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端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日主題班會(huì)教案

時(shí)間:2022-05-26 18:29:15 教案 我要投稿

端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日主題班會(huì)教案(精選9篇)

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日主題班會(huì)教案(精選9篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日主題班會(huì)教案(精選9篇)

  端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日主題班會(huì)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

  2、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。

  3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  4、參與節(jié)日游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、普通的船的圖片:鼓,紙棍若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片,引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。

  1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

  教師小結(jié):

  圖上的人正在開(kāi)展龍船競(jìng)渡比賽,龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀,我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。

  二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。

  教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》。

  現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。

  三、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

  1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的??jī)深^呢?龍頭在哪里,像什么?

  2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答。

  老師小結(jié):

  龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫(huà)有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸,龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。

  3、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟。

  四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。

  1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會(huì)碰撞呢?

  2、幼兒觀察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。

  老師小結(jié):

  龍舟上一般最少要有17人,一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作,一人當(dāng)舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,步調(diào)一致,這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

  五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。

  1、今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。

  2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。

  3、剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí),你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?

  老師小結(jié):

  在玩這個(gè)游戲時(shí),我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲,從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳,大家的速度、動(dòng)作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這么出色。

  活動(dòng)延伸:

  引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲

  端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日主題班會(huì)教案2

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)之情。

  2、以鴨蛋為造型對(duì)象進(jìn)行裝飾表現(xiàn)的技巧。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),以及對(duì)生活的熱愛(ài)之情。

  2、利用鴨蛋為表現(xiàn)對(duì)象,學(xué)習(xí)在鴨蛋上作畫(huà)的技巧。

  課前準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生:收集關(guān)于端午節(jié)的傳說(shuō)與習(xí)俗的資料、準(zhǔn)備繪畫(huà)工具,雞蛋。

  2、教師:準(zhǔn)備相關(guān)信息資源。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、 組織教學(xué):

  檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況,穩(wěn)定學(xué)生情緒導(dǎo)入。

  二、 導(dǎo)入:

  師:同學(xué)們,再過(guò)不久,端午節(jié)就要到了。你家以前是怎么過(guò)端午節(jié)的?能給大家說(shuō)說(shuō)嗎?

  生答:(吃粽子,在門(mén)口掛艾草,吃鴨蛋等等)我們、我們的父母、爺爺奶奶都在每年的這一天慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

  三、交流資料,認(rèn)識(shí)端午:

  1、介紹端午節(jié)

  播放FLASH《端午節(jié)的由來(lái)》

  師:端午節(jié)是我國(guó)最古老的傳統(tǒng)節(jié)日,距今已經(jīng)有二千多年的歷史了。每年的五月初五,人們都要以各種活動(dòng)來(lái)慶祝節(jié)日,誰(shuí)知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

  生答師補(bǔ)充

  師:端午節(jié)正是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的節(jié)日,楚國(guó)被秦國(guó)打敗后,屈原悲憤投江了,這天正是五月初五,愛(ài)他的人們怕魚(yú)蝦吃掉他的尸體,就包了很多粽子投到江里去喂飽魚(yú)蝦,直到今天我們還在以吃粽子的方式來(lái)懷戀他呢!

  2、 端午節(jié)的風(fēng)俗:

  師問(wèn):據(jù)你所知,中國(guó)民間還有哪些端午風(fēng)俗?

  生答:掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,吃咸蛋。

  ①誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)劃龍舟習(xí)俗的由來(lái)?

  欣賞各種龍舟比賽的圖片,介紹龍舟比賽活動(dòng)總結(jié)民族精神(課件欣賞)

  師:原來(lái)人們劃上龍舟是為了去打撈屈原的尸體,漸漸地就變成了現(xiàn)在端午節(jié)上的民間活動(dòng)啦,看龍舟就是把船做成了巨龍的模樣……它也體現(xiàn)了咱們民族的精神就是團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏!正是因?yàn)槲覀冇羞@種優(yōu)秀的民族精神,看還把老外也吸引來(lái)啦!

