小班語言小小手機本領大教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的小班語言小小手機本領大教案，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、認識各種手機，了解手機的變化史。

　　2 、探索手機的秘密，知道手機的使用方法。

　　3、通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。

　　4、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點

　　活動準備：

　　各類手機

　　活動過程：

　　一、談話引出課題

　　星期天你和媽媽去公園，不小心你和媽媽走丟了，有什么辦法能找到媽媽？

　　二、教師出示手機，讓幼兒了解手機功能

　　1、你見過手機嗎？你看見過的手機是什么樣的'？

　　2、手機有些什么本領？

　　3、比較以前的手機和現在的手機有什么不一樣？

　　4、你知道爸爸媽媽的手機號碼嗎？我們來玩一個打電話的游戲？

　　小結：知道撥打電話和接聽電話的方法

　　三、討論

　　手機除了可以打電話，還有什么本領？

　　如：發短信，上網，游戲，鬧鐘……

　　四、教師小結

　　今天我們知道了手機的很多本領，下面我們也來嘗試做個手機，好嗎？

　　教學反思

　　1、幼兒在整個教學過程中都是有濃厚興趣的，積極的發言。

　　2、認識各個手指名稱時孩子們對大拇指和小手指頭的名稱脫口而出，其他三個手指頭的名稱就不清楚了。

　　3、說到手指頭的用處時孩子們模糊了，我設計的是說出每一個手指頭的用處，這一點孩子們在學習中是有一定的難度的。

　　4、幼兒體驗小手的用處，動手操作物品，充分的調動了幼兒的積極性，只有讓孩子親身感受了才會讓孩子知道小手的用處。

　　5、通過給大樹畫上葉子的手印畫，豐富了幼兒的想象力。

　　6、如果再上一次這節課，我會把引入部分調整為，手指兒歌開始。

　　7、在談到手的用處時盡量出示一些圖片來加深幼兒的印象。

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