小班科學蟲子和蘋果教案
作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的小班科學蟲子和蘋果教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班科學蟲子和蘋果教案1
活動目標
1、了解生長需要營養(yǎng)。
2、激發(fā)幼兒尊重生命，并感受成長的喜悅。
3、主動參與實驗探索。
4、體驗解決問題的成就感。
活動重難點：
蘋果為蟲子提供了生長的營養(yǎng)是合理的現(xiàn)象。
活動準備：
flash課件、磁帶、圖片
活動過程：
1、導入新課，出示課件。
2、討論與分享提問：蘋果被蟲子吃了，它心里面怎么想呢?如果這個蟲子不吃蘋果那么它會怎樣呢?如果這個蘋果沒有被吃掉它會怎么樣?如果被蟲子吃了以后，種子落在地上后會發(fā)生什么事呢?(看課件)
3、游戲：我們要長大。
4、小結：各種各樣的生物構成了我們美麗奇妙的大自然，這些生物每天吸收各種各樣的營養(yǎng)，和我們一地長大。
小班科學蟲子和蘋果教案2
設計意圖：
每個人都應該關愛和尊重大自然中的生命現(xiàn)象，基于這一點，我設計了小班科學活動——《蟲子和蘋果》，旨在通過活動，初步培養(yǎng)幼兒從小客觀看待大自然的眼光，體驗成長的快樂，理解大自然中各種生物和諧共處的現(xiàn)象。
活動目標：
1、了解生長需要營養(yǎng)。
2、激發(fā)幼兒尊重生命，并感受成長的喜悅。
3、初步了解其特性。
4、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
活動重難點：
蘋果為蟲子提供了生長的營養(yǎng)是合理的現(xiàn)象。
活動準備：
fish課件、磁帶、圖片。
活動過程：
1、導入新課，出示課件。
2、討論與分享提問：蘋果被蟲子吃了，它心里面怎么想呢？；本文如果這個蟲子不吃蘋果那么它會怎樣呢？如果這個蘋果沒有被吃掉，它會怎么樣？如果被蟲子吃了以后，種子落在地上后會發(fā)生什么事呢？（看課件）
3、游戲：我們要長大。
4、小結：各種各樣的生物構成了我們美麗奇妙的大自然，這些生物每天吸收各種各樣的營養(yǎng)，和我們一地長大。
小班科學蟲子和蘋果教案3
小班科學活動：蟲子和蘋果
設計意圖：
每個人都應該關愛和尊重大自然中的生命現(xiàn)象，基于這一點，我設計了小班科學活動——《蟲子和蘋果》，旨在通過活動，初步培養(yǎng)幼兒從小客觀看待大自然的眼光，體驗成長的.快樂，理解大自然中各種生物和諧共處的現(xiàn)象。
活動目標；
1、了解生長需要營養(yǎng)。
2、激發(fā)幼兒尊重生命，并感受成長的喜悅。
活動重難點：
1、蘋果為蟲子提供了生長的營養(yǎng)是合理的現(xiàn)象。
活動準備：
1、fish課件、磁帶、圖片
活動過程：
1、導入新課，出示課件。
2、討論與分享
提問：
蘋果被蟲子吃了，它心里面怎么想呢？
如果這個蟲子不吃蘋果那么它會怎樣呢？
如果這個蘋果沒有被吃掉，它會怎么樣？
如果被蟲子吃了以后，種子落在地上后會發(fā)生什么事呢？（看課件）
3、游戲：我們要長大。
4、小結
各種各樣的生物構成了我們美麗奇妙的大自然，這些生物每天吸收各種各樣的營養(yǎng)，和我們一地長大。
小班科學蟲子和蘋果教案4
小班科學活動：蟲子和蘋果
設計意圖：
每個人都應該關愛和尊重大自然中的生命現(xiàn)象，基于這一點，我設計了小班科學活動——《蟲子和蘋果》，旨在通過活動，初步培養(yǎng)幼兒從小客觀看待大自然的眼光，體驗成長的快樂，理解大自然中各種生物和諧共處的現(xiàn)象。
活動目標：
1、了解生長需要營養(yǎng)。
2、激發(fā)幼兒尊重生命，并感受成長的喜悅。
3、初步了解其特性。
4、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
活動重難點：蘋果為蟲子提供了生長的營養(yǎng)是合理的現(xiàn)象。
活動準備：fish課件、磁帶、圖片。
活動過程：
1、導入新課，出示課件。
2、討論與分享提問：蘋果被蟲子吃了，它心里面怎么想呢?如果這個蟲子不吃蘋果那么它會怎樣呢?如果這個蘋果沒有被吃掉，它會怎么樣?如果被蟲子吃了以后，種子落在地上后會發(fā)生什么事呢?(看課件)
3、游戲：我們要長大。
4、小結各種各樣的生物構成了我們美麗奇妙的大自然，這些生物每天吸收各種各樣的營養(yǎng)，和我們一地長大。
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