  ②介紹粽子的來(lái)歷和種類(lèi)?(課件欣賞)

  師:古時(shí)候,粽子叫角黍,它的原料主要包括尖角和黍料,味道比較單一,現(xiàn)在的粽子種類(lèi)可豐富拉,有棗泥、豆沙、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦!老師的粽子還沒(méi)煮好,讓我們先來(lái)一飽眼福吧!

  ③欣賞香包圖片,介紹掛香包習(xí)俗

  師:香包的外觀都很小巧別致,一般還要配上五彩絲線(xiàn),掛在身上非常漂亮!香包里裝著藥材,據(jù)說(shuō)可以去疫祈福,所以大人們都會(huì)在端午節(jié)這天為孩子們系上一個(gè)漂亮的香包!贈(zèng)送香包,借節(jié)日表達(dá)祝福。

  ④掛艾草飲雄黃(課件欣賞掛艾草飲雄黃)

  師:端午節(jié)正好是在天氣變暖的五月,很多害蟲(chóng)病菌都跑出來(lái)了,所以人們會(huì)采取很多預(yù)防措施。什么措施呢?

  生答師補(bǔ)充

  師:比如人們會(huì)在房上掛艾草或菖蒲,據(jù)說(shuō)這些藥草能驅(qū)逐蚊蟲(chóng),預(yù)防病菌。聽(tīng)說(shuō)雄黃有去百毒的功效,所以人們會(huì)在節(jié)日這天喝些雄黃酒或把雄黃涂抹在額頭或肚子上以消毒驅(qū)邪。

  ⑤畫(huà)彩蛋

  1、引導(dǎo)學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)江蘇地區(qū)過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗――掛彩蛋

  師:咱們江蘇一帶也有很多端午節(jié)的風(fēng)俗呢,咱們江蘇地區(qū)到端午節(jié)還要以?huà)觳实暗男问絹?lái)慶祝節(jié)日呢!

  2、 出示鴨蛋資料,引出彩蛋

  師:不要小看我們的鴨蛋,它們不僅僅是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品,還能變成好看的裝飾品呢!(欣賞一組彩蛋裝飾)今天我們也來(lái)畫(huà)一個(gè)彩蛋來(lái)慶祝端午節(jié)吧。

  3、欣賞彩蛋的.圖片

  師:我們先來(lái)想想可以在鴨蛋上畫(huà)哪些東西,老師已經(jīng)總結(jié)了幾塊,可以是點(diǎn)線(xiàn)面的裝飾,可以是小動(dòng)物,可以是水果自然,也可以是植物等等。

  (1)畫(huà)出重要的點(diǎn)

  (2)添加細(xì)節(jié)線(xiàn)條

  (3)涂上漂亮顏色

  4、讓學(xué)生思考自己想畫(huà)的內(nèi)容并互相討論(四人一組設(shè)計(jì)鴨蛋外衣)

  四、學(xué)生畫(huà)彩蛋,(播放有節(jié)日氣息的背景音樂(lè))師巡回輔導(dǎo)并提示在鴨蛋上作

  畫(huà)的注意事項(xiàng):

  (1) 將鴨蛋固定在透明膠帶的圈內(nèi)以便操作。

  (2) 涂過(guò)顏色的地方要小心避讓?zhuān)駝t容易將顏色蹭掉。

  五、展示評(píng)價(jià)

  1、欣賞學(xué)生的作品,老師做簡(jiǎn)單評(píng)述

  2、傳授學(xué)生一些簡(jiǎn)單包裝的方法,使彩蛋更具生活情趣

  六、藝術(shù)彩蛋欣賞

  1、介紹中國(guó)彩蛋制作作品。(課件欣賞)

  2、西方復(fù)活節(jié)彩蛋的介紹

  師:除了我們有彩蛋藝術(shù),西方也有一個(gè)和彩蛋有關(guān)的節(jié)日,就是復(fù)活節(jié),這個(gè)是為了慶祝基督誕生的節(jié)日,(課件欣賞)

