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高中勞動課優質課教案

時間:2024-08-05 18:04:41 秀雯 教案 我要投稿

高中勞動課優質課教案(通用5篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的高中勞動課優質課教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

高中勞動課優質課教案(通用5篇)

  高中勞動課優質課教案 1

  一、教學目標

  知識與技能:使學生掌握一項或多項基本的勞動技能,如手工制作、園藝種植、簡單木工等。

  過程與方法:通過實踐操作,讓學生體驗勞動的全過程,包括準備、實施、總結和反思。

  情感態度價值觀:培養學生的勞動意識,激發其對勞動的熱愛和尊重,增強責任感和團隊協作能力。

  二、教學內容

  主題:創意手工藝品制作

  材料:黏土、彩色顏料、小刻刀、模具等

  三、教學過程

  1. 引入課題(5分鐘)

  教師活動:展示一些精美的手工藝品圖片或實物,激發學生興趣。

  學生活動:觀察并討論這些手工藝品的特點,猜測其制作材料和過程。

  2. 知識講解(10分鐘)

  教師活動:

  介紹手工藝品制作的基本步驟和注意事項。

  演示黏土的基本技法,如捏、揉、搓、壓等。

  學生活動:認真聽講,觀察教師演示,記錄關鍵點。

  3. 實踐操作(30分鐘)

  分組與任務分配:將學生分成若干小組,每組分配不同的手工藝品制作任務。

  制作過程:

  準備材料:各組學生領取黏土、彩色顏料、小刻刀等材料。

  設計構思:小組討論并設計手工藝品的外形和顏色搭配。

  動手制作:學生按照設計構思,運用黏土進行制作。教師巡回指導,及時解答學生疑問。

  上色裝飾:使用彩色顏料對手工藝品進行上色和裝飾。

  4. 成果展示與評價(15分鐘)

  學生活動:

  各組選派代表展示本組的手工藝品,并介紹制作過程和創意點。

  其他學生認真觀看并給出評價和建議。

  教師總結:肯定學生的努力和創意,指出存在的問題和不足,提出改進建議。

  5. 反思與拓展(5分鐘)

  學生活動:

  反思本次勞動課的收獲和體會,填寫反思表。

  討論如何將所學技能應用到日常生活中,如制作家庭裝飾品、禮物等。

  教師引導:鼓勵學生將勞動作為一種樂趣和習慣,積極參與家庭和社會的.勞動實踐。

  四、教學反思

  本次勞動課通過實踐操作的方式,讓學生親身體驗了勞動的樂趣和成就感,有效激發了他們對勞動的熱愛和尊重。

  在教學過程中,教師應注重培養學生的創新意識和團隊協作能力,鼓勵他們大膽嘗試和創新。

  今后可以進一步豐富教學內容和形式,如引入更多的勞動項目和實踐機會,讓學生在更廣闊的舞臺上展現自己的才華和潛力。

  通過這樣的教案設計,可以使學生在輕松愉快的氛圍中掌握基本的勞動技能,培養勞動意識和創新能力,為他們的全面發展奠定堅實的基礎。

  高中勞動課優質課教案 2

  教學目標:

  1、增強欣賞自然美的意識,激發兒童熱愛創造活動;

  2、了解蝴蝶的基本特征,感受和表現蝴蝶的對稱美和色彩美;

  3、制作一只能飛動的紙蝴蝶。

  教學重點:

  了解對稱、設計蝴蝶外形并運用線條和色塊大膽添畫花紋。

  教學難點:

  設計一只新穎、色彩絢麗、能飛動的蝴蝶。

  教學過程:

  一、引出課題:

  1、師:“在美麗的花叢中,有許多可愛的蝴蝶,它們快樂的飛舞、你追我趕著做游戲,瞧,它們都飛到這里來做客了!”拿出蝴蝶貼在黑板上;讓蝴蝶從室內飛過;手拿蝴蝶晃動。

  2、師出示作品(紙蝴蝶):誰想和它們玩一玩?我們來比比看,哪只蝴蝶飛的最高!舞姿最優美!

  3、部分學生參與活動(配樂)

  4、教師小結:這些同學表現真好,老師把這些蝴蝶獎給你們!誰還想來?可是老師做的蝴蝶不夠呀,怎么辦呢?

  5、教師出示課題:蝶兒飛飛。

  二、講授新課:

  1、欣賞圖片,找特點。那么一只美麗的蝴蝶有什么特點呢?

  2、講解外形:蝴蝶的外形要新穎,它可以概括成多種形狀:三角形、方形、園形、長方形……

  3、學生觀看蝴蝶的外形,并進行小組交流,匯報觀察結果。

  4、講解花紋:蝴蝶的花紋要美麗,顏色要漂亮,你們看!

  5、學生自由發言,教師總結蝴蝶花紋的特點和色彩特點。

  6、講解對稱:蝴蝶還有一個最大的特點!叫做“對稱。”兩邊是一模一樣的!

