拼音nl公開課教案
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的拼音nl公開課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拼音nl公開課教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)會聲母n、l，能在四線格中正確書寫。
2、 能準(zhǔn)確拼讀n、l與單韻母組成的音節(jié)。
3、 借助兒歌，感受鼻、邊音的不同。
教學(xué)重點：
讀準(zhǔn)n、l的音，準(zhǔn)確拼讀n、l與單韻母組成的音節(jié)。
教學(xué)難點：
區(qū)分鼻邊音。
教學(xué)課時：兩課時
教學(xué)過程：
(一課時)
一、游戲引入。
以開火車、郵遞員阿姨送信等形式抽讀聲母卡片，認讀相關(guān)韻母卡片。
二、學(xué)習(xí)聲母n、l
1、學(xué)習(xí)聲母n。
(1)指導(dǎo)看圖：圖上畫了什么?
(2)出示n，范讀，聽音看口形。適當(dāng)講解發(fā)音要領(lǐng)。教讀，指名讀，抽讀。
(3)觀察圖畫，識記形。讀字形兒歌，相機書空。
(4)總結(jié)學(xué)法。
2、學(xué)習(xí)l
(1)學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。運用學(xué)法，自學(xué)l。全班交流，老師點撥指導(dǎo)，讀準(zhǔn)l。
(2)手捏鼻翼，分別讀“n”、“l(fā)”，反復(fù)體會發(fā)音的不同。
(3)識記l，讀字形兒歌，相機書空。
三、指導(dǎo)書寫，完成“讀讀寫寫記記”
四、學(xué)習(xí)“拼拼讀讀”
1、(將書中的拼讀練習(xí)變成兩組射線圖)以n、l為例指導(dǎo)拼讀。
2、分隊賽讀兩組拼讀練習(xí)，老師相機指導(dǎo)。
3、同桌合作、“開火車”、分組交替等形式練讀。
五、學(xué)習(xí)“讀讀連連”
1、以“泥土”一組為例指導(dǎo)：看圖引出音節(jié)詞“ni; tǔ”，連一連;練讀音節(jié)詞;用音節(jié)詞說話;總結(jié)學(xué)法。
2、同桌合作，運用學(xué)法自主學(xué)習(xí);全班交流，老師指導(dǎo);多種形式練讀。
3、以“nǚ、;”做音節(jié)四聲練習(xí)。
(二課時)
一、 指導(dǎo)書寫，正確執(zhí)筆
1、 觀察：nl在四線格中的位置，指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則進行書寫。學(xué)生練習(xí)寫字母時，教師要巡回輔導(dǎo)，重視指導(dǎo)正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。
2、 完成課后練習(xí)“讀讀寫寫記記”。
二、 練習(xí)讀語境歌，試著背一背。
1、 出示情景圖，說說你看到了什么。
2、 自讀兒歌，用“——”找出兒歌中我們所學(xué)的音節(jié)。
3、 教讀兒歌，再引讀、拍手讀。齊讀并背誦。
拼音nl公開課教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、借助圖學(xué)會n.l兩個聲母，能以清形，讀準(zhǔn)音，在四線格中不確書寫。
2、練習(xí)拼音，能區(qū)分n.l分別與u和ü相拼音節(jié)。
3、認識輕聲音節(jié)，能正確讀句子。
教學(xué)重點：
n的發(fā)音。
教學(xué)難點：
1、nl與uü的.音節(jié)。
2、輕聲音節(jié)的讀法。
教學(xué)過程：
教學(xué)時間：2課時。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)。
1、抽讀卡片，bpmfdt.
這幾個字母叫作什么?(聲母)
1、 練習(xí)音節(jié)。
d? dú dū dùdei dou dai tui dao
二、 授新課。
1、 學(xué)習(xí)n.
(1)出示圖片n.
師問：圖上畫的是什么?(一個門洞)
(2)指導(dǎo)讀音。
① 老師示范發(fā)n音.
② 教讀音方法:
發(fā)音時舌尖頂住上牙床,讓氣流從鼻腔出來.
學(xué)生仿讀→指名讀.
(3)記字母形
師問:你們著n的形象圖的什么?(門洞)
教順口溜:一個門洞.
2 、學(xué)習(xí)
(1) 出示圖片l。
師問：圖上點畫著什么?(一根小棍)
(2)指導(dǎo)讀音。
①教師示范發(fā)l音。
②教讀音方法。
師問：你們看l的形象圖的什么：(小孩手里拿著的小棍)
教順口溜：一根小棍子l l l.
3、 指導(dǎo)書寫。
(1) 讓學(xué)生自己說出兩個字母在四線格里所占的格位。
n:l n.
l:從上格的中間起筆寫到中格第二條線止筆。
4、 教學(xué)拼音。
(1)教讀： lǜ liǚ , nái niú
①出示幻燈第五幅圖。
師問：圖上都車了什么?(柳樹、奶牛)
②小聲試讀下面四個音節(jié)。
lǜ liǚ ;nái niú
③綠柳和奶牛是兩個詞。
5、教學(xué)兩個句子。
(1)出示幻燈第三幅圖。
師問：圖上畫的是誰在干什么?(妹妹拿梨)。
(2)小聲試讀下面音節(jié)，應(yīng)該什么?
(3)師講輕聲音節(jié)。
mei mei na li
妹妹第二個音節(jié)沒有標(biāo)聲調(diào)，我們讀的時候應(yīng)讀輕聲。聽聽示范讀，齊讀。
讀全句話，指名讀→齊讀
這四個音節(jié)寫了誰干什么?所以這是一句話。
(1) 投影第四幅圖。
師問：圖上畫了誰干什么?(弟弟拉驢)
(2) 看圖讀下面的句子。
學(xué)生自由讀→指名讀→齊讀
5、教讀音節(jié)。
Nu lu nu lu nao le lao lou
E ai
n< l<
i ei
(1) 學(xué)生自己小聲讀。
(2) 指名讀
(3) 抽讀卡片。
三、 讀課文。
板書設(shè)計：
10 n l
圖 片 n 圖 片 l l
n-e l-e
n-ù-nù n-ǚ-nǚ
l-ù-lù l-ǚ-lǚ
牛 圖
lǘ liǘ nái niú
妹妹拿梨圖 弟弟拉驢圖
【拼音nl公開課教案】相關(guān)文章：
大班語言拼音教案03-21
《漢語拼音(iuü)》教案09-28
漢語拼音教案范文08-07
漢語拼音精品教案03-27
小學(xué)教案：漢語拼音03-26
漢語拼音復(fù)習(xí)教案03-22
漢語拼音教案全集03-22
《背影》公開課教案09-04
《觀潮》公開課教案11-18
漢語拼音《aoe》的教案06-24