  拓展總結(jié)

  講述一則韓國(guó)將粽子作為自己本國(guó)的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國(guó)教科文組織申請(qǐng)遺產(chǎn)保護(hù)的消息。

  師:不管是東方還是西方,大家對(duì)自己的傳統(tǒng)文化都是非常重視的,老師不禁想起一則消息,就是2003年韓國(guó)將粽子作為自己本國(guó)的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國(guó)教科文組織申請(qǐng)遺產(chǎn)保護(hù),大家說(shuō)我們能不能答應(yīng)他們?當(dāng)然不能,因?yàn)轸兆右埠枚宋绻?jié)也好,它們都是我國(guó)的傳統(tǒng)文化,怎么能被其他國(guó)家給搶走呢,老師相信他們的申請(qǐng)是不會(huì)成功的!

  端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日主題班會(huì)教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)

  2、幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)

  3、讓幼兒學(xué)會(huì)完整講述生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)展語(yǔ)言講述連續(xù)性(技能方面)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、視頻(屈原的故事,端午節(jié)的來(lái)歷)

  2、各種形狀的粽子(長(zhǎng)的,棱角的,扁的)

  活動(dòng)過(guò)程

  導(dǎo)入播放視頻

  1、問(wèn)題導(dǎo)入師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

  幼:端午節(jié)······師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢?

  幼:賽龍舟···包粽子···吃粽子···做香包·······師:哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

  2、教師播放視頻(端午節(jié)的來(lái)歷)3教師再次提問(wèn):好了,小朋友們,聽(tīng)完了這個(gè)故事,你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀?

  幼:屈原二幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述1師:小朋友們,你們?cè)诩页赃^(guò)粽子嗎?粽子長(zhǎng)什么樣呀?

  幼兒答····圓圓的有角的長(zhǎng)長(zhǎng)的師:老師今天也帶來(lái)了好多粽子清小朋友們摸摸看這些粽子都是什么形狀呢(教師以小組形式分發(fā)粽子,請(qǐng)小朋友觀察)幼兒自由回答,教師適時(shí)引導(dǎo)2師:好了,現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友們告訴你身邊的小朋友,你吃過(guò)的粽子都是什么餡兒的,是甜的?咸的?還是辣的?(幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子,輪流講述)三引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用句型"不僅···還···"

  1、教師通過(guò)提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)師:小朋友們,端午節(jié),我們不僅包各種形狀的粽子,還品嘗了各種口味的粽子,對(duì)嗎?

  2、教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師:現(xiàn)在,老師請(qǐng)小朋友想想,端午節(jié)你還做了什么,然后請(qǐng)小朋友用"不僅···還···"編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒,端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼:端午節(jié),我不僅在家?guī)蛬寢尠兆樱和爸爸一起看賽龍舟。

  幼:·······(幼兒運(yùn)用句型,自由回答)四鞏固和遷移講述經(jīng)驗(yàn)教師可通過(guò)生活中其他的經(jīng)驗(yàn)講述鞏固句型運(yùn)用教師引導(dǎo):小朋友們,你們動(dòng)腦筋想象,平時(shí)生活中,我們還可以用"不僅···還···"說(shuō)哪些句子呢?

  教師示范:

  比如說(shuō),今天我在家不僅疊了自己的被子,還打掃了地板,媽媽夸我是個(gè)好孩子。

  教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,運(yùn)用句型講述平時(shí)生活。

  經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)指導(dǎo):

  幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述活動(dòng)評(píng)析此次活動(dòng)通過(guò)濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣,使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感,從而引出句型讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過(guò)程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語(yǔ)言講述,幫助幼兒學(xué)會(huì)完整的講述。

  端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日主題班會(huì)教案4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

  2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、故事錄音。

  2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、引出話(huà)題。

  T:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  活動(dòng)介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)",又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同,但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

  小結(jié):粽子的形狀真有趣!

