二年級上語文《升國旗》教案設(shè)計

時間：2022-07-12 20:24:16 教案我要投稿

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的二年級上語文《升國旗》教案設(shè)計，歡迎大家分享。

二年級上語文《升國旗》教案設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

　　2、學(xué)會本課的生字，其中田字格上方的只識不寫。

　　3、讓學(xué)生感受到升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)會本課的生字，其中田字格上方的只識不寫。

　　教學(xué)難點：

　　讓學(xué)生感受到升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。

　　教學(xué)過程：

　　（一）音畫引入，情境渲染，引發(fā)熱愛國旗之情。

　　1、出示國旗：小朋友，你認(rèn)識這面旗嗎？（認(rèn)讀：五星紅旗）

　　2、五星紅旗是我們的國旗。在我們祖國的首都北京的天安門廣場前，每天早晨都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，今天我們就來學(xué)習(xí)《升國旗》。（板書：升國旗）

　　（二）初讀文本，感知文本，激起熱愛國旗之情。

　　1、學(xué)生自由讀課文，要求借助拼音、讀準(zhǔn)字音、讀通句子，劃出生字詞。指名讀。

　　2、請學(xué)生看動畫聽課文錄音。

　　3、學(xué)生再次自由讀課文，要求讀準(zhǔn)每一個詞語。讀完后檢查自學(xué)情況。

　　（1）出示生字詞。

　　五星紅旗、我們、國旗、升起、立正、敬禮、您

　　（2）指名讀，齊讀。去掉拼音開火車讀生字詞。

　　（3）認(rèn)識了這些新朋友，請同學(xué)們自己再讀一遍課文，看看共有幾句話？（三句）

　　（三）精讀文本，感悟文本，品悟熱愛國旗之情。

　　1、指導(dǎo)看圖引讀，出示第一句：五星紅旗，我們的國旗。

　　（1）我們的國旗是什么樣子的？

　　A、它是什么顏色的，一起說？對，它是一面紅旗。（板書：紅旗）

　　B、紅旗上還有星星呢，數(shù)一數(shù)幾顆星？

　　對，五顆。一顆大的，四顆小的，所以我們叫它五星紅旗。（板書：五星）

　　C、師講述：

　　①五星紅旗是我們的國旗；

　　②上面有五顆金色的星星，一顆比較大，四顆比較小。

　　③大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表全國各族人民。四顆小星向著一顆大星，表示全國億萬人民團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍，這樣，我們的國家就越來越興旺，越來越繁榮富強。

　　D、師：我們一起來讀讀黑板上的這幾個詞語，注意讀正確。

　　學(xué)生齊讀。教師正音。

　　E、你能其中一個詞語或者幾個詞語來說一句話嗎？試試看！

　　（我們的國旗是紅色的。我們的國旗是五星紅旗。五星紅旗是我們的國旗。

　　（2）你在哪里見過五星紅旗？（在學(xué)校、天安門、奧運會……）

　　A、你知道奧運會上賽場為什么要升國旗？

　　（因為運動員拿冠軍，得金牌了，為祖國爭得了榮譽。所以要升國旗。）

　　B、出示圖片：劉翔手舉國旗。

　　師：五星紅旗是我們的國旗，是我們祖國的象征，當(dāng)劉翔取得奧運會男子110米跨欄冠軍的勝利后，把代表國家的象征披在自己身上，這是多么光榮和自豪啊！你能用自豪的語氣讀讀這句嗎？（誰來把這種感覺讀出來？）

　　指導(dǎo)“們、的”要讀輕聲。

　　你讀的真好！我注意到了，你把“我們的”三個字重讀了，所以光榮感、自豪感特別強。誰再來這樣讀讀看？

　　（3）練讀第一句。自由讀，男生讀，女生讀，齊讀。

　　2、指導(dǎo)看圖，引讀第二句。

　　（1）五星紅旗，是我們自己的國旗，在升國旗的時候我們還聽到了什么？（《國歌》）

　　（2）在國歌聲的伴奏下，有誰認(rèn)真觀察過五星紅旗在是怎樣升起來的？（在國歌聲中，五星紅旗高高升起）

　　（3）出示句子：國歌聲中，高高升起

　　（4）出示升國旗的動畫，讓學(xué)生體會五星紅旗在國歌聲中高高升起。

　　（5）你們瞧，在國歌聲中，鮮艷的五星紅旗升得多高阿！在祖國的藍天上空隨風(fēng)飄揚。多美啊！誰能把這樣的美麗的通過你帶感情的朗讀表達出來？誰來讀讀？

　　（6）指導(dǎo)朗讀第二句。指名讀，齊讀一、二句。

　　3、學(xué)習(xí)第三句。

　　（1）升國旗的時候，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？

　　（2）出示句子：我們立正，向您敬禮。

　　（3）指名讀句子，并做立正、敬禮的動作。

　　小朋友們現(xiàn)在都知道了，立正敬禮是對國旗的尊敬，下面我們就來舉行個小小的升旗儀式，請全體起立，少先隊員敬禮，其余人行注目禮）舉行“模擬升旗儀式”

　　（4）“您”在這兒指誰？（國旗）為什么要用“您”而不用“你”？（表示對國旗的尊敬）您一般用在長輩或值得你尊敬的人身上，在生活中可以用“您”稱呼哪些人？

　　向國旗敬禮，表示我們尊敬國旗、熱愛祖國。那誰能把我們尊敬國旗熱愛祖國的這種感情讀出來呢？

　　（5）指導(dǎo)朗讀第三句。指名讀，齊讀，表演朗讀第三句（師生互評）。

　　（四）整體回歸，誦讀品悟，升華熱愛國旗之情。

　　1、讓我們懷著對國旗發(fā)自內(nèi)心的尊敬、熱愛之情來參觀北京天安門前的升旗儀式。多媒體演示北京天安門前升旗儀式。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀全文。指名讀，分組讀，齊讀。

　　3、說話訓(xùn)練：我們除了在升國旗的時候，向國旗立正，敬禮，以表達我們尊敬國旗，熱愛祖國的感情。在平時我們小學(xué)生該怎么做呢？

　　工人叔叔的`辛苦施工，建筑成了城市的高樓大廈；農(nóng)民伯伯的辛勤種地，有了豐收的糧食；老師嘔心瀝血的教育學(xué)生，成就了大批祖國的人才；醫(yī)生為了病人救死扶傷，使得我們的身體健康強壯。每一個行業(yè)的叔叔阿姨，都在用自己的汗水建設(shè)著我們偉大的祖國，每一位公民都在為祖國的繁榮發(fā)展貢獻著自己的力量。我們小學(xué)生現(xiàn)在可以為祖國做些什么呢？指名說。

　　4、看著鮮艷美麗的國旗，你想對國旗說些什么？

　　出示：五星紅旗，xx（指名自由說）

　　5、聽唱《國旗、國旗、真美麗》。

　　（五）學(xué)習(xí)生字。

　　1、（出示“升”、“中”、“正”）你們還認(rèn)識它們嗎？

　　學(xué)生個別讀，相機正音。齊讀。

　　2、你學(xué)會了哪個生字？介紹一下你的好方法？

　　學(xué)生自由認(rèn)記，介紹。

　　3、你會幫他們找朋友嗎？

　　（升旗、上升、中國、中心……）

　　4、仔細(xì)觀察它們在田字格中的位置，說說寫的時候應(yīng)該注意些什么？

　　生小組討論每個細(xì)節(jié)，師范寫，生在書上描紅。