  7、比如蜻蜓就也是對稱的小動物!你們還能說出哪些對稱的.現象呢?

  8、引導學生說出多種對稱現象。師:現在我來考考你們,你認為這些蝴蝶可以用什么方法來完成呢?

  9、學生自由討論蝴蝶的制作方法,并根據自己小組的材料大膽設想蝴蝶的不同的制作方法。

  三、加工蝴蝶:

  師:好吧!我們來動手試一試!每一小組都有很多材料。我用我的方法,你們也可以用你們的方法,注意外形的設計與顏色花紋的搭配!師生用不同方法開始制作比賽。(配樂)

  高中勞動課優質課教案 3

  教學目的:

  一、使學生懂得洗頭和洗澡的意義并掌握洗頭和洗澡的方法,學會洗頭和洗澡。

  二、使學生重視儀容美觀、整潔,并逐步養成經常洗頭和洗澡,愛清潔講衛生的習慣。

  課前準備:

  一、教師用:臉盆一個,盛水的水桶一個,裝廢水的水桶一個,毛巾兩條,洗發劑一支或者香皂一塊,棉花少許,電吹風一個。

  二、學生用:每組臉盆一個,盛水的水桶一個,裝廢水的水桶一個,毛巾兩條,洗發劑一支或者香皂一塊,棉花少許。

  教學過程:

  一、洗頭和洗澡的意義。

  可通過提問或談話的方法提出這個問題:

  1、頭發蓬亂和頭發整潔,給人的印象怎么樣?

  2、有時候我們為什么會覺得頭部發癢?

  講述頭發的作用:人的頭發起著保護頭部的作用。頭部的.皮膚因為新陳代謝而產生污物,如粘在頭發上的皮屑等。毛孔經常會排出汗漬、皮脂等東西。人們在勞動或者或活動中,頭發、頭部皮膚會粘附者許許多多的灰塵、臟物,甚至沾上一些對人體有害的物質。這些東西,不但會使人的頭部骯臟、發臭、發癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此,我們必須勤洗頭和洗澡,保持清潔,使儀容整潔。

  二、指導洗頭和洗澡的方法。

  這是本課的重點。找一位同學現場示范洗頭和洗澡,邊操作邊講解,讓學生聽懂、看清每一個細節步驟。

  洗頭和洗澡過程:(邊講解邊適當板書。)

  1、淋濕。

  2、涂洗發劑。

  3、搓洗。注意不要用力過猛,以免傷著頭皮造成皮膚感染。

  4、沖洗。用溫水沖洗干凈,直到沖洗過的水清而不濁。殘留的洗發劑對健康是不利的。如果覺得頭發還是比較臟,可重復2、3步驟。

  5、抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發吹干。

  三、想想做做

  高中勞動課優質課教案 4

  教育目標:

  1. 使學生懂得課桌的重要性,用實際行動愛護自己的小課桌。

  2. 培養學生養成良好的整理課桌的習慣。

  教育要點:

  1.愛護課桌椅,不損壞,不在課桌椅上亂涂亂畫。

  2. 有效使用課桌,整理好課桌。

  教育過程:

  一、發現課桌的重要性

  ◆活動:發給學生每人一張白紙,讓大家不借助課桌在紙上寫字;

  再讓學生借助課桌來寫字。

  二、整理小課桌

  播放課下同學們雜亂的課桌照片的同時表演小品。

  (一)又亂又臟的課桌

  (我的小主人從不理睬我,哎呀呀,瞧我又臟又亂的樣子,我都不敢和其它桌子椅子一起玩。)

  (二)凌亂不臟的課桌

  (我的小主人有時會替我擦一擦臉,但經常把課本文具隨手往我身上一丟,哎,我多希望自己可以變漂亮一點呢~)

  ◆ 同學們,你們的課桌也有過照片上這樣的現象嗎?

  1、交流討論:這樣的現象好嗎同學們喜歡整潔還是臟亂的課桌呢

  說說不整理課桌的幾點壞處?

  (1)容易把課本丟失;

  (2)上課要用課本時會找不到;

  (3)會降低教室整體的.整潔度;

  (三)整齊干凈的課桌

  (我和小主人是好朋友,她每天為我洗臉整理,哈哈~瞧我多美麗呀!)

  2、學習如何有效的整理課桌

  ◆整理小課桌,多一點責任心。

  1、把上過的課本放進書包,減輕小課桌的負擔。

  2、書本、學習用品放在課桌指定的地方。

  a.學習用品就像我們小學生一樣,都有自己的位置,鉛筆橡皮放在鉛筆盒里,鉛筆盒放在小課桌的正前方。

  b.書本按照每天課表的順序,從上往下排列,放在課桌抽屜的左邊;本子按學科疊放在一起,放在課桌抽屜的右邊。

  c.隨即抽取幾名學生按照要求來嘗試整理課桌

  三、愛護小課桌

  (一)、小品:兩張小課桌的心里話

  (二)、交流討論:同學們,聽完小課桌的心里話,你有什么心里話想對小課桌說嗎?