  2、品嘗粽子,并講述。

  3、認(rèn)識(shí)粽葉。

  T:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。

  4、幼兒品嘗。

  T:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?

  5、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

  小結(jié):原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

  四、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

  小(1):五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

  小(2):五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷:溪邊百草香,最香是菖蒲。

  小(3)"粽子香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)。

  小(4)五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇:山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

  端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日主題班會(huì)教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣。

  3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

  4、通過(guò)參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與端午節(jié)慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、包粽子、做香囊所需的材料。

  2、 活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。

  3、 請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程  

  1、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節(jié)的來(lái)歷。

  2、 小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng):如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

  3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng)。

  (1)、我給奶奶學(xué)包粽子。

  請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

  (2)、做龍舟、劃龍舟。

  和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,請(qǐng)幼兒四五人一組,套上龍舟,進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),先取到紅綢一組為勝。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

  (3)、做香囊活動(dòng)。

  請(qǐng)奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成校口袋,放進(jìn)香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學(xué)做香囊。

  (4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛。

  (5)和爺爺奶奶再見(jiàn)。

  教學(xué)反思

  1、通過(guò)這次活動(dòng),使幼兒對(duì)端午節(jié)的傳說(shuō)及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解,孩子興趣濃,熱情高漲。

  2、這節(jié)課通過(guò)三個(gè)小活動(dòng),讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了,孩子親自參與了活動(dòng)。鍛煉了孩子動(dòng)手能力,增進(jìn)了他們對(duì)民族文化的了解。

  3、從這次活動(dòng)整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看,我覺(jué)得孩子們積極性還是比較高,同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合,但我覺(jué)得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,需要進(jìn)一步提高。

  4、此次活動(dòng),自我覺(jué)得參與度還不夠,還沒(méi)有真正進(jìn)入角色,還需要我做更深層次的思考,提高對(duì)孩子的服務(wù)質(zhì)量。

  5、從這節(jié)課中,我也有所思,如果讓我在開(kāi)展同樣的活動(dòng),我會(huì)采取更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容,積極參與,和孩子們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日主題班會(huì)教案6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

  2、知道包粽子的原料和方法。

  3、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

  4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒用書(shū)人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片。

  包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、出示粽子,引出“端午節(jié)”的傳說(shuō)。

  提問(wèn):這是什么?你們吃過(guò)粽子嗎?都吃過(guò)哪些味道的粽子?

  幼兒自由討論,說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)常看見(jiàn)大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?

  介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō)。

  2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書(shū),了解端午節(jié)的習(xí)俗。

  在端午節(jié),人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?

  龍舟是什么樣的?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣模恳贿厔濤堉圻做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

  綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來(lái)的?

  你吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)什么樣的粽子?

  3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  小結(jié):端午節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日。

  4、品嘗粽子,感受節(jié)日的氣氛。

  教學(xué)反思

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),還比較陌生。本活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我先出示粽子,引出話(huà)題。接著通過(guò)觀看卡通視頻,引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)。最后通過(guò)觀看賽龍舟視頻,感受賽龍舟時(shí)的緊張的氣氛。屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉,更不了解這個(gè)人物,所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。但是課堂效果來(lái)看,幼兒對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清楚,聽(tīng)的有點(diǎn)含糊。但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。

  端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日主題班會(huì)教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 通過(guò)分享、交流,初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,體驗(yàn)和集體共同過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。

  2. 嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

  2. 有關(guān)制作的各種材料:

  粽子——粽葉、糯米、線(xiàn)等。

  香包——各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花。

  彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒。

  五彩繩——各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。

  3. 有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。

  活動(dòng)過(guò)程:

  講講看看:

  要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

  指導(dǎo)語(yǔ):

  1.(在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

  2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

  (1) 懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安。

  (2) 掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用。

  (3) 賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。

  (4) 吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚(yú)。

  (5) 飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節(jié)這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。

  (6) 佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以?huà)煸诓弊由希部梢詭г谑滞笊希每礃O了!

