小的過程。

  二、糖果點(diǎn)點(diǎn)名

  1、教師:你帶的是什么糖?你能介紹一下你所帶的糖嗎?

  引導(dǎo)幼兒說出糖果的名稱,比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖,奶糖,水果糖等。

  2、教師:你的糖是什么樣的呢?

  引導(dǎo)幼兒從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進(jìn)行比較。

  三、糖果嘗一嘗

  1、嘗一嘗甜不甜,聞一聞香不香。

  2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎? (變小了)

  3、教師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》。

  “花紙包里,有個(gè)寶寶,剝開嘗嘗,寶寶變小。”

  延伸活動(dòng)

  在區(qū)角活動(dòng)中提供橡皮泥和彩紙,讓幼兒自制糖果。

  健康教育:知道糖吃得太多容易得齲齒。不能吃太多糖,勤刷牙保護(hù)牙齒。

小班第二學(xué)期健康教案范文2

  【設(shè)計(jì)意圖】

  小班幼兒是自我認(rèn)知,自我意識(shí)初步形成的時(shí)期,他們對(duì)自己的身體,自己的`事和物越來越感興趣,同時(shí),小班孩子在玩耍中,缺乏生活經(jīng)驗(yàn),自理能力較差,因此,在《我自己》這一主體中我們開展了《我會(huì)穿鞋》活動(dòng),重在讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂,培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會(huì)穿鞋。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)幼兒自理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  2、讓幼兒嘗試體驗(yàn)知道,要穿大小合適的鞋子,學(xué)會(huì)穿鞋。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、大腳娃娃一個(gè)。

  2、圖片。(爸爸、媽媽、娃娃、腳三只)

  3、音樂磁帶。

  4、大鞋若干雙。(與幼兒人數(shù)相等)

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入部分

  1、師:今天,我請(qǐng)來了特別可愛的小客人,想認(rèn)識(shí)他嗎?

  (出示大腳娃娃)大腳娃娃最喜歡和我們的小腳丫做游戲了,脫下鞋子露出小腳丫與大腳娃娃一起做游戲。

  2、(放音樂)師同幼兒一起光腳丫跟音樂做游戲。

  二、基本部分

  1、(出示爸爸、媽媽、娃娃圖片)師問:圖片上都有誰?

  (出示腳丫圖片)師問:他們分別是誰的呢?(在回答問題中,讓幼兒知道爸爸的腳大、寶寶的腳小)

  師問:爸爸應(yīng)該穿什么鞋子?寶寶呢?(讓幼兒知道爸爸穿大鞋,寶寶穿小鞋。)

  2、讓幼兒通過游戲,體驗(yàn)穿合腳的鞋子才安全、舒服。

  師:如果我們給寶寶穿上一雙大鞋子會(huì)是什么樣子?想不想穿上玩玩?讓幼兒穿上大鞋玩。

  師問:小朋友,剛才我看見有的小朋友掉鞋了,有的小朋友摔倒了,為什么呀?(讓幼兒知道穿大鞋子不跟腳,不安全,要穿合腳的鞋子)

  好,去找自己合腳的鞋子穿上吧。

  3、學(xué)習(xí)穿鞋

  (1)師邊說兒歌邊示范脫穿鞋子。

  師:小朋友,今天呀老師教小朋友一邊說兒歌一邊脫、穿鞋子,可好玩了,來,先把小手藏好,看老師做。

  師說兒歌:脫下這個(gè)鞋寶寶,脫下那個(gè)鞋寶寶,小腦袋靠一起,鞋兒媽媽往里靠,小腳丫抬抬起,分別鉆進(jìn)鞋子里,蹬一蹬,提一提,蹬一蹬,提一提,兩邊鞋扣緊緊系。

  (2)師幼一起邊說兒歌邊脫穿鞋子。

  師:好了,老師穿好了,我們一起來一遍吧。

  (3)幼兒自己練習(xí)穿鞋。

  (4)幼兒一起比賽穿鞋。

  師:小朋友,我們讓大腳娃娃當(dāng)裁判,比賽誰穿鞋快,穿的快的小朋友可以抱一抱大腳娃娃。

  4、師幼穿上合腳的鞋跳舞。

  師:穿合腳的鞋舒服嗎?好。我們一起來跳個(gè)舞吧!

  總結(jié):穿合腳的鞋不會(huì)掉鞋,也不會(huì)摔倒---

  三、結(jié)束部分

  師:小手和小腳做了這么長(zhǎng)時(shí)間的游戲臟不臟呀?一起出去洗手吧!走出活動(dòng)室。