奧爾夫音樂紅紅的太陽教案

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的奧爾夫音樂紅紅的太陽教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標

　　1.欣賞故事的語言美，意境美，萌發對生活的熱愛之情。

　　2.理解故事的主要內容，能用優美動聽是聲音朗誦全文。

　　3.理解，豐富詞語《亮堂堂》。

　　4.通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　5.引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。

　　教學重點、難點

　　樂意傾聽并學習詞語《太陽》《星星》《月亮》《亮晶晶》《天空》在各種活動中了解太陽，星星和月亮，能用漢語大膽表達這些詞語和句子。

　　活動準備

　　1.故事圖片。

　　2.故事磁帶，錄音機。

　　3.《幼兒用書，語言》。

　　活動過程

　　1.教師出示故事圖片，通過提問引導幼兒觀察，教師；圖上畫了什么？太陽是什么樣子的?

　　2.教師用優美動聽的聲音朗誦《紅紅的太陽》引導幼兒完整欣賞。教師；故事名字叫什么？故事里說了些什么？

　　3.幫助幼兒理解作品內容。

　　（1）教師；太陽起來了，大地有什么變化？（豐富詞語，亮堂堂）。

　　（2）教師；小河，小鳥，小草，花兒是怎樣迎接太陽的？教師，小朋友是這個迎接太陽的。

　　4.組織幼兒討論。

　　教師；太陽出來了，除了小河，小鳥，小草，花兒和小朋友迎接太陽外還會有誰來迎接太陽呢?

　　5.請幼兒打開《幼兒用書，語言》，同桌相互指圖說一說這個故事。

　　附；散文

　　紅紅的太陽

　　太陽升起來了，圓圓的，紅紅的，把大地照得亮堂堂的小何唱著歌兒，小鳥動著翅膀，小草使勁兒地往上長，花兒也露出了紅臉紅，小朋友高興地又跳，他們都在迎接升起的太陽。

　　環境創設；

　　在黑板和教室四周的上畫出天空，鄉間小路等背景圖，組織幼兒墻上面出夜空中的星星，月亮及夜晚出來的小動物。

　　教學反思

　　我覺得整個教學活動設計的思路還是比較清晰，簡單的，通過情景導入，欣賞故事，動手操作，一個環節緊扣一個環節，過渡的也較自然，幼兒能隨著老師的'思路，一步步近主題。尤其是前半部分的教學，自我感覺還不錯，與幼兒的互動也很親切，個別幼兒的回答還很出彩。可是，隨著教學活動的深入，后半部分的教學，明顯感覺有點混亂，教師底氣不足，對收藏的含義很多幼兒還不是太理解，教師在小結時，達不到言簡意又生動易懂的水平，使語言空洞平乏，缺乏說能力，給教學活動圓滿地完成留下了遺憾。

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