  (7) 五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

  (8) 豎雞蛋、畫(huà)彩蛋:人們說(shuō):“在端午節(jié)的時(shí)候,能將雞蛋豎起來(lái)的人,這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

  端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日主題班會(huì)教案8

  活動(dòng)名稱(chēng):

  粽情端午

  活動(dòng)地點(diǎn):

  小二班教室

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)民俗文化,了解端午節(jié)的由來(lái)。

  2、喜歡勞動(dòng),樂(lè)于參加家務(wù)。

  3、初步了解包粽子的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細(xì)線(xiàn)已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入部分

  老師:小朋友們好!端午節(jié)快到了,老師家里要來(lái)客人,小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應(yīng)該做什么招待客人呢?

  小朋友:粽子。

  老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個(gè)大難題,可是老師還有一個(gè)大難題,小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱。?/p>

  小朋友:愿意。

  老師:老師家要來(lái)好多客人,可是老是一個(gè)人包粽子,忙不過(guò)來(lái),小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

  小朋友:可以。

  老師:小朋友們真好。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系,下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,大家就都知道了。

  2、觀看視頻

  了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子

  老師:看了動(dòng)畫(huà)片,小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看。下面我們?cè)倏匆粋(gè)視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。

  (放視頻)

  老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。

  (提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概,對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo),確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)

  老師:哇,xx包的粽子真好看,大家快向他學(xué)習(xí),看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

  3、結(jié)束部分

  老師總結(jié):哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒(méi)法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng)。

  4、學(xué)念兒歌《五月五》。

  活動(dòng)延伸

  告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來(lái),度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

  端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日主題班會(huì)教案9

  活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)朗誦童謠,感受童謠表現(xiàn)的端午劃龍舟的民俗風(fēng)情和熱鬧的節(jié)慶氣氛。

  感受八分音符和四分音符的組合節(jié)奏,嘗試配上打擊樂(lè)表現(xiàn)劃龍舟的歡樂(lè)情景。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  學(xué)習(xí)朗誦童謠。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  學(xué)習(xí)八分音符和四分音符的組合節(jié)奏。

  難點(diǎn)剖析

  兩種節(jié)奏型的結(jié)合讓孩子們對(duì)節(jié)奏有些混淆。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、講講端午節(jié)及劃龍舟

  提問(wèn):哪一天是端午節(jié)?端午節(jié)有哪些習(xí)俗?那一項(xiàng)活動(dòng)最熱鬧?

  人們是怎么劃龍舟的?

  人們?cè)趧濤堉蹠r(shí),你聽(tīng)到了哪些聲音?

  二、欣賞童謠

  1、欣賞童謠并討論

  2、感受童謠的節(jié)奏

  3、學(xué)習(xí)打節(jié)奏

  三、學(xué)習(xí)朗誦童謠

  1、配上節(jié)奏朗誦童謠

  2、游戲:劃龍舟、賽龍舟

  活動(dòng)反思

  活動(dòng)前和幼兒進(jìn)行了談話(huà),發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)端午節(jié)還是有一定的了解。不過(guò)僅局限于吃粽子這一風(fēng)俗習(xí)慣。于是,活動(dòng)圍繞著粽子而展開(kāi)。結(jié)合圖片,幼兒了解到端午節(jié)不僅僅只有吃粽子這一習(xí)俗,還有劃龍舟、喝雄黃酒習(xí)俗。幼兒隨之對(duì)劃龍舟產(chǎn)生了興趣。通過(guò)欣賞童謠,讓幼兒感受童謠的節(jié)奏,同時(shí)通過(guò)拍手、跺腳的肢體動(dòng)作讓幼兒感知節(jié)奏。整個(gè)活動(dòng)后,孩子們都能有節(jié)奏地進(jìn)行朗誦。

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