  ◆保護小課桌,多一點愛心

  1、收起小剪刀、小刀等危險的學習用品,避免傷害到小課桌。

  2、課前、課上、課下不要用鉛筆畫花小課桌的臉。

  3、午飯前,拿出手帕墊在課桌上;午飯后,請給小課桌洗洗臉。

  (三)、兒歌《我愛我的小課桌》

  小課桌,小課桌,天天伴我來學習。

  輕輕拿,輕輕放,保持干凈又整齊。

  不亂刻,不亂畫,不亂晃動和踢踏。

  造桌椅,不容易,應該愛護和珍惜。

  你潔凈,我舒心,我愛我的小課桌。

  四、鞏固訓練,共建班約。

  1、金點子,共建班級公約

  同學們,我們分小組來出出點子,怎樣保護好小課桌怎樣有效的整理課桌

  2、比一比,賽一賽

  模擬演練,分小組推選同學比一比,賽一賽。

  (1)按照要求,看誰整理的最好?

  (2)提高難度,在規定時間內完成。比比誰做的又快又好?

  五、小結

  小小一張課桌,看似不起眼,卻方便同學們讀書寫字,每天默默地陪伴在我們小朋友的身邊。小小一張課桌,就是你我的朋友,每個人都應該愛護它,就像愛自己的朋友。小小一張課桌,也像小朋友一樣,喜愛漂亮,每天都要穿戴整整齊齊的來到學校。同學們,用你多一點的愛心,多一點的責任心,讓你的課桌和你一樣美麗起來!

  高中勞動課優質課教案 5

  一、教學目標

  知識與技能:

  使學生掌握一項或多項基本的勞動技能,如園藝種植、簡單木工、手工制作等。

  了解勞動工具的使用方法和安全注意事項。

  過程與方法:

  通過實踐操作,讓學生體驗勞動的全過程,包括準備、實施、總結和反思。

  培養學生的觀察、分析和解決問題的能力。

  情感態度價值觀:

  培養學生的勞動意識,激發其對勞動的熱愛和尊重。

  增強學生的責任感和團隊協作能力。

  二、教學內容

  主題:園藝種植實踐

  材料:花盆、土壤、種子、園藝工具(如鏟子、澆水壺)等

  三、教學過程

  1. 引入課題(5分鐘)

  教師活動:通過展示美麗的植物圖片或實物,激發學生對園藝種植的興趣。

  學生活動:觀察圖片或實物,討論園藝種植的意義和樂趣。

  2. 知識講解(10分鐘)

  教師活動:

  介紹園藝種植的基本知識和技巧,包括選擇適合的種子、準備土壤、播種、澆水、施肥等。

  強調園藝工具的使用方法和安全注意事項。

  學生活動:認真聽講,記錄關鍵點。

  3. 實踐操作(30分鐘)

  分組與任務分配:將學生分成若干小組,每組分配一個花盆和相應的種子、土壤等材料。

  制作過程:

  準備土壤:學生按照教師指導,將土壤倒入花盆中,并適當松土。

  播種:學生將種子均勻撒在土壤表面,并輕輕覆蓋一層薄土。

  澆水:使用澆水壺為花盆中的土壤適量澆水。

  標記與記錄:學生為花盆貼上標簽,記錄播種的日期和種子種類,以便后續觀察和管理。

  教師指導:在操作過程中,教師巡回指導,及時解答學生疑問,確保每位學生都能正確完成園藝種植任務。

  4. 成果展示與養護計劃(10分鐘)

  學生活動:

  各組展示自己種植的花盆,并介紹種植過程和感受。

  討論并制定后續的`養護計劃,包括澆水、施肥、除草等。

  教師總結:肯定學生的努力和成果,強調園藝種植需要耐心和細心,鼓勵學生持續關注和管理自己的植物。

  5. 反思與拓展(5分鐘)

  學生活動:

  反思本次勞動課的收獲和體會,填寫反思表。

  討論如何將園藝種植技能應用到家庭生活中,如種植家庭綠植、蔬菜等。

  教師引導:鼓勵學生將勞動作為一種樂趣和習慣,積極參與家庭和社會的勞動實踐。同時,引導學生關注環保和可持續發展等議題,培養社會責任感。

  四、教學反思

  本次勞動課通過園藝種植實踐活動,讓學生親身體驗了勞動的樂趣和成就感,有效激發了他們對勞動的熱愛和尊重。

  在教學過程中,教師應注重培養學生的觀察、分析和解決問題的能力,以及團隊合作精神。同時,要注意安全教育,確保學生在實踐過程中不受傷害。

  今后可以進一步豐富教學內容和形式,如引入更多的勞動項目和實踐機會,讓學生在更廣闊的舞臺上展現自己的才華和潛力。

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