大班數學教案:單數和雙數

時間：2022-08-18 18:11:00 教案我要投稿

大班數學教案:單數和雙數

　　作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的大班數學教案:單數和雙數，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班數學教案:單數和雙數

　　活動目標

　　1、在游戲中復習10以內的單雙數，知道單雙數的含義。

　　2、能熟練區別單雙數，并會用標記表示。

　　3、體驗分組活動的樂趣，知道如何整理自己的操作材料。

　　活動準備

　　課件；點卡、動物卡、數字卡若干；鉛筆、夾子若干。

　　活動過程

　　一、幫小動物找朋友，知道單雙數

　　師：美麗的春天來了，許多小動物到草地上來玩游戲，看看是誰呀？看ppt（小烏龜、小狗、小蜜蜂）

　　1、看看小烏龜有幾只？用數字幾表示？（5）

　　2、小狗有幾只？用數字幾表示？小蜜蜂有幾只？用數字幾表示？

　　3、他們是雙數還是雙數呢？你怎么知道？

　　4、小烏龜請小朋友幫他找找好朋友。（請一幼兒上去拖小烏龜）多出來一只小烏龜了，我們說5只小烏龜是單數。

　　5、小狗呢？他是單數還是雙數？誰來幫他們找朋友？（請一幼兒上去拖小狗）小狗說謝謝你，有沒有幫他們都找到朋友？所以6只小狗是雙數。

　　6、小蜜蜂著急了，他也想來找朋友，看看自己是單數還是雙數，誰來幫助他們？（請一幼兒上去拖小蜜蜂）現在小蜜蜂2個2個地都找到朋友了嗎？像7只小蜜蜂這樣的數叫單數。

　　二、練習鞏固

　　師：還有一些小動物也來參加我們的游戲了，想知道他們是誰嗎？看看你認識他們嗎？是哪些小動物呢？他們要玩一個“小動物找家”的游戲，你們會幫他們嗎？

　　1、游戲規則：請你們把單數的小動物放進“單數”的家，把雙數的小動物送進“雙數”的家。

　　2、請一幼兒操作

　　3、小動物們都回家了嗎？我們來檢查一下（檢查工具）

　　4、小點子也想參加游戲，你能不能幫他找到自己的家？（請一幼兒操作、檢查）

　　5、數字寶寶可著急了，他們也想回家。瞧，他們來啦，你愿意幫他們嗎？把單數寶寶送到單數寶寶家，把雙數寶寶送到雙數寶寶家。（請幼兒講，教師送，然后檢查）

　　四、游戲鞏固

　　1、師：今天老師帶來了許多卡片寶寶，這些卡片寶寶也想和小朋友一起玩游戲，想來考考我們小朋友的`小耳朵、小手能干不能干，你們準備好了嗎？

　　2、師：請你們上來拿一張卡片，卡片上面是單數。（幼兒到簍子里拿一張卡片）看看你的卡片上是幾？是單數還是雙數？

　　3、師：請你們上來拿一張卡片，卡片上面是雙數。誰能告訴大家：你找到的是幾？看看你旁邊的找朋友拿得對不對？

　　4、聽要求舉卡片，然后把卡片送回家休息。

　　五、作業鞏固

　　1、師：老師在后面還準備了很多游戲：

　　第一組：上面是點子卡片，用筆把這些點子2個2個地連一連，然后在下面的單雙數上做選擇。

　　第二組：這是動物卡片，用筆把這些點子2個2個地連一連，然后在下面的單雙數上做選擇。

　　第三組：這是數字卡片，上面有兩條數字，但是要求不一樣，上面一條數字下面有幾個記錄框，旁邊有幾個點子？（1個）是單數還是雙數？請你在這一條數字下面的對應框里打勾。下面一條數字是找單數還是找單數？請你來找一找好嗎？

　　2、要求：小朋友每人掛一個夾子，做好一個作業就夾在夾子上帶走，每個作業都要去做一做�？凑l完成得又快又對。

　　3、幼兒作業

　　4、集體作業：

　　看，剛才有一個小朋友在這里玩游戲呢，我們來檢查一下，看看他做得對不對？（ppt）

　　先干嘛？（找好朋友）說一說是單數還是單數？為什么？在什么后面打鉤？

　　5、相互檢查作業

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