新一年級數(shù)學(xué)上《背土豆》教案板書設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-07-20 16:28:27 教案我要投稿

新北師大版一年級數(shù)學(xué)上《背土豆》教案板書設(shè)計(jì)

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的新北師大版一年級數(shù)學(xué)上《背土豆》教案板書設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。

新北師大版一年級數(shù)學(xué)上《背土豆》教案板書設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目的：

　　1．經(jīng)歷觀察和操作等學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步理解加減法的意義。

　　2．能正確計(jì)算得數(shù)是7的加法及相應(yīng)的減法。

　　3．能應(yīng)用所學(xué)的加減法知識解決簡單的

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能正確計(jì)算得數(shù)是7的加法及相應(yīng)的減法。

　　難點(diǎn)：能應(yīng)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題。

　　教具準(zhǔn)備：

　　棋子，課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，老師知道很多孩子都很喜歡吃土豆，你們喜歡嗎?小老鼠也很喜歡吃土豆，你瞧!(出示課件：教材第36頁情景圖)

　　師：誰能把圖中的故事給大家講一講啊!

　　給學(xué)生足夠的時(shí)間講故事。

　　師：是啊，小老鼠找到了7個(gè)土豆，它高興極了，急忙裝在口袋里背上就跑，結(jié)果還丟了1個(gè)土豆。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了不少數(shù)學(xué)信息呢。這里面就有我們今天要學(xué)習(xí)的問題。(板書課題：背土豆)

　　設(shè)計(jì)意圖：抓住學(xué)生的`年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，從學(xué)生感興趣的小故事導(dǎo)入新課，在觀察情景圖的過程中，既培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為新課的教學(xué)做好了準(zhǔn)備工作。

　　二、探究新知

　　“背土豆”中的問題。

　　師：現(xiàn)在同學(xué)們仔細(xì)看看第一幅圖，看有哪些數(shù)學(xué)信息?

　　生：有兩堆土豆，一堆有5個(gè)，另一堆有2個(gè)。

　　師：那你想到了什么問題呢?

　　生：小老鼠一共可以背走幾個(gè)土豆呢?

　　師：這也是老師想知道的問題?根據(jù)我們以前解決問題的方法，你想該怎么解決呢?

　　生：左邊有5個(gè)，右邊有2個(gè)，一共有7個(gè)，就是把兩部分合在一起算，用加法，列式是5+2

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