大班主題教案：蹦蹦跳跳_大班主題教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的大班主題教案：蹦蹦跳跳_大班主題教案，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、練習協同跳的基本動作，鍛煉腿部力量。

　　2、體驗與同伴協同做游戲的快樂。

　　3、教育幼兒遵守游戲規則，注意安全。

　　活動重難點：

　　重點：練習協同跳的基本動作。

　　難點：學會協同跳的基本動作。

　　活動準備：

　　1、自備的活潑歡快音樂的錄音磁帶、墊子。

　　2、小兔胸飾、蘿卜、蘑菇玩具。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　1、帶領幼兒到活動場地做準備活動。

　　（1）師（帶上兔媽媽胸飾）：兔寶寶好！今天，我們一起到草地上來玩游戲吧，來！跟著媽媽一起跳一跳。（放音樂）

　　（2）集合幼兒：兔寶寶們剛才是豎起耳朵向前跳，我們變化動作，還可以怎么跳？好，我們學短尾巴的兔子向上跳，學吃蘿卜的兔子蹲著跳，學長耳朵的兔子單腳跳等。

　　2、以談話形式引入新課

　　師：兔寶寶們很能能干，學會了很多跳的本領，好玩嗎？（好玩）想不想繼續玩啊？（想）好，今天我們再來玩蹦蹦跳跳的游戲吧！

　　二、活動指導

　　1、學習與同伴協同雙人跳。

　　師：兔寶寶過來，媽媽告訴你們一個好消息，小山坡后面長出了許多鮮美的蘑菇，媽媽帶你們去采蘑菇吃吧。剛才，我們是一只小兔跳，現在請兔寶寶們找到一個好朋友，兩只小兔可以怎么跳呢？請兔寶寶們試著跳一跳吧！（引導幼兒有節奏地肩搭肩、手拉手、面對面交x拉手一起跳）

　　（1）師—幼練習。

　　（2）幼—幼練習。

　　2、游戲：蹦蹦跳跳。

　　（1）師：蘿卜地的爺爺聽說我們小兔子學本領很認真，要獎勵我們吃蘿卜，想不想去呢？不過爺爺說了要“單腳協同跳”到蘿卜地才給吃蘿卜的。

　　（2）教師介紹“單腳協同跳”的玩法和游戲規則。

　　A、教師介紹“單腳協同跳”的玩法。

　　師：兩只小兔前后排開，前面的小兔一手抓住自己抬起的一只腳，后面的小兔一只手搭在前面好朋友的.肩上，一只手抓著自己抬起的腳，然后都用單腳跳。兩個好朋友跳的節奏和速度要一致，用哪只腳跳也要統一。

　　B、教師說明游戲規則。

　　師：兔寶寶要注意了，當音樂響起，兩只小兔要一起按節奏跳，一旦音樂停止，小兔停止跳，并快速交換玩伴，音樂再次響起之前未找到玩伴的小朋友暫時退出游戲，在旁邊休息。

　　（3）師與一個能力強的幼兒示范一次。

　　（4）請幼兒開動腦筋想出其他可以兩個人一起跳的好玩的跳法。

　　（5）分組游戲，教師巡視并指導幼兒游戲。

　　（6）在音樂的伴奏下，兩人單腳協同跳，雙腳協同跳、下蹲協同跳、兩人勾腳跑跳到蘿卜地拔蘿卜，分享蘿卜。教育幼兒要遵守游戲規則，注意安全。

　　三、活動結束

　　1、小結游戲情況。

　　師：小兔們很能干，很快學會了協同跳的本領，并能遵守游戲規則，真棒！

　　2、教師和幼兒一起做放松運動。

　　（放音樂）師與幼兒一起集體結伴跳，聽音樂做放松動作，抬著蘿卜回教室。

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